资源描述
简单的轴对称图形
课 题
5.3.3简单的轴对称图形
课时安排
共（ 3 ）课时
课程标准
36
学习目标
1、探索并掌握角平分线的有关性质。
2、掌握用尺规作角的平分线的方法。
教学重点
目标1
教学难点
目标2
教学方法
教学准备
课前作业
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一
不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？（对折）再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？
课中作业
：角的对称轴是什么?
1.角是轴对称图形吗？如果是，请在图（4）中画出它的对称轴.
你是如何找到角的对称轴的? .
2、归纳结论：角是 图形，
环
节
二
在的角平分线上任意取一点C,分别折出过点C且与
的两边垂直的线（这一步如何折？），垂足分别为点D和点E，将
再次对折，线段CD和 CE能重合吗？
答： （“能”或“不能”）重合.
理由是：
课中作业
归纳角平分线的性质：
.
图（6）
几何语言：如图（6）
，,
∴ = .
环
节
三
利用尺规，作的平分线(图7)
已知：.
求作：射线OC,使=.
作法：
1.在 和 上分别截取 、 ，使 = .
2.分别以 和 为圆心，以 为半径作弧，两弧在 内交于点 .
3、作 .
课中作业
1为什么这样就能作出角的平分呢？其中的道理是什么？
2、利用尺规，作的平分线(
课后作业设计：
（修改人： ）
板书设计：
教学反思：
图（7）
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