许丽华个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
年轻好学、在教育一线能进行充分的教育教学实践。
Ｗ　劣势
缺乏创新开拓精神。
在一线的教育教学实践中善于总结经验。
课堂教学遇到瓶颈，受固有教学模式局限。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
学校在培养年轻教师上有力度
Ｔ　威胁（挑战）
教学不创新，跟不上时代步伐。
谦虚好学，多多学习，多多动脑，理论联系实践。
在教学创新和实践方面难于突破

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）

自觉积极加大学习研究的力度和深度。
多动脑，大胆实践。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
更多学习和交流的时间、机会可以提高自己。
加强学习交流，努力突破固有模式