1、第一节 精卵结合孕育新的生命（第1课时）教学目标知识性目标识别男女生殖系统的基本结构和功能。技能目标培养学生观察、动手操作及语言表达能力。情感目标通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。教学重点说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。教学难点说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。教学方法：资料收集、调查法、讨论交流法学情分析：从同学们对生殖现象有模糊的印象和好奇，联系学生的生活实际，结合教学内容，分析识别男女生殖系统的基本结构和功能。在尊重教材的基础上，延伸了教学内容。教学准备教师准备：男、女生殖系统的挂图。2、FLASH：识别男女生殖系统的基本结构； 3、视频
2、文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系统和卵子的形成；学生准备：学生在课前对自己的父母进行访问：（1）自己是从什么地方出生的？（2）人是怎样形成的？教学过程教学内容教师活动学生活动导入新课朗读：书P1页的绪言。讲述：人类只有在对自己有了充分的了解和认识之后，才可能真正地与自然界和谐相处，共同发展。提问：课前让大家做了两个访问题：（1）人是怎样形成的？ （2）自己是从什么地方出生的？你们对父母的访问结果是什么？富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员，为了人类自己的生存，必须保护我们赖以生存的地球环境。饶有兴趣地发言。结合已有的认知，说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子
3、”里生出来的。人的生殖系统的组成和功能讲述：大家说得很对，人的个体发育是从受精卵开始的，精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生，由受精卵发育为成熟人体，需经历漫长的生长发育过程。提问：生殖细胞精子和卵子以是怎样产生的？让我们带着问题先来认识一下男女性生殖系统。讲述：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。观察：男女生殖系统中的主要器官，认识生殖系统分别是怎样组成的？说出产生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路线。以四人为一小组进行观察、讨论，并用笔在图上画出精子和卵子的排出路线。 教学内容教师活动学生活动填表：男女生殖系统的组成和功能图表。
4、名称男性生殖系统女性生殖系统组成产生精子卵子部位排出路线主要器官提问：为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官？小结：对，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。播放视频：（1）精子的形成；（2）女性生殖系统和卵子的形成。阅读：课外阅读“试管婴儿生殖医学的奇迹”。小组代表发言，全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。回答：因为睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。观看，进一步了解男、女性的生殖系统组成，产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。作业同学们对男女生殖系统的结构及组成已经非常了解了，回去以后，再做2个访问：（1）你们的母亲在怀你们时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？板书设计：第4单元 第8章 人的生殖和发育第一节 精卵结合孕育新的生命（第1课时）人体的生殖系统的结构和功能男性生殖系统的组成：睾丸：产生精子和分泌雄性激素女性生殖系统的组成：卵巢：产生卵子和分泌雌性激素教学反思：
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