1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理与复习一,苏教版五年级数学下册,第1页,教学目标,1.知识与技能:经过回顾与整理,使学生深入加深对分数意义了解,建立合理认知结构。,2.过程与方法:经过练习与应用,使学生深入掌握相关分数数学技能,发展数学思索和实践能力。,3.情感、态度与价值观:在自主探索与合作交流过程中,深入发展与同伴进行合作交流意识和能力,取得成功体验。,第2页,在图中涂色表示它下面分数。,9,7,6,6,第3页,3,4,5,3,第4页,在直线上画出表示各分数点。,5,1,3,2,4,5,1,2,1,6,6,2,5,第5页,5个 是
2、多少?,5,1,10个 是多少?,5,1,14个 是多少?,5,1,5,5,5,10,5,14,第6页,1里面有几个?,6,1,2里面有几个?,6,1,里面有几个?,6,1,6,17,6个,12个,17个,第7页,判断题,1.真分数都小于1,假分数都大于1。(),2.全部假分数都比真分数大。(),.4米 和1米 一样长。(),5,1,5,4,第8页,.分数分母越大,分数单位就越大。(),.把一个圆分成9份,每份是它 。(),9,1,6.分母是9全部真分数一共有9个。(),第9页,说出各个分数表示意义。,(1)我国人口约占世界总人口 。,5,1,把()看作单位“1”,平均分成()份,()有这么(
3、)份。,世界总人口,5,我国人口,1,第10页,试着说一说。,(2)柳树棵树是杨树 ,杨树棵树是柳树 。,5,4,4,5,第11页,(3)小明从家去学校,小时恰好走了全程 。,6,1,3,2,把()看作单位“1”,平均分成了()份,()有这么()份。,小明从家去学校用时间,1,1小时,6,第12页,43=,(),(),87=,(),(),113=,(),(),6,5,=(),(),2,7,=(),(),6,13,=(),(),3,4,7,8,3,11,5,6,7,2,13,6,第13页,用分数表示各题商,是假分数化成整数或带分数。,67=,(),(),82=,(),(),134=,(),(),55=,(),(),176=,(),(),7,6,2,8,=4,4,13,4,1,3,5,5,=1,6,17,6,5,2,第14页,在直线上面 填分数,下面 填小数。,0.2,2,1,4,5,1.7,10,2,0.5,5,4,0.8,1.25,10,7,1,第15页,填一填,第16页,比较大小,3,1,0.3,6,5,0.83,4,7,1.75,9,1,2.1,2,=,第17页,本课小结,借助直观并联络分数意义进行思索,培养思维能力,体会分数应用价值。,第18页,