资源描述
课 题
同类项与同类项合并
授课时间
授课类型
授新课
课时安排
共3课时第1课时
教学目标
知识技能
⒈知道什么叫单项式、多项式、整式、单项式的系数、单项式的次数
⒉在探索单项式和多项式的概念中体会概念的区别与联系
⒊培养学生的观察能力和概括能力，在经历知识的探索过程中感受数学的美
过程方法
情感态度
重点、难点分析
重点：辨别单项式与多项式
难点：单项式的次数的确定
教法、学法分析
综合法
教学资源选择
多媒体
学情分析
教学过程
㈠从学生原有的知识上提出问题：
单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也是单项式.
解：略.
㈣课堂练习：⒈下列代数式中哪些是单项式、多项式、整式
3x，2x,－1，0，－3p2q3，m4－n3，t2－2t－1
⒉填表
单项式
－2x2
-xy2z
0.5m
－a2
b
系数
次数
⒊填表
多项式
项数
次数
最高次项
最高次项系数
常数项
㈤小结：单项式与多项式的区别与联系
单项式的系数与次数
㈥检测：⒈的系数是 ，次数是 .
⒉的项数是 ，次数是 ，常数项是
⒊是 次 项式.
板书设计
练习与检测
作业
课后自评
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