迷宫游戏大班上.doc

活动一：迷宫游戏
9.8
活动目标：
1、练习绕障碍听信号变速跑，发展幼儿的反应能力。
2、能看信号占圈，体验运动带来的快乐。
活动准备：
1．教师事先用30——40个圈造好一个大迷宫。
2．红、黄、绿三色塑料圈各20个。红、黄、绿三色旗各一面。
3．鼓一只。
活动过程：
1．热身运动。
2、与老师一起玩迷宫游戏。
（1）先跟着老师跑（来回一次）。注：提醒起点和出口，不能踩到圈。
（2）请一名幼儿带头跑。（来回一次）
（3）请两名幼儿带头跑，分成两队，但要注意不能撞头。注：中间分开跑
3．幼儿分组造迷宫
（1）师：“现在请小朋友做建筑师用圈来造迷宫，每组拿15个圈（每种颜色的圈各拿5个），选一块空地自由设计迷宫。”（幼儿造迷宫，启发孩子和别人造得不一样。）（放音乐）
（2）师：“迷宫造好了，请大家检查一下迷宫的质量是不是合格？怎么检查呢？选出一个带头的幼儿，大家跟着他跑一跑。
4．走迷宫，练习绕障碍听信号变速跑。
（1）听鼓声走：鼓敲得快，绕着迷宫跑得快，鼓敲得慢，就跑得慢，鼓声停，就停。（老师敲鼓，幼儿按鼓点节奏练习2至3次。）接下来老师在鼓停后出示一面旗，你们就根据旗的颜色跑入同颜色的圈中。”（练习3至4次。）
（2）逐步增加难度和趣味性：同时出现两面旗，应该怎么站呢？注意不能移动圈。（老师逐步出示2面、3面作为最后的延伸），同时启发幼儿用不同的方法站在迷宫中。游戏进行4——5次，其中帮助能力弱的孩子。
5．放松运动。
反思:
在游戏的组织上还需要多提高，幼儿表现出色的时候及时鼓励。幼儿在很多情况下会出现急躁焦虑的情绪，这个时候应当积极开导并且帮助幼儿完成既定项目，提高孩子们的信心。