辽宁省凌海市七年级数学上册 第3章 简单的几何图形 3.7 角的度量与角的换算教案 （新版）北京课改版-北京课改版初中七年级上册数学教案.doc

3.7 角的度量与角的换算一、教学目标1、认识角度的单位.2、会初步进行角度的度、分、秒互化运算3、能运用度、分、秒的换算解决实际问题.二、课时安排：1课时.三、教学重点：角度的度、分、秒互化运算四、教学难点：运用度、分、秒的换算解决实际问题.五、教学过程（一）导入新课 度量角的单位是度、分、秒，它们之间如何进行换算呢？下面我们学习角的度量与角的换算.（二）讲授新课度量一个角的大小的基本单位“度”.把周角分成360等分，每1份叫做1度的角；把1度的角再分成60等份，每1份叫做1分的角；把1分的角再分成60等份，每1份叫做1秒的角.度、分、秒分别用“”、“”、“”来表示.例如，25度42分57秒记作254257.（三）重难点精讲典例：例1、计算：(1)把8.32换算成度、分、秒； (2)把2648换算成度.解：(1) 600.32=19.2，600.2=12， 8.32=81912.(2) 48=(4860)=0.8， 2648=26.8.跟踪训练：计算：(1)把30.22换算成度、分、秒； (2)把6636换算成度.解：(1) 600.22=13.2，600.2=12， 30.22=321312.(2) 36=(3660)=0.6， 6636=66.6.典例：例2、计算：(1)153046+384525； (2)100-605210；(3)2030402； (4)1254.解：(1)153046+384525=537571=537611=541611.(2)100-605210=995960-605210=39750；(3)2030402=406080=41120；(4)1254=31.25=3115.思考：周角等于多少度？平角等于多少度？直角等于多少度？锐角的度数在什么范围内？钝角的度数在什么范围内？学生思考并交流.在本章中，我们所说的角，如果没有特别说明，同常不包括平角和零度的角.例3、利用科学计算器将2.36换算成度、分、秒.（四）归纳小结通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家（五）随堂检测1、计算：(1)把25.36换算成度、分、秒； (2)把1518换算成度.2、计算：(1)223526+453555； (2)90-523520；(3)3020502； (4)132.六、板书设计 3.7角的度量与角的换算角的大小的单位：各个单位之间的换算：例1、例2、七、作业布置：课本P141 习题 7八、教学反思