七年级数学下册 摸到红球的概率教案 北师大版.doc

摸到红球的概率
教学目标：
通过摸球游戏，了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。
教学媒体：
纸箱、三个红球和一个白球。
教学过程：
演示摸球动作回答问题：
1、你认为摸出的球可能是什么颜色？与同伴进行交流。
2、如果将每个球都编上号码，分别记为1号红球，2号红球，3号红球，4号白球，那么摸到每个球的可能性一样吗？
3、任意摸出一球，说出所有可能出现的结果。
摸到红球可能出现的结果数
所有可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球、4号球，摸到红球可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球。
人们通常用：
摸出一球所有可能出现的结果数
P（摸到红球）＝

必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）＝1，不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）＝0，如果A为不确定事件，那么0<P（A）<1
例1任意掷一枚均匀的小立方体（立方体的每个面朝上分别标有数字1、2、3、4、5、6），“6”朝上的概率是多少？
解：任意掷一枚均匀的小立方体，所有可能出现的结果有6种，：“1”朝上，“2”朝上，“3”朝上，“4”朝上，“5”朝上，“6”朝上，每种结果出现的概率都相等，其中，“6”朝上的结果只有1种，因此
P（“6”朝上）＝
做一做
P107
随堂练习
P107
作业
P108 1、2