资源描述
自然特征与农业
课 题
第六章第一节 自然特征与农业
主备人
课型
新授课
教学
目标
知识与技能：掌握北方地区的自然地理特征。北方地区的主要农作物，并能理解北方地区农业的成因。培养学生的读图分析能力。
过程与方法：多媒体教学
情感态度价值观：培养学生的爱国情感，以及树立初步的人地观念。
教学资源
多媒体课件
重点难点
认识北方地区的自然特征
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
组织教学
复习提问
导入新课
讲授新课
师生问好
我国四大地理区域？
我们属于哪个地理区域？
课件导入：毛泽东的词《沁园春、雪》诗画“北国风光，千里冰封。万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”
第六章 北方地区
第一节 自然特征与农业
一、黑土地 黄土地
北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。
黑土地、黄土地
师生问好
学生回答问题
读图6.3,北方地区的地形
回答:1、北方地区的位置?B
2、北方地区的地形？C
3、北方地区的纬度位置？所处应该是什么温度带？A B
活动：P10图6、5，做1、2、3题。
读图6、4，说一说北方地区的土壤有哪几种?C
组织纪律
温故而知新
诗画导入，会调动学生的学习兴趣
培养学生的读图能力
培养学生分析问题解决问题的能力。
1分
3分
3分
25分
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
课堂小结
巩固练习
二、重要的旱作农业区
我们当地都种植哪些农作物？
展示相关的图片
阅读材料：冲积扇——华北平原的重要农耕区
学生回答
读图6、6回答：
我国北方地区有哪些农作物品种？C
讨论：为什么北方地区会以旱地为主？A
想一想：为了解决降水少的问题，发展农业应该注意哪些措施？A B
活动P12图6.8回答下面的三个问题
学生总结
做练习册
培养学生读图能力
让学生主动思考、探索。
学以致用，使学生逐渐学会运用知识解决现实中的问题。
1分
12分
板书设计
第六章 北方地区
第一节自然特征与农业
一、黑土地 黄土地
1、位置
2、地形
3、气候
二、重要的旱作农业区
教学后记
本节课内容较繁杂，学生理解起来有一定的难度，特别关于冲积平原的形成，很难再头脑中形成概念，应该有个直观的演示过程。
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