收藏 分销(赏)

语文教学中的疑难杂症PPT课件.ppt

上传人:可**** 文档编号:760433 上传时间:2024-03-06 格式:PPT 页数:18 大小:1.46MB
下载 相关 举报
语文教学中的疑难杂症PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共18页
语文教学中的疑难杂症PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共18页
语文教学中的疑难杂症PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共18页
语文教学中的疑难杂症PPT课件.ppt_第4页
第4页 / 共18页
语文教学中的疑难杂症PPT课件.ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、语文教学中的疑难杂症文章体裁分为:记叙文、议论文、说明文、应用文文学体裁分为:散文、小说、诗歌、戏剧记叙文五种表达方式1、叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。2、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。3、议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。4、抒情就是抒发和表现作者的感情。5、说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。下面的句子运用了哪种表达方式1、在汉江北岸,我遇到了一个青年战士,他今年才二十一岁,名叫马玉祥,是黑

2、龙江青冈县人。2.他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,象秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。3.这种巨鲸,名列世界第五大,有时能长到体长超过45英尺,体重40多吨,寿命长达3040岁。4.我们这年轻的一代,是未来社会的主人翁,更应挺起胸膛,用我们的决心和毅力去创造将来,使人人都能够过着丰衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望全人类都有一个和平的世界。5.妈妈呀,你把您的爱深深的藏在了心里。是女儿不懂事,错怪你了。我再也不会以为您不爱我了,因为我从那张字条上,读懂了您对女儿深沉的爱肖像描写和外貌描写的区别肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度

3、、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘,写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分,描写有人物描写和环境描写两

4、种。人物描写的方法主要有六种,即肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。白描所谓“白描”是指抓住事物的主要特征,并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。白描本是绘画之一法。全部用线条勾勒,不假色彩,单纯明快。用在文学之上,成为描写的一种手法。鲁迅把这种方法归纳为:“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。”它不加修饰形容,不加铺张扬厉,只用普普通通的话,简捷地反映出事物的特质。虽着墨不多,却能穷形而尽相。鲁迅先生非常善于使用白描手法,如藤野先生中关于藤野先生的一段介绍:“那时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大

5、小小的书。一手将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:我就是叫作藤野严九郎语言简洁,印象深刻。工笔细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔。如阿累的一面写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些:“他的面孔黄黑带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。”THANK YOUSUCCESS2024/3/6 周三9可编辑对比和衬托的区别对比和衬托既是修辞手法又是写作手法。“对比”就是把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同方面进行对照比

6、较,起到强调的作用。“衬托”就是利用事物间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某一事物;衬托一般是以次衬主,对比是正反对照,无主次之别。对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种修辞格。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面,两相比较,使形象美丑显得更加鲜明,双方特点比得更加显著,正反道理说得更加深刻,矛盾问题揭得更加尖锐。对比,从内容分,有两体对比、一体两面对比两种。两体对比,就是把相反、相对的两种人物、两种事物放在一起,进行对照、比较。两面对比,就是把一种事物的相反或相对的两面放在一起,进行对照、比较。平比,指两件事物平等并列地比较,往往采用并列句式。衬托,就是为了

7、使某事物的特色更加突出,用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。衬托,若就衬体与主体的性质与关系而言,可分为正衬与反衬这两种。正衬,即是用一与本体事物一致的观点或景物,从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。反衬,即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。以景衬情,即通过具体生动的景物的描写,来烘托渲染人物的感情或人物的性格。以动衬静,即通过具体的声音或行动的描写,来烘托渲染幽静的自然环境或恬静的内心世界。此外,衬托的方法还可以举出一些,如以小衬大、以美衬美、以反衬正、以虚衬实、以宾衬主、以恶衬善、以正衬正等。烘托、衬托、对比、渲染的区别“烘托”是指通过侧面描写,使所要表现

8、的对象鲜明突出的表现手法,是通过别的事物把想要表达的事物写出来。也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的。“衬托”是为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照,是两种事物都写。“对比”是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。“渲染”是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作,就是指正面着意描写。烘托与衬托的区别衬托和烘托都是着眼于“托”,即使某种事物、某个形象或某种情感得到凸显。两者的手段方式不同衬托主要通过对该事物(或形象或情感)和与其相似或相对事物(或形象或情感)的对照映衬来完成烘托主要通过对该事物(或形象或情感)做

9、外在的侧面的描写来实现。衬托与对比的区别对比的两个事物的关系是并列的,不分主次衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来,有主次、偏正之分。对比常用于论述,衬托常用于描写衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象。渲染与烘托的区别(1)渲染属于正面描写,烘托属于侧面描写,这是它们最本质的区别。渲染旨在通过对环境,人物的行为、心理等作多方面的描写、形容、修饰,来突出形象,表现中心。烘托则有意避开正面描写,而从侧面着意刻画,以使所要表现的人、物、事鲜明突出,收到“烘云托月”的艺术效果。渲染和烘托都是通过具体的描写来表达中心。如果把渲染烘托中的具体描写当着托体,那么所要表达的中心就是主体。在渲染和烘托中,托体和主体的关系是不一样的。渲染和烘托是两种不同的表现手法,要正确认识它们,还要正确把握它们的相对性。THANK YOUSUCCESS2024/3/6 周三18可编辑

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服