八年级数学上册 1.2 怎样判定三角形全等教案2 （新版）青岛版-（新版）青岛版初中八年级上册数学教案.doc

怎样判定三角形全等
教学环境和
教学资源
多媒体 三角板直尺
专题学习目标
1.经历探索三角形全等条件的过程，体会分析问题的方法，积累数学活动的经验；
2.掌握三角形全等的“角边角”、“角角边”的条件；
3.利用“角边角”、“角角边”判别两个三角形全等，解决一些简单的实际问题.
师生活动
教材处理
一．情境创设

二．活动探究

三．得出新知
四．新知应用

、

五．课堂小结

评价要点

教学反思