资源描述
《生物的无性生殖》
1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能举例说出生物的无性生殖的生殖方式。
2.通过参与探究活动，能够进行植物的嫁接或扦插。
3.通过阅读文本、观看课件及相关素材，概述植物组织培养技术。
教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学反馈、导学发布；
1、发布新课《生物的无性生殖》预习导学。
2、查看导学反馈情况，通过《生物的无性生殖》导学案了解学生预习情况。
在线导学
【同步导学】-[课前预习]- 《生物的无性生殖》预习导学
【同步导学】-[课前预习]- 《生物的无性生殖》导学案
教学设计
教案
1、教案下载、浏览、参考
Word
【个性备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
播放《生物的无性生殖》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。
视频
图片
动画
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《生物的无性生殖》导入资源
【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《生物的无性生殖》导入资源
2、新知探究
进入《生物的无性生殖》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：
（1）认识生物无性生殖的方式。
设计：通过播放“无性生殖组图”图片，让学生先了解生物无性生殖的大致情况。播放“酵母菌的结构和生殖方式”动画，“仙人掌嫁接操作过程”“蟹爪兰嫁接全过程组图”PPT等相关探究视频及课件，展生物无性生殖的方式，使学生对无性生殖认识更深入。
（2）了解植物组织培养内容。
设计：播放“胡萝卜的离体培养”PPT引导学生对植物组织培养产生兴趣。播放“组织培养组图”图片，“植物的组织培养”动画课件，具体引导学生学习植物组织培养的内容。
PPT课件
【快捷备课】-[新知探究]- 《生物的无性生殖》参考课件
【授课端】【同步授课】-[新知讲授]
3、随堂训练
能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。
网上题库
授课PPT课件
word
【快捷备课】-[课堂训练]- 《生物的无性生殖》随堂测试
【授课端】【同步授课】-[课堂训练]- 《生物的无性生殖》随堂测试
4、拓展延伸
（1）学生了解芽接的过程
（2）展示“芽接的过程”PPT，引导学生如何将所学知识迁移应用到生活实际当中，开阔学生视野，增加感性认识。
视频
【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展资料：芽接的过程》
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]
导学作业
（1）网上作业
（2）导学预习
（3）家校互动（作业）
（1）发布《生物的无性生殖》课后作业，进行知识的深化巩固及迁移应用
（2）推荐学生查看下一课《植物的有性生殖》预习导学，进行知识的提前预习
（3）发送作业消息。
题库
在线导学
消息
（1）【网上作业】-《生物的无性生殖》同步练习/拔高练习
（2）【同步导学】-[预习导学]- 《植物的有性生殖》预习导学
（3）【家校互动】
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