百分数的应用(6)市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数应用（,4,）,第1页,（,1,）一个小麦，烘干前质量是,1000kg,。,（,2,）烘干后质量降低了,10,。,（,3,）小麦烘干后质量是,900kg,。,（,4,）小麦烘干后质量降低,100kg,。,返回,第2页,（,1,）一个小麦，烘干前质量是,1000kg,。,（,2,）烘干后质量降低了,10,。,（,3,）小麦烘干后质量是,900kg,。,（,4,）小麦烘干后质量降低,100kg,。,选择两个信息，提,出问题,并解答。,返回,第3页,（,1,）一个小麦，烘干前质量是,1000kg,。,（,2,）烘干后质量降低了,10,。,（,3,）小麦烘干后质量是,900kg,。,（,4,）小麦烘干后质量降低,100kg,。,小麦烘干后质量是多少？,烘干前：,烘干后：,1000kg,?kg,降低,10,返回,第4页,小麦,烘干后质量是多少？,烘干前：,烘干后：,1000kg,?kg,降低,10,1000-1000,10,=1000-100,=900,（千克）,答：,小麦烘干后质量是,900,千克。,方法一,返回,第5页,烘干前：,烘干后：,1000kg,?kg,降低,10,1000,（,1-,10,）,=10009,0,=900,（千克）,答：,小麦烘干后质量是,900,千克。,方法二,小麦烘干后质量是多少？,返回,第6页,（,1,）一个小麦，烘干前质量是,1000kg,。,（,2,）烘干后质量降低了,10,。,（,3,）小麦烘干后质量是,900kg,。,（,4,）小麦烘干后质量降低,100kg,。,小麦烘干后质量降低了百分之几？,烘干前：,烘干后：,1000kg,900kg,降低？,返回,第7页,小麦烘干后质量降低了百分之几？,烘干前：,烘干后：,1000kg,900kg,降低？,（,1000-900,）,1000,=1001000,=,10,方法一,答：,小麦烘干后质量降低了,10,。,返回,第8页,小麦烘干后质量降低了百分之几？,烘干前：,烘干后：,1000kg,900kg,降低？,1-9001000,=1-9,0,=,10,方法二,答：,小麦烘干后质量降低了,10,。,返回,第9页,1.,选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一算，,试着处理。,一年级有,120,人。,一年级今天有,2.5%,学生缺勤。,一年级今天有,117,人出勤。,一年级今天有,3,人缺勤。,一年级今天学生缺勤有百分之几？,返回,第10页,一年级有,120,人。,一年级今天有,117,人出勤。,应到：,实到：,120,人,117,人,缺勤占百分之几,一年级今天学生缺勤有百分之几？,返回,第11页,应到：,实到：,120,人,117,人,（,120-117,）,120,=3120,=2.5,%,方法一,答：,一年级今天学生缺勤有,2.5,%,。,缺勤占百分之几,返回,第12页,应到：,实到：,120,人,117,人,1-117120,=1-97.5,%,=2.5,%,方法二,答：,一年级今天学生缺勤有,2.5,%,。,缺勤占百分之几,返回,第13页,2.,街心公园总面积为,24000m,2,，其中建筑、道路等占公园,总面积,25%,，其余为绿地。街心公园绿地面积有多少,平方米？,24000,（,1,25%,）,=2400075%,=18000,（,m,2,）,答：街心公园绿地面积有,18000,平方米。,返回,第14页,3.,调皮调查了全班,36,名同学从家去学校方式，其中,25%,同学乘坐汽车，其余同学全部是步行去学校。步行去学校同学有多少名？,36,（,1,25%,）,=3675%,=27,（名）,答：步行去学校同学有,27,名。,返回,第15页,4.,某试验田普通水稻平均产量是每公顷,5.6,吨。改种新品,种水稻后，平均产量为每公顷,7,吨。新品种水稻比普通水稻每公顷增产百分之几？,（,7,5.6,）,5.6,0.25,25%,答：新品种水稻比普通水稻每,公顷增产,25%,。,返回,第16页,4.某试验区新品种水稻种植面积为2万公顷，,年种植面积比增加25%，年新品种水,稻种植面积是多少万公顷？,2,（,1,25%,）,=2125%,=2.5,（万公顷）,答：新品种水稻种植面积是2.5万公顷。,返回,第17页,4.,张大伯一块农田去年种普通水稻，产量是,1200kg,。今,年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年产量是,多少千克？,1200,（,1,20%,）,=1200 120%,=1440,（盏）,答：今年产量是,1440,千克。,返回,第18页,求比一个数增加,(,降低,),百分之几数是多少,(1),单位“,1,”量,单位“,1,”量,另一个量比,单位“,1,”量多（少）百分之几,=,另一个量,(2),单位“,1,”量,1,另一个量比单位“,1,”,量多（少）百分之几,=,另一个量,返回,第19页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,返回,第20页,伴你成长,第21页,