八年级生物 动物的行为.doc

八年级生物 动物的行为学习目标 1.以科学家研究涡虫对光的行为为例，通过对实验设计者的探究思路、方法和结果等展开讨论，领悟“实践出真知”的思想，接受科学方法的训练，体会科学家们在追求真理的过程中，不怕困难、坚持不懈的唯物主义精神。 2.通过列表将先天性行为和后天学习行为加以比较，能够区分先天性行为和后天学习行为，并能对每种行为举出实例。 3.通过对图象和录像的观察和讨论，能够将感性材料上升到理性认识，形成有关动物各种行为的基本概念，进一步认识到动物的大多数行为有利于其生存和生殖。 4.通过对多名科学家对动物行为的研究实验为例，认识到观察和实验是研究动物行为的基本方法。通过“探究蚂蚁的行为”实验，应用观察法和实验法自主研究蚂蚁的各种行为，达到学以致用的目的。第1节先天性行为和后天学习行为学习指导 本章共有三节，分别就动物行为的形成原因、主要类型和研究方法进行了阐述。 在本节的学习中，要注意的是： （1）动物行为是动物对各种刺激作出的反应，它不仅包括外部环境的刺激，也包括身体内部的刺激。 （2）在学习先天性行为和学习行为时，根据教科书中的“资料分析”采用观察对比分析研讨实例深化抽象概括的方法来区分先天性行为和学习行为，将其概念具体化、抽象化。 （3）学习本节前，注意回顾旧知：非条件反射和条件反射。注意领悟动物的行为与（非）条件反射的关系。 （4）通过对先天性行为和学习行为的比较，培养观察能力、对比能力。初步形成生物与环境相适应的观点和进化的观点。难点讲解 如何理解动物的行为与反射的关系？ 剖析：反射就是动物通过神经系统对外界刺激所产生的有规律的反应活动。如果是动物生来就有的，叫做非条件反射；如果不是先天就有的，而是在生活过程中逐渐形成的，叫做条件反射。动物行为的生理基础主要是神经系统和激素，即要通过神经的反射和激素活动来完成。动物的先天性行为是在出生时就具备的，是由父母通过遗传物质传递给它的，因此它属于非条件反射；动物的学习行为是动物出生时并不具备的，是在具体的生存环境中，适应新的环境而产生的新的行为，这种行为是暂时的，所以应属于在非条件反射基础上形成的条件反射，它要比先天性行为复杂、高等。 该题综合考查了动物行为（先天性行为和学习行为）与所学的神经反射（条件反射和非条件反射）的关系。先天性行为属于非条件反射，学习行为属于条件反射。动物在从幼年到成年的生活过程中，为适应外界环境的变化，需要不断地学习和体验新事物，建立新的条件反射，通过条件反射的不断积累，可以形成能够推理和判断的有大脑皮层活动的复杂的动物行为。议一议 问题：在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是危害十字花科蔬菜的重要害虫。菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？ 避免其他因素对探究的干扰是这个实验成功与否的关键。所以在设计和完成实验时要注意：从卵开始进行隔离饲养。饲养的数量也不宜过少。叶片最好不要带毛或刺等。实验用的滤纸大小和颜色要和菜叶一样。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（距离不要太远）。对照实验和实验要在同样的时间和地点来做。 探究：到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。找到后要将菜青虫卵做隔离饲养，（为什么？）等卵孵出幼虫。然后准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。用未涂菜汁的滤纸作对照。也可以用其他种类的植物叶片作对照，如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等。看看菜青虫更趋向于去哪里取食。精题精讲1.下列不属于动物行为的是（） A.心脏搏动 B.飞蛾扑火 C.鸟类育雏 D.蜜蜂集群 解析：本题考查学生对动物行为概念的理解和掌握。动物的行为是指动物的动作，心脏的搏动是构成心脏的心肌自动的、有节律的收缩舒张的特性，不是动物的动作，因此不属于动物的行为。 答案：A2.下列现象不属于先天性行为的是（） A.小猪吮奶 B.蜜蜂采蜜 C.蜘蛛结网 D.猴子钓鱼 解析：本题考查对先天性行为的理解。先天性行为是动物生来就有的，由身体里遗传物质所决定的行为。小猪吮奶、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网都是生来就会的，所以都属于先天性行为。猴子钓鱼不是生来就会的，而是后天学习得来的，不属于先天性行为。 答案：D3.学习行为复杂而高等的动物是（） A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.鸟类 D.哺乳类 解析：该题综合考查了动物的学习行为的特点和动物的进化顺序。学习行为是动物的一种复杂行为。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，而且学习行为在动物的全部行为活动中所占的比重也越大。动物的进化顺序是由低等到高等，即由无脊椎动物到脊椎动物（包括鸟类和哺乳类），而脊椎动物中哺乳类是最高等的动物。 答案：D4.下列属于学习行为的是（） A.护士在给婴儿打针时，婴儿会哭 B.蜘蛛会结网捕虫 C.黄鼬遇敌害释放臭气 D.幼猩猩用沾水的树枝钓洞中白蚁吃 解析：本题考查的是先天性行为和学习行为的区别。凡是生来就有的就是先天性行为，后天学习得来的是学习行为。婴儿哭是因为打针时痛，属于先天性行为。幼小的黑猩猩会模仿成年黑猩猩，用一根沾水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物，这是一种学习行为。而蜘蛛结网、黄鼬遇敌害释放臭气都是先天性行为。 答案：D5.生活体验和学习对动物的后天性行为的形成起着决定性作用。动物建立后天性行为的主要方式是（） A.非条件反射 B.条件反射 C.反射 D.本能 解析：动物行为的生理基础主要是神经系统和激素调节，即要通过神经的反射和激素活动来完成。动物的先天性行为是在出生时就具备的，是由父母通过遗传物质传递给它的，因此它属于非条件反射。动物的后天性行为是在出生时并不具备的，它是在具体的生存环境中，适应新环境产生的新行为，这种行为是暂时的，所以属于条件反射。 答案：B