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八年级数学下:2.3.2 零次幂和负整数指数幂教案1湘教版.doc

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资源描述
2.3.2 零次幂和负整数指数幂 教学目标 1 通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义. 2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算. 3 会用科学计数法表示绝对值较少的数. 4 让学生感受从特殊到一般是数学研究的一个重要方法. 教学重点、难点 重点:零次幂和负整数指数幂的公式推导和应用,科学计数法表示绝对值绝对值较少的数. 难点:零次幂和负整数指数幂的理解 教学过程 一 创设情境,导入新课 1 同底数的幂相除的法则是什么?用式子怎样表示?用语言怎样叙述? 2 这这个公式中,要求m>n,如果m=n,m<n,就会出现零次幂和负指数幂,如:,,有没有意义?这节课我们来学习这个问题. 二 合作交流,探究新知 1 零指数幂的意义 (1)从特殊出发:填空: ,, = ,, = ,. 思考:、这两个式子的意义是否一样,结果应有什么关系?因此:,同样: 由此你发现了什么规律? 一个非零的数的零次幂等于1. (2)推广到一般: 一方面:,另一方面: 启发我们规定: 试试看:填空: 2 负整数指数幂的意义. (1)从特殊出发:填空: , (2)思考:的意义相同吗?因此他们的结果应该有什么关系呢?() 同样:, (3)推广到一般: (4)再回到特殊:当n=1是, 试试看: 2 若,则x=____,若,则x=___, 若,则x=___. 3 科学计数法 (1)用小数表示下列各数:. 你发现了什么?() (2)用小数表示下列各数: 思考:这些数的表示形式有什么特点?()叫什么计数法?(科学计数法)当一个数的绝对值很少的时候,如:怎样用科学计数法表示呢?你能从上面问题中找到规律吗? 试试看: 用科学计数法表示:(1)0.00018,(2)0.00000405 三 应用迁移,巩固提高 例1 若,则x的取值范围是_____,若,则y的取值范围是____. 例2 计算: 例3 判断 例4 把下列各式写成分式形式: 例5 氢原子中电子和原子核之间的距离为:0.00 000 000 529厘米,用科学计数法把它写成为________. 四 课堂练习,巩固提高 P 40 1,2,3,4 补充:三个数按由小到大的数序排列,正确的的结果是( ) A ,B C , D 五 反思小结,拓展提高 这节课你有什么收获? (1),(2),(3)科学计数法 前两个至少点要注意条件,第三个知识要点要注意规律. 作业: P 43 A 组: 2,3,4,5,
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