（福建）全国中小学校舍信息管理系统培训课件PPT课件.ppt

全国中小学校舍信息管理系统培训全国中小学校舍信息管理系统培训2010201020102010年年年年11111111月月月月8 8 8 8日日日日1全国中小学校舍信息管理系统培训一、一、单机版和网络版差异单机版和网络版差异二、二、系统应用中常见问题系统应用中常见问题三、三、系统建设过程及体会系统建设过程及体会2全国中小学校舍信息管理系统培训一、一、单机版和网络版差异单机版和网络版差异1.报表差异报表差异2.指标差异指标差异3.操作差异操作差异3一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版封面信息封面信息1.学校基本信息表学校基本信息表 （“学校及校舍概要学校及校舍概要”-“学校信息管理学校信息管理”-“基本信息基本信息”）4.1校舍场址安全排查信息表校舍场址安全排查信息表4.2校舍场址防洪安全排查信息表校舍场址防洪安全排查信息表4.3校舍建筑安全排查信息校舍建筑安全排查信息 （“校安工程管理校安工程管理”-“校舍场址安全排查管理校舍场址安全排查管理”）单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异4一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版表一：学校基本信息表表一：学校基本信息表2.学校详细信息表学校详细信息表（“学校及校舍概要学校及校舍概要”-“学校信息管理学校信息管理”-“详细信息详细信息”）表二：单体建筑物及排查鉴定信息一览表表二：单体建筑物及排查鉴定信息一览表(1-99行）行）3.单体建筑物详细信息表单体建筑物详细信息表（“学校及校舍概要学校及校舍概要”-“校舍信息管理校舍信息管理”-“基本信息基本信息”）表二：单体建筑物及排查鉴定信息一览表表二：单体建筑物及排查鉴定信息一览表(100-125行）及封面部分信息行）及封面部分信息5.校舍鉴定信息表校舍鉴定信息表（“校安工程管理校安工程管理”-“校舍鉴定管理校舍鉴定管理”）表二：单体建筑物及排查鉴定信息一览表表二：单体建筑物及排查鉴定信息一览表(126-138行）行）10.中小学校舍安全领导小组成员及办公室人员信息表中小学校舍安全领导小组成员及办公室人员信息表单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异5一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版表三：项目学校校园校舍加固重建迁表三：项目学校校园校舍加固重建迁移规划表移规划表6.2校安工程校园规划信息表校安工程校园规划信息表（“校安工程管理校安工程管理”-“规划情况管理规划情况管理”-“校园规校园规划信息维护划信息维护”）表四：项目学校单体建筑物加固重建表四：项目学校单体建筑物加固重建规划一览表规划一览表6.3校安工程单体建筑物规划信息表校安工程单体建筑物规划信息表（“校安工程管理校安工程管理”-“规划情况管理规划情况管理”-“单体建单体建筑物规划信息维护筑物规划信息维护”）单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异单机版和网络版报表差异6一、单机版和网络版差异 学校及校舍信息学校及校舍信息学校及校舍信息学校及校舍信息 学校基本信息表学校基本信息表 学校详细信息表学校详细信息表 单体建筑物详细信息表单体建筑物详细信息表排查鉴定信息排查鉴定信息排查鉴定信息排查鉴定信息 校舍场址安全排查信息表校舍场址安全排查信息表 校舍场址防洪安全排查信息表校舍场址防洪安全排查信息表 校舍建筑安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表 校舍鉴定信息表校舍鉴定信息表 施施工工信信息息施施工工信信息息 基基 本本 信信 息息 子子 表表 总总 投投 资资 信信 息息 子子 表表 拆拆 除除 情情 况况 信信 息息 子子 表表 可可 行行 性性 研研 究究 信信 息息 子子 表表 立立项项信信息息子子表表 勘勘察察信信息息子子表表 设设计计信信息息子子表表 施施工工图图纸纸审审查查信信息息子子表表 施施 工工 信信 息息 子子 表表 监监理理信信息息子子表表 消消 防防 验验 收收 信信 息息 子子 表表 竣竣 工工 验验 收收 信信 息息 子子 表表 竣竣 工工 决决 算算 信信 息息 子子 表表 质质 量量 监监 督督 信信 息息 子子 表表 审审计计信信息息子子表表 安安 全全 事事 故故 信信 息息 子子 表表 行行 政政 责责 任任 人人 信信 息息 子子 表表 规划信息规划信息规划信息规划信息 校安工程校园规划信息表校安工程校园规划信息表 校安工程单体建筑物规划信息表校安工程单体建筑物规划信息表 实施后信息实施后信息实施后信息实施后信息 校安工程实施后单体建筑物校安工程实施后单体建筑物 情况信息子表情况信息子表 校安工程实施后校园情况信息表校安工程实施后校园情况信息表排查鉴定排查鉴定规划规划实实施施完完工工7全国中小学校舍信息管理系统培训一、一、单机版和网络版差异单机版和网络版差异1.报表差异报表差异2.指标差异指标差异3.操作差异操作差异8一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版中职学校（机构）代码有有2套代码（分别由套代码（分别由16位数字和位数字和10位数字组成）位数字组成）由由10位阿拉伯数字组成，与事位阿拉伯数字组成，与事业统计一致业统计一致组织机构代码无无人民政府的机构编码部门统一登人民政府的机构编码部门统一登记的组织机构代码记的组织机构代码学校举办者代码无无中央部门按国家标准部门代码中央部门按国家标准部门代码（三位）填报；地方教育部门代（三位）填报；地方教育部门代码为码为“9+省码省码”；地方非教育部；地方非教育部门代码为门代码为“8+省码省码”；民办的代；民办的代码为码为“999”。单机版和网络版指标差异单机版和网络版指标差异9一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版分校区无无一所学校是否有多个（一所学校是否有多个（2个及以个及以上）校区或教学点上）校区或教学点数据采集（审核）人、时间无无填报纸质报表上的审核人、时间填报纸质报表上的审核人、时间地震重点监视防御区级别无无1-国家级，国家级，2-省级，省级，3-地市级地市级抗震设防烈度无设防无设防(0)、6度、度、7度、度、8度、度、9度度五个等级五个等级5度、度、6度、度、7度、度、75度度、8度、度、85度度、9度七个等级度七个等级单机版和网络版指标差异单机版和网络版指标差异10一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版中心点GPS信息（84坐标系）该指标需按该指标需按WGS84坐标系的要求坐标系的要求进行填报进行填报GPS信息的经度、纬度值应转信息的经度、纬度值应转换为十进制，保留小数点换为十进制，保留小数点3-7位，位，增加增加“GPS采集仪器型号采集仪器型号”、“采集方法采集方法”指标。指标。视频无无视频格式应统一转换成视频格式应统一转换成视频格式应统一转换成视频格式应统一转换成flvflv格式格式格式格式规划方式规划方式规划方式1规划方式规划方式2校安工程规划方式校安工程规划方式基建工程规划方式基建工程规划方式单机版和网络版指标差异单机版和网络版指标差异11一、单机版和网络版差异单机版单机版网络版网络版原建筑物编号实施加固或重建的单体建筑物原编实施加固或重建的单体建筑物原编号号重建情况下，拆除的校舍建筑重建情况下，拆除的校舍建筑物的原编号。若是多栋校舍建物的原编号。若是多栋校舍建筑物拆除后合并重建一栋校舍筑物拆除后合并重建一栋校舍建筑物，则列出拆除的所有校建筑物，则列出拆除的所有校舍建筑物的原编号舍建筑物的原编号,中间用逗号中间用逗号分隔（如：分隔（如：03，05）校舍场址安全排查信息表校舍场址安全排查信息表校舍场址安全排查信息表校舍场址安全排查信息表校舍场址防洪排查信息表校舍场址防洪排查信息表校舍场址防洪排查信息表校舍场址防洪排查信息表校舍建筑安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表单机版和网络版指标差异单机版和网络版指标差异12全国中小学校舍信息管理系统培训二、二、系统应用中常见问题系统应用中常见问题13二、系统应用中常见问题1.问题：校舍信息管理系统中规划编制的原则是什么？问题：校舍信息管理系统中规划编制的原则是什么？回答：回答：1.每一栋单体建筑物都必须有规划每一栋单体建筑物都必须有规划（含安全、拆除的校舍含安全、拆除的校舍）,而且而且校舍规划需跟原校舍一一对应。校舍规划需跟原校舍一一对应。2.校园规划面积校园规划面积=加固面积加固面积+重建面积重建面积+新建面积（无原建筑物）。新建面积（无原建筑物）。14二、系统应用中常见问题2.问题：布局调整的学校规划信息如何填报？问题：布局调整的学校规划信息如何填报？回答：回答：学校布局调整有四种类型（新建学校、撤消学校、合并学校、迁学校布局调整有四种类型（新建学校、撤消学校、合并学校、迁移学校）。进行布局调整时，首先要由县（区）校安办填报移学校）。进行布局调整时，首先要由县（区）校安办填报学校学校布局规划调整信息表布局规划调整信息表，然后由学校填报校园和单体建筑物规划信，然后由学校填报校园和单体建筑物规划信息。息。15二、系统应用中常见问题2.问题：布局调整的学校规划信息如何填报？问题：布局调整的学校规划信息如何填报？1)新建学校新建学校 a.县（区）校安办填写县（区）校安办填写学校布局规划调整信息表学校布局规划调整信息表 b.县（区）校安办新增学校并给该学校开通录入、审核帐号县（区）校安办新增学校并给该学校开通录入、审核帐号 c.学校录入学校录入“学校基本信息表学校基本信息表”并审核通过。（其他表可不录入）并审核通过。（其他表可不录入）d.学校通过学校通过“规划新建单体建筑物维护规划新建单体建筑物维护”模块录入规划信息。模块录入规划信息。类别类别方式方式值值校园校园规划方式规划方式重建重建基建方式基建方式新建新建单体建筑物单体建筑物规划方式规划方式重建重建基建方式基建方式新建新建16二、系统应用中常见问题2.问题：布局调整的学校规划信息如何填报？问题：布局调整的学校规划信息如何填报？2)撤消学校撤消学校 a.县（区）校安办填写县（区）校安办填写学校布局规划调整信息表学校布局规划调整信息表,并在表中并在表中的资产处理办法中选择的资产处理办法中选择 b.撤消的学校不用填排查、鉴定，也不用做规划。撤消的学校不用填排查、鉴定，也不用做规划。17全国中小学校舍信息管理系统培训2.问题：布局调整的学校规划信息如何填报？问题：布局调整的学校规划信息如何填报？3)合并学校合并学校 a.县（区）校安办填写县（区）校安办填写学校布局规划调整信息表学校布局规划调整信息表 b.如果被并学校校舍继续使用，则作为分校区，按多校区学校填如果被并学校校舍继续使用，则作为分校区，按多校区学校填报。报。c.如果被并学校撤消，则规划信息按撤消学校处理。如果被并学校撤消，则规划信息按撤消学校处理。18全国中小学校舍信息管理系统培训2.问题：布局调整的学校规划信息如何填报？问题：布局调整的学校规划信息如何填报？4)迁移学校迁移学校 a.县（区）校安办填写县（区）校安办填写学校布局规划调整信息表学校布局规划调整信息表 b.学校录入校园和单体建筑物规划信息。新址的学校其代码延用学校录入校园和单体建筑物规划信息。新址的学校其代码延用旧址学校代码，新旧建筑物能对应就对应，不能对应的就通过旧址学校代码，新旧建筑物能对应就对应，不能对应的就通过“规划新建单体建筑物信息维护规划新建单体建筑物信息维护”模块填报。模块填报。类别类别方式方式值值校园校园规划方式规划方式避险迁移避险迁移基建方式基建方式迁移迁移单体建筑物单体建筑物规划方式规划方式拆除拆除重建重建基建方式基建方式改扩建改扩建新建新建19二、系统应用中常见问题3.问题：校园安全，但又有新建单体建筑物的规划如何填报？问题：校园安全，但又有新建单体建筑物的规划如何填报？回答：回答：现有安全的校舍的规划方式和基建方式都填现有安全的校舍的规划方式和基建方式都填“安全安全”，点击，点击“规规划情况管理划情况管理”中中“规划新建单体建筑物信息维护规划新建单体建筑物信息维护”来填报新建建筑来填报新建建筑物的规划，而不能通过安全校舍的规划表上方的物的规划，而不能通过安全校舍的规划表上方的“新增新增”按钮来填按钮来填报新建建筑物规划（通过此方式产生的是该安全校舍的第报新建建筑物规划（通过此方式产生的是该安全校舍的第2个规划）。个规划）。重要提示：这类学校填报校园规划时，通过重要提示：这类学校填报校园规划时，通过“读取建筑规划信息读取建筑规划信息”获得的校园规划数据包含获得的校园规划数据包含“新建单体建筑物新建单体建筑物”的规划数据。的规划数据。20二、系统应用中常见问题4.问题：学校只有部分校舍要拆除，校园和单体建筑物规划方式与基问题：学校只有部分校舍要拆除，校园和单体建筑物规划方式与基建方式如何填报？建方式如何填报？回答：回答：类别类别方式方式值值校园校园规划方式规划方式加固和重建加固和重建基建方式基建方式改扩建改扩建单体建筑物单体建筑物 （拆除的校舍）（拆除的校舍）规划方式规划方式拆除拆除基建方式基建方式改扩建改扩建21二、系统应用中常见问题5.问题：单机版中的规划数据导入网络版后，有些规划项目丢失，有问题：单机版中的规划数据导入网络版后，有些规划项目丢失，有些规划项目跟原建筑物对应关系出错？些规划项目跟原建筑物对应关系出错？回答：回答：1.单机版中若单机版中若单体建筑物规划表单体建筑物规划表中原建筑物编号没有填写，中原建筑物编号没有填写，则该规划将不被导入到网络版中，须重新录入。则该规划将不被导入到网络版中，须重新录入。2.单机版中若单机版中若单体建筑物规划表单体建筑物规划表中原建筑物编号填写错误，中原建筑物编号填写错误，则导入网络版中相关的原建筑物信息是错误的，且在网络版中无法则导入网络版中相关的原建筑物信息是错误的，且在网络版中无法进行修改。须删除规划后选择相应的原建筑物，重新录入相应的规进行修改。须删除规划后选择相应的原建筑物，重新录入相应的规划。划。22二、系统应用中常见问题6.问题：如果多个建筑物合并为一栋建筑物，在单体建筑规划信息里问题：如果多个建筑物合并为一栋建筑物，在单体建筑规划信息里是否要把这些建筑物规划为拆除？是否要把这些建筑物规划为拆除？回答：回答：若发生上述情况，须将其中一栋建筑物的若发生上述情况，须将其中一栋建筑物的“校安工程改造性质校安工程改造性质”填为填为“重建重建”，其他建筑物的，其他建筑物的“校安工程改造性质校安工程改造性质”填为填为“拆除拆除”。23二、系统应用中常见问题7.问题：分校区学校报表如何填报？问题：分校区学校报表如何填报？回答：回答：1.县（区）校安办进行学校县（区）校安办进行学校“校区维护校区维护”，填写校区基本信息。，填写校区基本信息。2.学校用户通过学校用户通过“建筑物校区调整建筑物校区调整”将原来单机版中同一学校全将原来单机版中同一学校全部校区的建筑物信息按校区分别填报。部校区的建筑物信息按校区分别填报。24二、系统应用中常见问题8.问题：如果校舍鉴定信息表中的校舍安全鉴定结论为问题：如果校舍鉴定信息表中的校舍安全鉴定结论为C级，并且校级，并且校舍场址安全排查信息表中的所在地区抗震设防烈度等于舍场址安全排查信息表中的所在地区抗震设防烈度等于6度，那么必度，那么必须进行校舍抗震鉴定。须进行校舍抗震鉴定。回答：回答：根据根据全国中小学校舍安全工程技术指南全国中小学校舍安全工程技术指南，6度抗震设防烈度度抗震设防烈度地区，校舍安全鉴定结论为地区，校舍安全鉴定结论为C级且校舍规划方式为加固，那么必须进级且校舍规划方式为加固，那么必须进行校舍抗震鉴定行校舍抗震鉴定。学校须按实填报，不能把学校须按实填报，不能把6度抗震等级填为度抗震等级填为5度而让系统审核通过。度而让系统审核通过。25二、系统应用中常见问题9.问题：问题：校舍鉴定信息表校舍鉴定信息表鉴定的内容无法修改。鉴定的内容无法修改。回答：鉴定内容是根据回答：鉴定内容是根据校舍建筑安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表中排查结论的中排查结论的“需要安排的鉴定需要安排的鉴定”自动生成，在鉴定表中无法修改，要在排查表自动生成，在鉴定表中无法修改，要在排查表中修改相关的数据。中修改相关的数据。26二、系统应用中常见问题10.问题：单体建筑物规划已经审核通过，但进入校园的规划审核时问题：单体建筑物规划已经审核通过，但进入校园的规划审核时会提示会提示“校安工程单体建筑物规划信息还未审核校安工程单体建筑物规划信息还未审核”。单体建筑物排查（鉴定）已经审核通过，但进入鉴定（规划）审单体建筑物排查（鉴定）已经审核通过，但进入鉴定（规划）审核时，提示核时，提示“校安工程单体建筑物排查（鉴定）信息还未审核校安工程单体建筑物排查（鉴定）信息还未审核”回答：回答：由于用户排查、鉴定、规划信息输入了由于用户排查、鉴定、规划信息输入了2次，而用户只审核通过次，而用户只审核通过了其中的了其中的1次。可通过该建筑物名称旁边的时间列表选择没审核的数次。可通过该建筑物名称旁边的时间列表选择没审核的数据，补充审核或者将其删除即可。据，补充审核或者将其删除即可。27二、系统应用中常见问题11.问题：已经按要求上传问题：已经按要求上传5张校园照片、张校园照片、4张单位建筑物照片，为什张单位建筑物照片，为什么录入进展情况表还显示照片录入不完整？么录入进展情况表还显示照片录入不完整？回答：回答：这是由于上传照片时，图片类型选择不正确。这是由于上传照片时，图片类型选择不正确。28二、系统应用中常见问题12.问题：校园及校舍基本信息表中上传的照片、视频已经全部审核，问题：校园及校舍基本信息表中上传的照片、视频已经全部审核，为什么录入进展情况表还显示有部分照片、视频未审核？为什么录入进展情况表还显示有部分照片、视频未审核？回答：回答：这是由于系统进行统计时，把校安工程实施过程及实施后校园情这是由于系统进行统计时，把校安工程实施过程及实施后校园情况模块中上传的图片和视频并入学校基本信息表中。况模块中上传的图片和视频并入学校基本信息表中。29二、系统应用中常见问题13.问题：单机版中学校代码有误，在网络版中如何修改？问题：单机版中学校代码有误，在网络版中如何修改？回答：回答：学校用户通过学校用户通过“变更申请变更申请”向县（区）校安办提出请求，县向县（区）校安办提出请求，县（区）校安办审核通过后就完成代码变更。但用户的登录帐号还（区）校安办审核通过后就完成代码变更。但用户的登录帐号还是使用旧的学校代码，如果要使用新的学校代码作为帐号，则县是使用旧的学校代码，如果要使用新的学校代码作为帐号，则县（区）级管理员须为新代码建立帐号，同时删除旧代码的帐号。（区）级管理员须为新代码建立帐号，同时删除旧代码的帐号。30二、系统应用中常见问题14.问题：学校进行校舍信息录入时，其中某些建筑物不能录入数据，问题：学校进行校舍信息录入时，其中某些建筑物不能录入数据，没有没有“新增新增”、“修改修改”按钮？按钮？回答：回答：建筑物的使用状态为建筑物的使用状态为“拆除拆除”，则该建筑物的排查、鉴定、规划，则该建筑物的排查、鉴定、规划信息都无法进行录入。需把信息都无法进行录入。需把“使用状态使用状态”变更后方可输入数据。变更后方可输入数据。31二、系统应用中常见问题15.问题：学校数据录入结束，切换到另一所数据时，用户名和密码问题：学校数据录入结束，切换到另一所数据时，用户名和密码都正确却无法登录。都正确却无法登录。回答：回答：1.建议使用建议使用IE浏览器。浏览器。2.用户切换请使用用户切换请使用“注销注销”功能退出。功能退出。3.如果一直无法登录，请关闭如果一直无法登录，请关闭IE浏览器后重新登录。浏览器后重新登录。32全国中小学校舍信息管理系统培训三、三、系统建设过程及体会系统建设过程及体会1.福建省校安信息管理系统建设过程福建省校安信息管理系统建设过程2.福建省校安信息管理系统建设的几点体会福建省校安信息管理系统建设的几点体会33三、系统建设过程及体会20102010年年年年7 7月上旬月上旬月上旬月上旬220102010年年年年8 8月下旬月下旬月下旬月下旬420102010年年年年7 7月下旬月下旬月下旬月下旬3 2010 2010年年年年5 5月月月月1省级数据中心硬件、软件部署完成省级数据中心硬件、软件部署完成地级市和试点县系统应用培训地级市和试点县系统应用培训县（区）、学校系统应用培训县（区）、学校系统应用培训召开系统应用推进会召开系统应用推进会 2010 2010年年年年1010月月月月5福建省中小学校舍信息管理系统建设过程福建省中小学校舍信息管理系统建设过程进行系统应用督查进行系统应用督查34三、系统建设过程及体会福建省中小学校舍信息管理系福建省中小学校舍信息管理系统录统录入入进进展情况展情况（11月月1日）日）录录入情况入情况录录入数入数完成率完成率%学校基本信息学校基本信息11088100学校学校详细详细1108698.98校园照片校园照片5093586.48校园校园视频视频1040193.8建筑物基本信息建筑物基本信息4587299.82建筑物照片建筑物照片174338 88.28建筑物建筑物视频视频40434 88.15排排查查11209 99.97鉴鉴定定44756 97.13校园校园规规划划1093398.31单单体建筑物体建筑物规规划划4027687.3335三、系统建设过程及体会1.受本地电信运营商网络条件限制，系统响应速度慢的县（区）建议选受本地电信运营商网络条件限制，系统响应速度慢的县（区）建议选择网络条件好的场所集中进行系统数据录入、审核。择网络条件好的场所集中进行系统数据录入、审核。福建省中小学校舍信息管理系统建设体会福建省中小学校舍信息管理系统建设体会2.要合理安排同时在线的用户数，避免系统因并发太多而造成系统拥堵。要合理安排同时在线的用户数，避免系统因并发太多而造成系统拥堵。照片、视频等资料可在录入数据的任何阶段进行上传，各地可安排学校分照片、视频等资料可在录入数据的任何阶段进行上传，各地可安排学校分时段分区域进行，以缓解网络带宽压力。时段分区域进行，以缓解网络带宽压力。3.学校资料要收集完整、准确，避免反复修改数据。学校资料要收集完整、准确，避免反复修改数据。1）校园及单体建筑物基本信息。）校园及单体建筑物基本信息。2）校园及单体建筑物照片、视频。）校园及单体建筑物照片、视频。3）校园及单体建筑物的排查、鉴定、规划资料）校园及单体建筑物的排查、鉴定、规划资料36三、系统建设过程及体会4.系统操作要培训到学校，培训时要对网络版有变动的指标（特别是新系统操作要培训到学校，培训时要对网络版有变动的指标（特别是新增的指标）进行解释，做到填报口径一致。增的指标）进行解释，做到填报口径一致。福建省中小学校舍信息管理系统建设体会福建省中小学校舍信息管理系统建设体会5.系统的录入员、审核员要保持相对的稳定，避免人员频繁变动。系统的录入员、审核员要保持相对的稳定，避免人员频繁变动。7.要通过要通过QQ群、论坛等方式建立上下级沟通渠道，同时安排人员解答系群、论坛等方式建立上下级沟通渠道，同时安排人员解答系统应用中出现的各种问题。统应用中出现的各种问题。6.县（区）级审核工作量大，要多配备相关人员及设备。县（区）级审核工作量大，要多配备相关人员及设备。37全国中小学校舍信息管理系统培训谢谢！38