重庆市黔江实验中学九年级数学《锐角三角函数（1）》教案 新人教版.doc

重庆市黔江实验中学九年级数学《锐角三角函数（1）》教案 新人教版
教学内容
大课题
解直角三角形
课
型
新授课
学
时
共2学时
本节内容
锐角三角函数（1）
第1学时
教学目标
（三维目标）
知识与技能：能理解正弦、余弦、正切、余切的定义；并正确地用sinA、cosA、tanA、cotA表示直角三角形中两边的比；
过程与方法：通过实际生活中有关三角函数的模型，逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力；
情感态度与价值观：培养学生自己探索知识的兴趣与能力；
教学重难点及解决措施
重点：正弦、余弦、正切、余切的定义
难点：正弦、余弦、正切、余切的应用
教学、学法
教法：讨论法，启发式教学法， 任务型教学法
学法：自主学习、合作学习、探究学习
课前准备
教师：备课
学生：预习
教 学 过 程
教学过程
（估用时间）
教师活动
学生活动
活动设计意图
一、组织教学
（30s）
宣布上课并向学生问好
起立向老师问好
使学生的注意力由无意注意转向有意注意
二、展示目标
（60S）
播放课堂目标

了解课堂目标

增强学生学习的目的性

三、探究释疑
（20min）
教师布置本节探究的相关内容
小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果
学生主动参与探究，培养学生探究能力和小组合作学习能力。
教师提出问题,让学生完成
学生自主完成探索并讨论，抽取一名学生回答
初步感受三角函数的定义

四、当堂训练
（15min）

1.教师评讲课堂前置的内容(3min)
学生根据教师评讲修改错误之处
学生加深对自主学习内容的理解
2.教师布置当堂训练内容(8min)

学生自主完成练习抽汇报者汇报本组情况

检验学生对本节掌握情况并予以反馈
3.教师对学生的完成情况进行点评（4min）
学生对错误之处进行修改
小组内实行兵教兵
培养学生的纠错能力

六、拓展升华
（5min）

布置拓展升华题目
学生先完成拓展升华题目，然后与同伴交流自己的想法,教师再讲解
加强学生本节内容的理解

七、小结及布置课外作业
（3min）

总结本节课所学的内容
学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情
在这个过程中，要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用不同的语言（自然语言、符号语言）表达自己的想法
布置作业
记录
巩固所学知识
组织下课(30s)
宣布下课
起立互致问候
培养礼仪习惯

板书设计

板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。
锐角三角函数（1）
一、 锐角三角函数的定义：………… 二、例题…

教学反思