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小学苏教版科学四年级上册复习资料一、 填空。 1、空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有形状)、(透明的)，占据一定的(空间)，有一定的(质量)，压缩后(有弹性)。 2、空气具有(流动性)，热空气会(上升)，冷空气会(下降)。中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“(孔明灯)”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人(热气球)。 3、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气)。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的(21%)，其他的主要是(氮气)，大约占空气体积的(78%)。此外，还有少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。 4、二氧化碳不支持(燃烧），会使澄清的石灰水变(浑浊)。 5、地球上几乎所有的生物都需要(空气)。清洁的空气有利于我们的(健康)。污染的空气中含有大量的(有害物质)，空气污染严重时，会危害人类(健康)和动植物(生长)。 6、热水变凉的规律是：(先快后慢，逐渐稳定)。 7、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“(传导)”。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“(对流)”。，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“(辐射)”。 8、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做(热胀冷缩)。 9、黑色物体比白色物体吸热(快)。水和油相比，水吸热性能(强)，散热性能(弱)；油吸热性能(弱)，散热性能(强)。 10、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。液体形态的水(受热）后变成气体形态的(水蒸气)，这种现象叫做(蒸发)。水蒸气(遇冷)后，又从气态变成液态，这种现象叫做(凝结)。 11、 声音是由物体(振动)产生的。声音是以(声波)的形式传播，声音传播的方向是(四面八方)。声音在(液体)和(气体)中的传播较强，在(空气)中传播较弱，因为声音在液体和固体中传播不容易(损失)，而在空气中传播比较容易(损失)。 12、伏罂而听运用了声音在(固体)中传播的速度比在(空气)中传播快的科学原理。 13、(噪声)是听起来不舒服的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病，因此，我们要尽量克制自己，不要制造噪声。(噪声）和(废气)、(废水)一样，已被列为主要的环境污染之一。 14、声音有(高低强弱)之分。声音的强弱叫做“(音量)”，声音的高低叫做“(音调)”。 15、虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种基本(营养成分)组成的。食物中含有的主要营养成分包括一下几种：米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的(碳水化合物)，可供给我们(能量)，支持我们的(活动)。鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的(蛋白质)，是我们长身体的(营养)。油脂类食物含有丰富的(脂肪)，可供给我们(能量)，保持我们的(体温)，但不能(多吃)。蔬菜、水果类的食物含有丰富的(维生素)和(矿物质)，它是我们保持(健康)所不可缺少的。 16、(碘酒)是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会变(蓝)。 17、人身体里有一个近(7)米长的消化系统。食物进入口腔，牙齿(咀嚼)食物，舌(搅拌)食物，唾液初步消化食物中的(淀粉)；食道(蠕动)，推送食物进入(胃)；胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化(蛋白质)，使食物变成(糊状)；小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的(营养)，并被吸收进入(血液)；剩下的食物残渣进入(大肠)，变成(粪便)，由(肛门)排出。18、 食用色素是一种(添加剂)，食品中添加食用色素，可以改变食品的(外观）和(口味)。但多吃含有人造食用色素的食品会损害(健康)。 二、问答 1、大自然中的风是怎样形成的？ 答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就形成了风。 2、如何证明空气中含有水蒸气？ 答：把碎冰倒进干燥的玻璃杯。用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。 3、如何正确使用温度计？ 答：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 4、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？ 答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0以下），会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。 5、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？ 答：因为水在自然界中是在不断地循环。 6、水在自然界中是怎样循环的？ 答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，变成水。 7、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？ 答：不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。 苏教版小学科学四年级上册期末复习题一 1、声音能在（固体）（液体）（气体）中传播，声音的传播离不开（介质）。 2、物体因振动而发出（声音），当物体（振动大）时，我们听到的声音就（强），当物体（振动小）时，声音就（弱）。声音的高低称为（音调）。声音的强弱称为（音量）。音量的单位是（分贝dB ），分贝数值越大，噪音越（大）。 3、分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁 答：昆虫类：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁 鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子 哺乳类：牛，羊，兔子 4、列举三个现象证明声音的产生：发声的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。 5、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例：答：（1）、密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。 （2）、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。 （3）、给添置隔音设施。 （4）、给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。 （5）、在耳朵处加塞隔音装置，如耳塞。 6、0度时，声音在空气中的传播速度是（332）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。 7、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错） 8、有物体能产生声音，没有物体就不能产生声音。（错） 9、在真空中声音能传播吗？（不能）太空是一个静悄悄的世界。（是） 10、要想使橡皮筋发出的声音高，就必须（把橡皮筋拉的紧一点）。 11、声音是向（四面八方）传播的。 12、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。（对） 13、因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（错） 14、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）橡皮（热缩冷胀） 15、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（错） 16、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（错） 17、食物在人体内经过了哪些器官？ （口腔）（食道）（胃）（肝）（大肠） （小肠）（肛门） 18、请把下列食物填在食物金字塔相应的位置。 豆、奶类；油、盐、糖；蔬菜类；水果类；鱼、虾、肉、蛋类；粮食类。 从上往下依次是：一层；二层；三层； 和并列在第四层 我们每天吃的食物应该包括这五大类，吃的最多的应该是（粮食类），吃得最少的应该是（油盐糖类）。 19、人耳各部分听到声音的先后次序：耳廓（收集声波），外耳道（传送声波），鼓膜（产生振动），听小骨（传递振动），耳蜗（把振动变成大脑能接收的信号），听神经（把声音信号报告给大脑）。 20、人类的哪些行为对空气产生了污染？答：（1）汽车尾气；（2）焚烧垃圾；（3）工业排污。 21、操作题：点燃酒精灯，加热一块铁片，然后熄灭酒精灯。答：（1）、先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。（2）、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。（3）、把铁片用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部分加热。（4）、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。 22、按照发声、传声、听到声音的顺序，分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的？ 答：教师的声带振动，发出声音，声音以波的形式传播，当声波遇到空气时，会使空气产生振动，振动的空气传进人的耳朵，遇到鼓膜，声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到充满液体的内耳，引起内耳的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 23、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大），热空气比同体积的冷空气（轻）。 24、一杯热水变凉的规律是（先快后慢）。 25、空气中能帮助燃烧的是（氧气）；能使澄清石灰水变浑浊的是（二氧化碳）。 26、在固体中，热的主要传递方式是（传导）；在气体和液体中，热的主要传递方式是（对流）。 27、绝大多数物体受热时，体积会（膨胀），冷却时，体积会（收缩），物体的这种性质叫做（热胀冷缩）。 28、（噪音）和废气、废水被称为“三害”。 29、加工食品中漂亮的颜色是使用了（色素）。 30、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。 31、购买加工食品时要注意看清（生产日）期和（保质）期。 32、任何一种食物都含有人体需要的全部营养。（错） 33、表面颜色深浅不同的物体的吸热能力和散热能力都一样。（错） 34、云和雾就是水蒸气。（错） 35、孔明灯”是利用（热空气上升）的原理上天的。 36、声音的高低和发声物体的(长短)、（粗细）、（松紧）等因素有关。 37、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫（传导） 38、温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是（36度到37度之间），水烧开时的温度是（100度），冰水混合物的温度是（0度）。 39、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？答：木头塑料导热性能差，防止烫伤手。 40、耳廓的作用？答：耳廓的形状有利于接受外界的声波，有“集音”作用，并有助于声源方向的判断。 41、如何检验食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。 42、如何检验食物中是否含有油脂？答：将物质在白纸上涂抹，看其是否留下油迹来判断食物是否含有油脂。 43、食物中含有的主要营养成分有哪些？答（1）、米饭，面条，面包等淀粉类食物含有丰富的化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。（2）、鱼，肉，蛋，奶，豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。（3）、油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。（4）、蔬菜，水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。 44、消化道用什么方式使食物前进的？答：消化道用蠕动的方式使食物前进的。人能倒立能吃东西的原因是食道、胃肠的逐段蠕动，推动食物前进。 45、好的饮食习惯谚语有哪些？答：饭后走一走，活到九十九；五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安；狂饮伤身，暴食伤胃；多吃不如细嚼；晚饭少吃一口，肚里舒服一宿。 46、根据物体的同一种特征来排列它们，这种活动就是（排序），排序是一种常用的（整理信息）的方法。（分类）就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起，和排序一样，它也是（整理各种信息）的常用方法。 47、空气的性质有哪些？答：（1）无色；（2）无味；（3）透明；（4）占据空间；（5）有质量;（6）能流动;（7）能压缩。 48、水和空气的相同点和不同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间。但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。49、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：（1）自行车轮胎和篮球充气；（2）空气枪；（3）公共汽车的门；（4）喷雾器。 50、热空气的流动方向：空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。 52、二氧化碳的性质：答（1）、无色气体（2）、能溶于水（3）、密度比空气大（4）、既不能燃烧，也不支持燃烧、不能供给呼吸 。53、蜡烛熄灭说明空气中含有（二氧化碳）。 54、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？答：空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下传播，而取暖器应该安装在房间的下面，因为热空间是自下而上传播。 56、我们四周空着的空间并不真恰是空的，而是布满着(空气)。（对） 57、空气是一种纯净的气体。（错） 58、燃烧用掉的是空气中的氧气。（对） 59、二氧化碳能使澄清石灰水变混浊。（对） 61、(人类活动)是造成空气污染的首要原因。（对） 62、在自然中，空气是轮回的。（对） 63、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，起头可能会流进几滴，但再多就不会了，因为瓶子里的空间被空气占有着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 64、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上仍是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块四周的空气受冷会很快下沉，下沉的冷空气包住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 65、夏天自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（对） 66、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（对） 67、云和雾就是水蒸气。（错）是水蒸气遇冷凝聚成的极小水滴。 68、为什么人们冬天喜欢深色衣服，炎天喜欢浅色衣服？答：深色衣服吸热快，冬天保暖，浅色衣服吸热慢，炎天凉爽。 69、“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（土地），（空气），（坛子）传进窥探兵的耳朵。 70、在一组外形，巨细完全不异的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位凹凸的挨次排列好，用嘴使劲向瓶口水平的吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声腔调子越(低)，水装的越少的瓶子发出的声腔调子越(高)，不装水的空瓶子发出的声腔调子(最高)。（对） 71、人需要的首要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质)和(水）。 72、为了安全饮食，蔬菜生果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（绿色）食物，少吃（腌腊）食物等。 73、加工食物能持久保留，所以我们应该多吃它。（错） 74、一日三餐要按时定量。（对） 75、多清洗，多浸泡，对除掉蔬菜，生果上残留的农药有一定的作用。（对） 76、（林奈）设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“(花钟)”。 77、说出需要排序的理由：答：（1）资料杂乱，（2）不方便交流，（3）查阅艰苦，（4）遴选或取舍艰苦，（5）不方便放置等。 78、举例说出分类的事例：答：（1）按异同点分类，如指纹；（2）多极二分法，如分动物。10