八年级生物上册 14章第二节植物的有性生殖教案 苏教版.doc

第二节 植物的有性生殖
班级 姓名
【教学目标】：
1．知道果实和种子的传播方式。
2．通过探究能举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。（重点、难点）
【重点难点】：
1、传粉方式
2、受精，果实和种子的形成
【自主学习】
1．植物的有性生殖过程包括______________、______________、______________、______________和______________。
2．植物开花后，雄蕊上的花粉通过各种不同的方式传送到雌蕊柱头上的过程，叫做______________。其两种方式分别是______________和______________。
3．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。
果实 受精卵
果皮 子房
种子 子房壁
种皮 胚珠
胚 珠被
4．用连线的方式把下列植物的名称与它们的果实、种子的传播方式表示出来。

豌豆 附着在人或动物的身体上
蒲公英 随风飘散
苍耳 弹射出去
虞美人
【自主训练】
1．果实靠随风飘散方式进行传播的植物为（ ）
A．苍耳 B.豌豆 C.凤仙花 D.虞美人
2．池塘里莲的果实和种子的传播方式是靠（ ）
A.风力 B.自身的力量 C.水力 D. 动物和人类的力量
3．植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的。下列说法正确的是（ ）
A.蒲公英的果实具有伞状毛 B.苍耳的果实表面有钩刺
C.豌豆的果实成熟后果皮向内蜷缩 D.以上说法均属事实
4.试说明为什么桃、李等植物，每个果实只有一粒种子；西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个果实中有多粒种子。

5.举例说明植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的。

3．下面是各种植物的果实，请分别说出它们的种子是如何适应传播的？

【拓展应用】
有家报纸报道：有人发现在黄瓜和番茄田交界的地方，在黄瓜藤上结出外形象黄瓜，而味道像番茄的果实。据推测可能是番茄的花粉落到了黄瓜雌蕊柱头上，使黄瓜进行了有性生殖的过程，产生了果实。你觉得这则报道属实吗?为什么?

课后反思：
1、今天你有什么收获？
2、小组合作你表现怎么样？