八年级地理上册《第一章 从世界看中国》讲评教案 新人教版-新人教版初中八年级上册地理教案.doc

从世界看中国教 学 目 标1、知识目标：（1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。（2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。（3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。（4）、我国地形特点及主要的山脉。2、技能目标：（1）通过阅读图1.1-1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。（2）通过阅读图1.1-2和1.1-3，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。（3）阅读图1.1-4，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。（4）阅读图1.1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。（5）阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。（6）、阅读图2、2，2、4，熟悉我国的地势阶梯分界线及主要的山脉。3、情感态度价值观目标：（1）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容，增强民族自豪感。（2）台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区都是我国神圣领土不可分割的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是一个公民的神圣职责。教学重 点知识目标1、2、3、4教学难 点技能目标1、3、6学情分 析年龄特点上：七年级学生好动、好奇、好表现。知识障碍上：学生对世界水资源知识了解不少，学习水资源应得心应手。动机和兴趣上：由于当前初中地理教育的现状造成了在学习地理的过程中，学生没有很好的学习动机和兴趣。教学准 备多媒体课件教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课个人备课一、目标认定成绩分析 （5分钟） 二、纠错互助 （3分钟）三、师生答疑 （12分钟）（1）通过阅读图1.1-1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。（2）通过阅读图1.1-2和1.1-3，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。（3）阅读图1.1-4，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。（4）阅读图1.1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。（5）阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。（6）、板图熟悉我国山脉与地形区的相对关系。【德育渗透】：通过认识山川壮丽，激发学生的民族自豪感。三、强化训练 （15分钟） 四、达标检测 （10分钟） 反思与重建 附：一、课前检测题：板图“中国”抽层填图，比赛。二、课堂检测题：同步训练P13“单元检测（一）”三、作业设置：地理同步训练P20“二”；H、G；选作2小题