高中地理必修二第六章第二节中国的可持续发展实践市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民教育出版社高中地理必修二,中 国 可 持 续 发 展 实 践,第1页,闭矿马鞍山南山铁矿,马鞍山南山铁矿，曾是,华东地域首屈一指,含有采一运一选一机修配套,大型露天铁矿山,，华东第一大露天矿坑，深度到达了,-210,余米,。其在带来巨大资源同时产生了巨大污染与生态破坏，俯瞰其,似巨大漏斗,，俨然成了地球“伤疤”。,资源短缺,第2页,采伐后“荒山”,第3页,被滑坡掩埋县城,第4页,长江有变成第二条“黄”河危险,二十一世纪初我国土地沙漠化面积每年达到3436平方公里，相当于每年损失一个中等县土地面积。,第5页,采伐后“荒山”,被滑坡掩埋县城,二十一世纪初我国土地沙漠化面积每年达到3436平方公里，相当于每年损失一个中等县土地面积。,长江有变成第二条“黄”河危险,生态破坏,第6页,昼夜不停工厂,第7页,雾霾中天安门,第8页,垃圾围城,污浊河水,第9页,呈酱油色河流,第10页,垃圾围城,昼夜不停工厂,雾霾中天安门,污浊河水,环境污染,第11页,第12页,第13页,学习目标,1,、了解走可连续发展之路是我国必定选择。,2,、了解循环经济内涵和在工农业生产中详细实践。,3,、认识在可连续发展过程中，个人应具备态度和责任。,重点难点,1,、了解走可连续发展之路必定性。,2,、可连续发展在工农业生产中详细实践。,第14页,一、中国走可连续发展道路必定性,二、可连续发展路径,-,循环经济,第15页,自主学习 谈收获,1,、我国面临,发展,问题,我国担负历史任务,一、中国走可连续发展道路必定性,2,、我国在协调人地关系上,面临挑战：,庞大人口基数,人均资源不足,环境污染严重,我国当前正担负着提升,社会生产力、增强综合国力和提升人民生活水平,历史任务,3、行动：1994年3月国务院颁布了 ，,提出了中国实施可持续发展 、以及行动方案。这是全球第一部国家级二十一世纪议程。,中国二十一世纪议程,总体战略 行动,【,预习检验,】,第16页,人 口 问 题,表 现,第,一,组,材,料,一,人口增加量庞大，制约社会经济发展和人民生活水平深入提升。第五次人口普查登记全国总人口为12.95亿人，我国每年出生人口超出2 000万，净增人口在1 400万左右。每年新增国民收入有1/4以上用于新增人口。,材,料,二,全国15岁以及15岁以上文盲、半文盲人数占总人口6.72%，我国100万人口中科学家和工程师人数是美国1/5,据统计136个国家中，每13人中学生数量我国排第135位。,【,强化重点,】,自主探究 我提升,思索材料中,我国在协调人地关系上面临哪些人口、资源与环境方面详细挑战（将其表现填写在学案上）,庞大人口压力,，年净增人口多,制约着经济进,一步发展,人口素质低,第二组,资 源 问 题,表 现,材,料,三,材,料,四,仅以水为例，全国缺水城市达300多个 ，但工业用水重复利用率仅为 20%30%，单位产值用水量比发达国家高出510倍。,人均资源,拥有量,少,资源利用率不,高，资源浪费,严重,第17页,材料五：,1998,年，世界卫生组织公布材料显示，在全球“大气中总悬浮物、二氧化碳、二氧化硫等完全污染物含量”领先,前十个城市里,，贵阳、重庆、太原、兰州、北京、广州等,8,个中国城市榜上有名。,上海市天天产生出,7300,吨粪便和,500,多万吨污水一起排入黄浦江，天天又从江里抽出市民饮用自来水。,1988,年初使几十万人遭殃甲肝大流行，是水污染结果。,1994,年，乡镇企业废水排放量达,43,亿吨，工业粉尘排放量达,580,万吨。,我国沙尘暴频起和荒漠化扩展步伐是一致。,沙尘暴就是土地荒漠化警报，,沙尘暴发生频度和速度增大则是敲响了,生态危机警钟。,深刻环境危机表现：,首先以城市为中心环境污染在发展，并快速向农村蔓延。,其次，生态破坏范围仍在扩大，程度在加剧。,第18页,【,总结,】,我国在协调人地关系上面临挑战：,人口,压力,环境,资源,庞大人口数量，年净增人口多,尤其是低素质人口过多,人均资源占有量少，资源利用率低，浪费严重,深刻环境危机：一方面以城市为中心环境污染在发展，并迅速向农村蔓延；其次生态破坏范围仍在扩大，程度在加剧。,第19页,1,、概念,:,建立在物质不停,基础上经济发展模式。,2,、内涵：以,为伎俩，以,为关键，,以,利用经济资源和环境资源，,实现经济活动生态化。,【,预习检验,】,二、可连续发展路径,-,循环经济,3,、标准,依据,等三个标准，把经济活动组成一个物质重复流动过程。,环境无害化技术,提升生态效益,环境友好方式,资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再资源生化,循环利用,自主学习 谈收获,第20页,项目,传统经济,循环经济,资源利用方式,粗放利用,资源输入,，,集约,利用,资源利用率,一次性利用，利用率低,资源,，利用率,高,废弃物处置,污染和废弃物大量排放,废弃物,物质流动,单向流动,物质重复 流动,结果,取得经济效益同时带来,环境问题,经济和,效益相结合,【,比一比,】,比较传统经济和循环经济不一样。,减量,重复利用,再利用,循环,环境,工业上,农业上,4,、实现循环经济路径：,清洁生产,生态农业,第21页,注意：,清洁生产是全过程，从资源开采到加工；,清洁生产概念是相正确，是与现行,技术和产品相比较而言,(,一,),清洁生产,概念：从,来评定产品对,影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理弊端，从而到达了良好,经济效益和环境效益。,原料开采,生产制造消费使用废弃物处理,环境,全过程,判断对错：,清洁生产,=,污染物零排放，对吗？,今年生产为清洁生产，若干年后一定也是 清洁生产，对吗？,第22页,河南某酒精总厂清洁生产工艺流程,清洁生产好处,清洁生产前后对环境影响对比,1,、传统酒精生产造成什么环境问题？,2,、酒精厂是怎样实施清洁生产？有什么好处？,大气、水、固体废弃物污染、,生物多样性降低,全部生产步骤中出现“,废弃物”都进入了新生产,步骤，成为新资源,污染物充分利用，减量到最小，得到充分利用。,实现了生物能开发与利用良性循环，对环境排废降到了最低程度，同时废物综合利用也取得了良好经济效益，实现了发展经济与环境保护兼顾可连续发展。,【,自主思索,】,加深了解 我提升,读案例,2,，回答下题,第23页,环境效益：,提升了资源利用率；降低了污染排放美化了环境；,经济效益：,经过技术改造，提升了资源利用率；延长产业链，增加产品附加值，提升经济效益；另外产污量、排污量降低，治理污染费用降低；,社会效益：,增加了收入，改进了生活环境，提升了生活质量。,【,合作探究,】,突破重点 有升华,结合案例,2,从可连续发展内涵角度，分析总结清洁生产带来效益。,（提醒：可连续发展内涵包含：生态可连续、经济可连续以及社会可连续）,第24页,生态农业：,是用,生态系统观点,，它模拟自然生态系统结构和功效，调整原有生产结构，把,粮食生产与各种经济作物生产相结合，,发展大农业，协调经济发展与资源环境保护间关系，建立,良性循环体系，,实现农业可连续发展。,(,二,),农业可连续发展模式,生态农业,生态农业案例：,江西千烟洲立体农业,珠江三角洲基塘生产,北京留民营生态农业,等,第25页,【,预习检验,】,经过读案例,3,，找出留民营村建设生态农业所采取主要办法。,（,1,）调整产业结构,农林牧副渔全方面发展,（,2,）综合循环利用,净化环境，保护土地,（,3,）广开源流，开,发利用新能源,地下：沼气池,地上：太阳灶、太阳能暖房,空中：太阳能热水器,推广利用省柴灶,种植、养殖与加工相互补充、相互促进,第26页,【,合作探究,】,突破重点 有升华,结合案例,3,从可连续发展角度，,分析总结,生态农业带来效益。,社会效益,:,改进了生活环境,；,增加了就业与收入,（延长了产业链增加就业）,；,提升了生,活质量。,经济效益：,促进了农林牧副渔全方面发展；开发新,能源；对产品进行深加工；提升经济效,益；,生态效益：,预防生态环境恶化（如：降低植被破坏、,水土流失、土地沙化）；秸秆还田等保,护土地；,第27页,走进中国生态第一村,留民营村,第28页,第29页,文化活动中心,第30页,沼气站,储气罐,第31页,整齐划一生态大棚,第32页,10月，联合国秘书长安南亲自前来参观，小村世界闻名,第33页,洁净整齐生活环境,农家小院,第34页,洁净整齐生活环境,客厅,第35页,洁净整齐生活环境,厨房,第36页,第37页,（三）公众参加,适度消费,第38页,课堂小结,我国基本国情,庞大,人口压力,资源短缺,令人担忧,深刻环,境危机,必定,之路,可连续发展,循环经济,清洁生产,适度消费,生态农业,内涵,与,效益,第39页,让我们一起行动起来爱护我们家园,第40页,