男生女生.docx

二．男生女生
   教学目标
    情感态度价值观：感受男女同学间的友爱之情，发展与异性同学之间的友谊，要相互尊重，友好交往，建构起和谐、友善的人际氛围。
    能力：懂得男女生之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重，取长补短，相互学习，共同进步。
    知识：知道男女同学各有优势，把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。
教学重点
    认识到男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分，并学会认识自我和了解异性同学，让学生了解男女同学正常交往的作用，正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
教学难点
    让学生以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，善于发现、欣赏、学习异性同学的优点，从而做到与异性同学正常交往,共同进步，以建构起和谐、友善的人际氛围。
课时安排
    2课时
    第一课时完成教材P10—P11页内容，话题为“我们都是好样的”。
    第二课时完成教材P12—P14页内容，话题为“共同奏响成长曲”。
教学过程
第一课时
活动一  火眼金睛看你我、清楚明白知对方
    1.品味温馨回忆
    师：同学们，我们的班集体是由男生和女生组成的，在我们小学的生活中，有男生女生共同学习、共同成长的足迹。下面就让我们翻开这一本本相册，来共同回忆、共同分享这些难忘的时刻吧！
    师：老师看见同学都看得很认真，肯定有很多感受，谁愿意和大家分享一下？
    学生交流。
    师小结：是呀！在男生女生的相处中，大家都很融洽，我们感受到了快乐。在这5年中，你们对自己和身边的异性伙伴们一定有所了解。
    2.猜猜他是谁
    师：大家看，老师这儿有两份个人档案，请你们猜一猜哪一份是男生的档案，哪一份是女生的档案。
    师：你真棒！能告诉老师你们是怎么看出来的吗？同意他的观点吗？
   （生说出男女有不同的一些特征，1生）
    师：看样子同学们把男生、女生的特征找的很准，这就是我们班上**和**同学的个人档案。
    3.认识我自己
    师：老师想你们一定也想拥有自己的个性名片吧！那我们就来写一写。（学生完成个人卡片）
    4.火眼金睛找不同
    师：全班同学的个性名片都在老师这，老师随机抽出几份，看你们能猜出他是男生还是女生吗？为什么你能判断出他（她）是男生（女生）（师抽4名学生档案）
    5.师小结：从刚才的活动中，同学们找到了男女生在外型和兴趣等方面的区别，我们知道了小学阶段女生普遍比男生长的高，喜欢较为淡雅的颜色，男生则多半喜欢看一些武侠小说、侦探破案方面的书籍。
活动二   男生女生大PK、我们都是好样的
    1.师：现在，我们对自己和异性伙伴有了初步的了解。你们想对男女生有更进一步的了解吗？让我们来个男生女生PK赛吧！
    师：老师请2位同学上来给卡片按男生女生分类。
    师：刚才你们填写的个性名片就是你们参加这次比赛的通行证。比赛时老师抽到谁的通行证，谁就有资格参赛了！
    2.第一个比赛项目：扳手腕  三局两胜
    男生参赛代表是**，女生参赛代表是**。掌声鼓励他们。（估计男生获胜）3.下面进行第二个比赛项目：小小舞者
    老师这回各抽三名队员参赛。（估计女生获胜）
    4.师：男生女生都嬴了一局，我们再来第三轮“穿针引线”比赛吧！这次老师请你、你来抽取你们的参赛队员、并且做裁判。
    师：你们判定谁获胜了？（估计女生获胜）
    5.师：最后这个比赛，叫做“神秘箱大考验”，老师这有个神秘箱，看谁能在最短的时间内用手伸进去摸摸里面的东西，摸到以后悄悄地告诉老师它是什么？（估计男生获胜）
    6.师：同学们，你们觉得男生女生在这次PK赛中表现得怎么样？
   （2生说男女生有不同的优势）
    师：你们观察的真仔细，也很会思考，男、女生之间的确存在差异。我们一起来看看书上的小资料，你们会有更多的了解。请大家翻开书11页。
    7.师：不管从生理和心理角度来看，男生女生都有着很多不多的特质，也有各自的优势。你们观察过没有，在集体中我们的座位都是男女生搭配在一起座，你们知道老师为什么这样排吗？
    8.师：这多有意思啊，男女生互相帮助，让我们能够和谐、快乐的学习进步，更可以说明我们男生女生都是好样的。
活动三   我有我优势，合作靠大家
    1.师：今天利用这堂课，老师有个提议，我们来完成一个有意义的活动。
     师：武汉市正在争创全国文明城市，让我们这群男生女生一起行动起来，为这个活动出一份力吧！
    2.师：我们一起来看看，这次活动的内容和要求：
   (1)内容：设计一节主题班队会
            组织一次校园义务清扫活动
            布置班级的文化氛围
            到社区进行一次宣传活动
   (2)要求：将全班分成男女人数相等的若干小组，选择一个活动，根据活动内容，发挥各自优势，合理分工，共同合作。写出一份策划方案。
    师：怎么让这次活动顺利、圆满、高质量的完成，就看你们的了！
    3.各小组派代表汇报活动方案。
    师：同学们，你们的想法都很棒！回到学校，可以和老师商量，组织开展一次这样的活动。让我们五*班的男生女生为创建文明城市贡献自己的力量。
    4.师小结：今天的课上，咱们男生女生充分的展示了自己的风采，正因为有了男女差异，我们的班集体才显得这么的精彩，我们完全可以自信的说，一起读，我们都是好样的！ 
板书设计
我们都是好样的
男生   pk   女生