广东省东莞市寮步宏伟中学八年级地理下册 第七章 第4节《祖国的神圣领土——台湾》教案 新人教版.doc

第七章 第4节《祖国的神圣领土——台湾》教案
一、教材分析
台湾省是一个比较特殊的地理区域，主要表现在它的位置特点及政治特征。本节的内容主要包括“祖国神圣的领土”、“美丽富饶的宝岛”和“出口导向型经济”三方面内容，且环环相扣，紧密联系。在学习的过程中，要始终贯穿：台湾是我国神圣的领土这个思想。
二、学情分析
八年级的学生，通过八年级上册的学习，对中国地理中的自然环境、经济已经有了一个大概的认识。在本册中，对于中国区域地理的学习也有一定的基础。本节主要是学习台湾省的地理位置、农业状况和经济状况。
三、教法分析
在教学中力求凸显学生的主体地位，让学生主动参与，积极思考，敢于创新。内容上要求学生能在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色；在教学过程中，要把台湾省是中国圣神的领土这一思想贯穿于教学中，培养学生的情感态度与价值观。
四、教学目标
1、知识与技能：知道台湾省的范围、位置，分析其自然地理环境和经济发展特色。
2、过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。
3、情感、态度与价值观：通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。
4、教学重点
台湾省的地理位置、范围。
台湾省农产品分布与自然环境的关系。
5、教学难点
台湾的“进口—加工—出口”型经济。
五、教学方法
观察法、讲授法、读图分析法。
六、教具准备：多媒体
七、课时建议：1课时
八、教学过程
环节内容
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入

台湾的地理位置

台湾的范围

计算大陆与台湾的距离

美丽富饶的宝岛

台湾的地形、气候

总结美丽富饶的宝岛

台湾的经济发展，以出口导向型经济为主
[导入]课件展示有关高山族、日月潭的图片。
[引入]大家看到这美丽的风光、知道不知道这个是什么地方？
[过渡]是的，那么我们这节课就来学习一下祖国美丽富饶的宝岛——台湾。首先，我们要知道台湾的地理位置在哪里。
[ppt]播放中国地形图
[教师]好，大家看到ppt上的中国地形图，读图说出台湾岛周围有什么海洋、海峡及与我国哪个省隔海相望？
[小结]台湾岛东临太平洋，北临东海，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
[提问]台湾省就是指台湾岛吗？台湾省除了台湾岛以外，还有没有其它的岛屿？
[教师]我们一起来看一下台湾的范围
[小结]台湾省包括台湾岛，以及附近的彭湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，共有80多个岛屿，面积共约3.6万平方千米。其中，台湾岛是台湾省的主体部分，是我国面积最大的岛屿。
[复习旧知]在初一的时候我们学过比例尺的计算，是比例尺=图上距离/实地距离，如果要算实地距离，就是实地距离=图上距离/比例尺
[巧手测算]
那大家在课本P33找到福州和基隆，并用所学的比例尺的有关知识，计算两地之间的实地距离。
[小结]由此可见，台湾与大陆近在咫尺，自古以来，台湾就是祖国领土不可分割的一部分。
[承转]台湾是祖国领土的一部分，我们来看几则材料，这些材料都说明了台湾与祖国大陆的密切联系。
[出示材料]
[承接]上课前，我们说了学习我们的宝岛，那它有哪些“宝”呢？ 它的宝藏在哪呢？接下来我们一起去寻寻宝。
[过渡]台湾是个富饶的宝岛，自然环境优美，深林、矿产和水资源丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。
[提问]为什么台湾游这个美誉呢？我们一起来探讨一下
[ppt]首先，我们来看看台湾有什么宝藏，播放台湾岛主要农矿产品分布图
[引导]从这个图我们可以看到，台湾的农业主要分布在什么地方呢？
[提问]为什么台湾的农业主要分布在西部地区？我们一起来分析一下。首先来看一下台湾属于哪个温度带和它的气候类型是什么？
[ppt]播放中国温度带划分图和中国气候类型分布图
[引导]从这两幅图可以看到，台湾地区是属于什么温度带和什么气候类型？
[教师]是的，那除了气候之外，还有没有其它因素影响农作物的分布呢？地形对农作物的分布有没有影响呢？
[ppt]播放台湾的地形图
[提问]从台湾的地形图我们可以看出，台湾东部的地形主要以什么为主？西部地形主要以什么为主？
[引导]是的，就是因为台湾的气候属于亚热带和热带气候，温暖湿润，而西部的地形以平原为主，土壤肥沃，所以台湾西部地区盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。台湾除了有这么多样的农作物外，因为东部地区主要是以山地为主，所以，台湾地区的深林也很茂盛，有“亚洲天然植物园”之称。台湾还有一种著名的树种，大家知道是什么吗？是的，因此台湾樟脑的产量居世界首位。
[提问]台湾省除了我们说的这些美称之外，还有没有其它美称呢？
[ppt]播放各种图片 台湾除了我们刚刚所讲的那些农作物之外，还有很多产物，我们一起来看一下。
[小结]所以，台湾除了我们所讲的，还有什么美称呢？我们一起来看一下
PPT播放台湾的美称。
　 [小结]台湾这么多美称，农矿产品，也丰富，所以，所它是一个美丽富饶的宝岛。
[承接]因为台湾的农产品丰富，所以，在20世纪60年代以前，台湾经济以农
和农产品为主，60年代以后，台湾的经济开始了翻天覆地的变化，那是为什么呢？
[ppt]首先看看台湾省出口贸易结构的变化图
　　[提问]台湾的出口贸易从什么时候开始是以工业产品为主？
[小结]从60年代开始，台湾利用自身的优势条件，重点发展出口加工工业，形成 “进口—加工—出口”型经济。
［讲述] 60年代以后，台湾经济发生了重大变化。国民生产总值在30年内翻了50倍，人均国民收入翻了20倍，使之跃成为亚洲四小龙之一。（香港，新加坡、韩国、台湾）
[提问]读6.27图台湾发展出口加工工业的优势在哪?
[小结]台湾的出口加工工业之所以飞速发展，其优势条件有大量受过教育和培训的员工、海岛多港口、大量吸收外国资本、大力建设出口加工区和和广阔的市场。
[过渡]台湾有一个地区是被称为“台湾硅谷”它是台湾高科技产业的代表，那是哪里呢？请大家阅读一下课本P38的阅读材料
[总结]这节课我们学习了台湾省，主要是三大块内容，1、是台湾的地理位置2、是台湾是一个美丽富饶的宝岛3、是台湾发展的出口导向型经济。
作业：高分突破P151-152
根据教师的提示,最后得出结论—台湾。

读图、思考

读图、思考

利用比例尺测算。

运用数学知识计算。
算出250km和300km

学生看图回答：西部地区

学生读图，回答，台湾属于亚热带和热带，气候类型是热带和亚热带季风气候。

地形因素

东部地形以山地为主，西部地形以平原为主

樟树

思考回答

通过称号之最，进一步感受宝岛台湾的美丽富饶。

从60年代开始

激发学生的好奇心和探索热情。

通过观察中国地形图知道台湾与祖国大陆的地理位置关系

在直观印象基础上，通过比例尺的计算加深台湾海陆位置的理解。

通过读气候类型图和温度带图，分析台湾农产品分布的在西部地区的原因

通过读图，分析台湾形成出口导向型经济原因