资源描述
中国的海洋资源
课题：中国的海洋资源
教学目标
1. 读图说出我国海洋资源的主要类型。
2.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
教学重点
我国海洋资源的主要类型。
教学难点
每一个海洋资源类型所包含的内容。
教 学 设 计
修改与补充
【导入】
视频导入——观看海洋资源的一段视频，带领同学们走进神奇的海洋世界。
本节课，我们就一起来学习中国的海洋资源。
【丰富的海洋资源】
对照幻灯和地图学习：中国东临四海一洋、了解我国领海面积。
(渤海、黄海、东海、南海。300万平方千米——注：可顺势联系我国领地960万平方千米)
那么，中国的海洋资源具体有哪些类型呢？（引发思考、过渡转合）
1. 生物资源（此为学生最容易想到的）
出示图片：各种鱼类、藻类等海洋生物。（激发兴趣、开阔眼界）
提问：为什么中国的海洋生物资源如此丰富？（思考归纳总结）
（我国海域跨越多个温度带，大陆架面积宽广，海水温度适中，大江大河带来丰富的饵料等）
介绍：我国鱼类种类非常多、有著名的中国四大海产。
（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）
介绍：中国四大渔场（在地图中能标出其大致位置）
（注：舟山渔场最大——原因）
介绍：中国的海水养殖业（图片、主要养殖品种）
2. 矿产资源
海洋当中还蕴藏着丰富的矿产资源。
如：石油、天然气（近海）；砂矿（滨海）。
可出示图片——海上石油钻井平台等。
（注：可联系前面讲的可再生与非可再生资源）
3. 化学资源
化学资源主要有：海盐等。
中国四大盐场。（能在地图中找出）
四大盐场形成的有利条件是什么呢？（多晴天、蒸发强）
中国最大的盐场——长芦盐场。（图片）
出示：中国沿海盐场景观图。
【海洋资源的保护】
海洋当中有如此丰富的资源、那么，它有没有遭到一些破坏呢？我们应该怎么做——如何保护海洋资源？
（学生讨论发言、表达交流——调动学生积极性、渗透情感教育。）
教师出示图片及幻灯片、补充归纳。
（注：着重介绍海洋石油污染和赤潮。）
（提示：定期休渔制度：伏季处于海洋生物繁殖期，休渔可以保证海洋生物资源的正常繁殖，实现渔业资源的可持续利用。）
课堂练习。（见PPT）
本节小结。
作业布置：地理填充图册P35
板书设计
第三节 中国的海洋资源
一． 丰富的海洋资源
1. 生物资源
2. 矿产资源
3. 化学资源
二． 海洋资源的保护
1. 面临主要问题
2. 保护措施
教学反思
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