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第七章 第一节 力的课时作业

1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受
到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。　
2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________。
3.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。21教育网
4.小组讨论探究力的三要素
例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。
①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？
答 。
②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？
答 。
③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？
答 。
学生动手分组实验 扳手拧螺母
器材:扳手，螺母
步 骤：
①
②
③

实验结论：力的三要素：___________, ___________,____________,影响_______________。
5、答疑解惑
1.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触。21世纪教育网21世纪教育网版权所有
举例说明
① 。
② 。
2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？

3.如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。

6、反馈评价
(1).运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。
(2).一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是__________，受力
物体是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物体是________，受力
物体是__________。
(3).用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了__________________能够影响_________________________。www.21-cn-
(4).俗话说“一个巴掌拍不响”，这是为什么？（ ）
A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌
C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用
(5).下列现象中不属于运动状态发生改变的是？（ ）
A.熟透的苹果从树上竖直落下
B.小孩从直滑梯上匀速滑下
C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 21世纪教育网
D.地球同步卫星绕地球匀速转动
(6).请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。

(7).请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中
所蕴含的力的知识。

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(8).一个物体收到与水平方向成30°度角向右上方的拉力，大小为 300N,画出力的示意图。

(9).如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的示意图。