1、护理美学复习题一一、选择题1、护理美学研究的对象不包括:A 研究护理美 B 研究护理人体美C 研究护理审美教育D 研究护理审美环境E 研究护理审美意识2、在护患关系的模式中护患双方相互作用,共同拥有主动权、权力和义务,并共同决策和实施护理这是A“主动-被动”模式 B“指导-合作”模式 C“共同参与”模式D“主动参与”模式 E、“被动参与”模式3、社区护理的目标是A 治疗疾病B 维护社区人群健康C 开展诊疗技术D 进行预防接种E 降低社区人群死亡率4、审美的基本范畴包括:A 优美B 滑稽C 幽默D 诙谐E 典雅5、我国制定的噪音试用标准,医院理想值是A 90dB B 80 dB C 60 dB
2、D 35 dB E 30 dB6、艺术美的特征包括A 感染性 B 象征性 C 多样性 D 形式美E 寓意美7、护理管理审美实施的首要原则是A 以人为本的原则 B 遵循客观规律的原则 C 实事求是的原则 D 坚持协调一致的原则 E 积极互动的原则 8、护士的坐姿应体现出不包括A 谦逊B 诚恳C 娴静D 舒适E 端庄9、西方哲学史上第一次区分出美的事物和美的本质的是:A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里斯多德D 贺拉斯E 赫拉克利特10、护理美的基本特征不包括:A 独特性B 形象性C 感染性D 社会性E 功利性11、可以解除心理紧张状11、以下关于形式美的概念和特征错误的是:A 相对独立性B 抽象性C
3、感染性D 时代性E 普遍性12、审美的基本范畴包括:A 优美B 滑稽C 幽默D 诙谐E 典雅13、护理美学研究的对象不包括:A 研究护理美B 研究护理人体美C 研究护理审美教育D 研究护理审美环境E 研究护理审美意识14、西方哲学史上第一次区分出美的事物和美的本质的是:A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里斯多德D 贺拉斯E 赫拉克利特15、可以解除心理紧张状态,还可起到退热作用的颜色是:A 淡蓝色B 淡粉色C 绿色D 红色E 橘色16、医学人体美的研究范围错误的是A 现实人体美与标准人体美 B 体形美与结构美 C 功能美与生命美D 体魄美与思维美 E 均衡美与对称美17、我国制定的噪音试用标准,医院
4、理想值是A 90dBB 80 dBC 60 dBD 35 dBE 30 dB18、社区护理的目标是A 治疗疾病B 维护社区人群健康C 开展诊疗技术 D 进行预防接种E 降低社区人群死亡率19、护理管理审美实施的首要原则是A 以人为本的原则 B 遵循客观规律的原则 C 实事求是的原则 D 坚持协调一致的原则 E 积极互动的原则 20、护士的坐姿应体现出不包括A 谦逊B 诚恳C 娴静D 舒适E 端庄21、护理管理学研究的范围不包括:A、护理教育 B、护理实践 C、护理科研 D、护理理论 E、护理道德22、护理管理错误的是:A、护理行政管理 B、护理业务管理 C、护理教育管理 D、护理临床管理 E、
5、学校管理23、艺术美的特征不正确的是:A、典型性 B、感染性 C、高雅的审美功能 D、具有独特的审美功能 E、发挥性24、审美的基本范畴不包括A、优美 B、多样性 C、崇高 D、悲剧性 E、喜剧性25、社区护理的目标是A、治疗疾病 B、维护社区人群健康 C、开展诊疗技术 D、进行预防接种 E、降低社区人群死亡率26、护理评价系统不包括:A、组织管理评价 B、护理程序评价 C、护理效果评价D、病房管理评价 E、护理活动评价27、伤残者心理压力反应不包括哪个阶段:A、震惊阶段 B、否认阶段 C、恐惧反应阶段D、对抗自立阶段 E、承认和适应阶段28、被称为“美学之父”的是:A、康德 B、黑格尔 C、
6、马克思 D、鲍母嘉通 E、狄德罗29、孔子伦理美学思想的核心是:A、德 B、仁 C、信 B、义 E、道30、中国美学思想始于:A、魏晋时期 B、先秦时期 C、两汉时期 D、宋朝 E、唐朝二、名词解释1、心灵美2、人际关系美3、护患关系“共同参与”模式4、护理审美环境三、简答题1、论述心灵美与行为美的关系? 3、从医疗卫生带来的地位及作用看,论述护士角色具有美的意义。3、为什么说内在美与外在美的有机结合是护理职业形象美的最佳体现?4、护理活动中如何体现出真、善、美?5、如何将美学护理应用于整体护理中?护理美学复习题一答案一、选择题1-5 CADBA 6-10 EDBAD 11-15 CADBA
7、16-20 EDBAD 21、E 22、E 23、E 24、B 25、B 26、E 27、C 28、D 29、B 30、B二、名词解释1、心灵美:指人精神世界的美,人的内在美,通过行为来表达。2、人际关系美:是把人们在交往过程中表现出来的高尚情操称为人际关系美。3、该模式是具有相互作用,共同拥有主动权、权力和义务,并共同决策和实施护理的新型护患关系。4、护理审美环境是指有助于增进人的美感能力、以维护个体或群体身心健美为目的的护理环境。三、简答题1、南丁格尔塑造的护理职业形象包括哪些内容?答:(1)护士就是品格高尚的人(2)护士应是满足病人需要的人(3)护士应属于专门学科的人才(4)护士应中人类
8、健康的使者(5)护士应是具备心理学知识的人。2、什么是护理审美教育?其实施原则是什么?护理审美教育:是通过一定方式、设施,培养护理人员正确健康的审美观和审美情趣,提高护理人员的鉴赏和创造美的能力的教育。协调性原则、场效应原则、引导性原则、阶段性原则3、整体护理的开展,显现了护理美学的哪些作用?答:(1)整体护理体现了整体美(2)整体护理体现了协调美(3)整体护理体现了护理道德美4、为什么说护理心理学研究的对象是护士和病人?答:因为在疾病的特定环境下,病人个体的心理活动与其疾病、健康是如何相互作用、相互影响的以及病人的心理活动是如何受他人影响,有何规律;又因为护士从择业到最后的全过程,护士的心理
9、活动是在特定的职业环境条件下,受他人或团体的影响,研究护士个体心理活动如何影响他人或团体。5、护理职业美形象表的要求有哪些?答:(1)内在美是塑造护理职业形象美的基础(2)外在美是塑造护理职业形象美的表现(3)内在美与外在美的有机结合是护理职业形象美的最佳体现四、论述题1、论述心灵美与行为美的关系? 答:心灵美决定人的美,影响并支配外在美,心灵美是行为美的基础,行为美是心灵美的体现,心灵美要求人正直、无私、诚实;行为美要求礼让、互助、同情病残、端庄、豁达。2、从医疗卫生带来的地位及作用看,论述护士角色具有美的意义。答:从以下三个方面论述天使角色哨兵角色亲人角色3、为什么说内在美与外在美的有机结
10、合是护理职业形象美的最佳体现?答:内在美与外在美是美的内容与形式的统一。它们之间相互依存、相互影响和相互作用的关系。内在美通过外在美形式才能体现出来,外在美如果没有内在美为依托无法存在。护士要加强职业道德修养,塑造美的心灵,有美的感情、情操及健康的人格,确立对病人的态度,使内在美成为实在的内容美。不断修正语言和行为塑造美的外在形象。4、护理活动中如何体现出真、善、美?答:护理活动中都是维绕美对“真”的,以达到真实的最佳护理效果,真诚对待病人、认真执行医嘱、做好各项护理操作,这个真就是美。美的事物不仅要真,而且要善,善就是对人类有益、有用和有利,护士对工作表现出的职业良心、责任和义务就是美德,即善。护理工作中真、善、美三者和谐统一是护理美的高度境界。5、如何将美学护理应用于整体护理中?答:(1)创造一个良好的护理审美环境,包括维护病室内的整洁美观,适宜的温湿度,保持病室安静及根据病人需要选择不同的音乐,提供合理的色彩护理和安全护理。 (2)对病人高度同情,这样会唤起病人对生活的热爱等乐观向上的积极情绪,有利于病人身体康复。 (3)给病人以信任和安全感,护士在护理过程中,可以采取干预病人心理活动的理论和技术转变病人的情绪等。 (4)使病人处于最佳心理状态,包括满足病人的审美要求,在护理工作中,尽可能减少疾病对人体美的有害影响,保持机体的统一和身心的和谐;重视心理护理。