江苏省灌南县八年级数学上册 平行四边形教案.doc

编 号课 题课 型编写人审核人时 间0193.4 平行四边形（2）新授课三、 教学过程：【新知预习】1. 对于四边形ABCD，如果从条件ABCD ADBCAB=CDBC=AD中选出2个，那么能说明四边形ABCD是平行四边形的有_（填序号，填出符合条件的一种情况即可）。2.下列条件中，能够判定四边形是平行四边形的是（ ）A、一组对角相等 B、一组对边相等 C、两条对角线互平分 D、两条对角线互相垂直【导学过程】活动一、操作：在方格纸上画两条互相平行并且相等的线段AD，BC，连接AB，DC。检验线段AB与DC是否互相平行？思考：所画的四边形ABCD是平行四边形吗？为什么？ 结论一：一组_ 的四边形是平行四边形。活动二、操作：1、画两条相交直线a，b，设交点为O 2、在直线a上截取OA=OC，在直线b上截取OB=OD，连接AB，BC，CD，DA。思考：所画的四边形ABCD是平行四边形吗？为什么？结论二：2条_的四边形是平行四边形。 【例题讲解】例1、如图，在四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB。四边形ABCD是否是平行四边形？为什么？结论三：2组_的四边形是平行四边形例2、 如图，在四边形ABCD中，A=C，B=D。四边形ABCD是否是平行四边形？为什么？结论四：2个_的四边形是平行四边形【课后作业】1.书本P88：在四边形ABCD中，1=2，3=4。四边形ABCD是平行四边形吗?为什么?2书本P88如图:AD是ABC的边BC边上的中线. （1)画图:延长AD到点E, 使DE=AD,连接BE,CE; (2)判断四边形ABEC的 形状,并说明理由.教学反思：