第七章第一节-力课时作业.doc

第七章 第一节 力的课时作业1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了_的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是_的。2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是 ，受力物体是。同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是_。3.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体。21教育网4.小组讨论探究力的三要素例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？答 。保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？答 。保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？答 。学生动手分组实验 扳手拧螺母器材:扳手，螺母步 骤： 实验结论：力的三要素：_, _,_,影响_。5、答疑解惑1.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触。21世纪教育网21世纪教育网版权所有举例说明 。 。2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？3.如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。6、反馈评价(1).运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生_，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。(2).一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是_，受力物体是_；书对桌面也会产生压力F，这个力的施力物体是_，受力物体是_。(3).用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了_能够影响_。www.21-cn-(4).俗话说“一个巴掌拍不响”，这是为什么？（ ）A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用(5).下列现象中不属于运动状态发生改变的是？（ ）A.熟透的苹果从树上竖直落下 B.小孩从直滑梯上匀速滑下C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 21世纪教育网D.地球同步卫星绕地球匀速转动(6).请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。(7).请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中所蕴含的力的知识。来源:21世纪教育网(8).一个物体收到与水平方向成30度角向右上方的拉力，大小为 300N,画出力的示意图。(9).如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的示意图。