七年级生物上册 2.2.1 无脊椎动物的主要类群教案3 （新版）济南版-（新版）济南版初中七年级上册生物教案.doc

2.2.1.3 无脊椎动物的主要特征
一、教学目标
1、说出软体动物和节肢动物常见的动物。
2、认识蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点，掌握节肢动物的主要特征。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
1、软体动物、节肢动物的主要特征
2、蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点
四、教学难点
如何初步确立生物体结构与功能相适应的观点。
五、教学过程
（一）导入新课
复习提问： 1、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征分别是什么？2、怎样区分蚯蚓的前后端？
这节课我们介绍下软体动物和节肢动物的主要特征。
（二）讲授新课
探究一：软体动物的主要特征
阅读教材75——76页文字资料，思考：
1.河蚌的运动器官是什么？
2.河蚌是如何进行呼吸的？
3.贝壳是怎么形成的呢？
4.软体动物都有贝壳吗？
5.软体动物的主要特征是什么？
探究二：节肢动物的主要特征
阅读教材77——79页文字资料，思考：
1、蝗虫的身体分为哪几部分？
2、蝗虫的足、出教材、翅各有何特点？
3、气门有何作用？
4、外骨骼有何则用？
5、节肢动物的主要特征是什么？
（三）知识运用
1．节肢动物的体表有坚硬的__________，限制了身体的生长，所以节肢动物一般都有__________现象．
2．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（　　）
A．腔肠动物
B．软体动物
C．线形动物
D．节肢动物
（四）归纳小结
一、软体动物的主要特征
1、身体柔软
2、身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳）
二、节肢动物的特征
1、身体分部，
2、躯体、足、触角均分节，
3、体表有外骨骼。
（五）随堂检测
1．蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（　　）
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼．
A．①③④
B．①②③④
C．①②④
D．①②③
2．蝗虫防止体内水分蒸发的结构是（　　）
A．气管
B．触角
C．外骨骼
D．翅
3．下列动物中，不属于软体动物的是（　　）
A．河蚌
B．蟾蜍
C．扇贝
D．蜗牛
六、板书设计
第二章 生物圈中的动物
第一节 无脊椎动物的主特征
一、软体动物的主要特征
1、身体柔软
2、身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳）
二、节肢动物的特征
1、身体分部，
2、躯体、足、触角均分节，
3、体表有外骨骼。
七、作业布置
如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：

蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为__________、__________、__________三部分；昆虫的体表有__________，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用；昆虫的足和触角__________．
预习80——83页 鱼、两栖动物和爬行动物
鱼的主要特征
两栖动物的主要特征
爬行动物的主要特征
八、教学反思