资源描述
植物细胞
课题
教材分析
通过本节学习，学生将知道玻片标本有哪些类型？植物细胞临时装片是如何制作的？植物细胞的基本结构是怎样的？本节要求学生在提高动手操作能力的基础上，学习相关知识，通过制作并观察洋葱内表皮临时装片，画图，进一步探究植物细胞的基本结构。
学情分析
本节课的一个重点是制作临时装片。操作步骤较多，可引导学生记忆每个步骤地关键操作，促进临时装片制作的顺利进行。
明晰目标
1.掌握植物细胞主要的显微结构和各部分的主要功能。
2.初步掌握制作临时装片的方法，练习制作临时装片。
3.练习用显微镜观察细胞，并初步学会画细胞的简图。
重点难点
重点
细胞的结构；临时装片的制作；植物细胞的观察。
难点
细胞是生物体的功能单位。画细胞结构简图。
需用教具或器材
临时装片的制作和细胞观察实验材料
教学流程
教师活动
学生活动
引言 将一根头发放在显微镜下是不能观察到细胞的。因为太厚了。生物材料需要经过处理，必须制作成玻片标本。才能在显微镜下观察到。处理后的生物材料应该具有什么特点？
阅读教材，玻片标本有哪三种？
问血液的玻片标本、洋葱内表皮细胞的玻片标本分别属于什么类型？
根据保存时间的长短又可以分为永久和临时两大类。
怎样制作植物细胞临时装片。阅读教材。明确实验的目的要求和材料用具，实验步骤。实验步骤是什么？
归纳步骤。一擦二滴三取材四展五盖六染色
问滴什么？
问盖片成功的标志是什么？
问染色滴碘液滴在盖玻片上面吗？
注意洋葱内表面取材料时，可用刀片先划一个方块，容易取材。
用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，识别植物细胞的基本结构。有的结构我们要观察其他植物细胞才能看到。结合教材中模式图写出植物细胞基本结构名称。
评价学生书写情况。
分析植物细胞基本结构的功能。
推测分布在最外侧的细胞壁有什么作用？
细胞膜很薄，普通的光学显微镜是看不到的，它又保护作用和控制物质进出细胞得作用。后面会学到。
细胞核有什么作用，推测？
细胞质：有的能观察到流动，加速物质交换。
液泡内有细胞液，含多种物质。大液泡是成熟的标志。
总结：细胞是生物体的结构和功能单位。
薄而透明。
切片、涂片、装片
学生回答
（1）准备：净片，滴清水（2）取材（3）盖片（4）染色：
清水
减少气泡
不是，应从一侧滴，从另一侧吸引。染色时注意染液浸染标本
（4）画图可参考44页注意事项，细胞内部的结构打点表示
（5）注意实验室管理
学生结合版图写出细胞结构名称。
保护和支持细胞
简单介绍，后面讲）
细胞核：含有遗传物质
总结：植物细胞的基本结构：细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，液泡
作业或练习设计
判断题
1要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。
2制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。
3绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。
4用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。
5挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的细胞质。
板书设计
第二节观察植物细胞
一 三种玻片标本
二观察植物细胞
（一）制作洋葱内表皮细胞临时装片
擦 滴 撕 展平 盖 染色
（二）植物细胞的结构
画图并表明结构名称
课后反思
学生能系统清晰的认识植物细胞的基本结构。注意说明并不是所有的植物细胞均有这些结构，如植物的根和洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体。利用简单动词归纳植物细胞临时装片的制作，便于学生理解记忆操作。设计活动，引导学生从外到内识记植物细胞的基本结构。
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