八年级生物下册 6.4现代生物技术教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级下册生物教案.doc

第4章 现代生物技术
一、复习目标
1.了解基因工程和转基因技术。
2.了解细胞工程和克隆技术。
二、课时安排
1课时
三、复习重难点
1.转基因技术的应用。
2.克隆技术的应用。
四、教学过程
（一）知识梳理
1.类型： ①以转基因技术为核心的基因工程（如转基因抗虫棉、转基因鱼等）； ②以克隆技术（属于无性生殖）为核心的细胞工程（如克隆牛、克隆猴等）； ③还有发酵工程、蛋白质工程和酶工程。
2.利弊： ①有利：应用广泛，带来便利，显现巨大社会和经济效益。 ②有弊：转基因作物环境安全、转基因食品的安全性；克隆技术的伦理问题。
（二）题型、方法归纳
类型一 现代生物技术
现代生物技术包括：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程等。
1．基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。基因工程已经被广泛地应用于农业、医药、环境 保护等方面。
2．转基因技术是指将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞内发挥作用的 技术。此技术可以用于培育转基因动植物中，如巨型小鼠、转基因烟草等。被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
3．细胞工程是指在细 胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类需要的动植物新品种等的技术。
4．克隆是指不经过受精作用而获得新个体的方法。
5．克隆羊多利 的诞生标志着细胞工程取得了重大进展。
类型二　转基因技术和克隆技术对人类生活的影响
1.利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的排异反应，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。
2.多利羊和以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的乳腺细胞。
3.如果将克隆技术用于人，则会出现的后果是威胁人类社会现有的法律、伦理和道德观念 。
（三）典例精讲
类型一 现代生物技术
【例1】（宿迁）通过如图方法获得的小鼠比普通小鼠生长速度快2﹣3倍，个体大1倍，其核心技术是（　）

A．克隆技术 B．转基因技术 C．杂交技术 D．发酵技术
【答案】B
【解析】将大鼠生长激素基因注入小鼠还尚未融合的受精卵内的卵细胞核中是利用了转基因技术。
技巧归纳
1.“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
2.转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
（四）归纳小结

五、板书设计
1．转基因技术及其应用
2．克隆技术及其应用
3．转基因技术和克隆技术对人类生活的影响
4．生物技术的安全性和社会伦理问题
六、作业布置
完成本章单元测试
七、教学反思
本节课以充分利用学生资源即学生已有的生活经验与阅读经历，采 取以学生自主学习为主的的教学方式来认识现代生物技术。但是积极踊跃回答问 题的学生不多，可能是因为所学内容有些抽象，应多加入视频材料。