2018届北京各区初三一模语文试卷分类汇编(古诗文阅读)教师版.doc

2018届北京各区初三一模语文试卷分类汇编（古诗文阅读）教师版2018西城一模二、古诗文阅读（共16分）（一）古诗文默写（共分）9. 人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）（1分）10.饮酒中表明“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是：。（1分）（二）古诗词阅读（共6分）阅读李白的两首送别诗，完成11-13题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【注】踏歌唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明。（分） 答： 12.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。（分） 答： 13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。（2分） ， 。（写出连续两句）（三）文言文阅读（8分）阅读下面两段文字，完成14-16题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（核舟记魏学洢）【乙】竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？（节选自文与可画篔筜谷偃竹记苏轼） 注： 文与可北宋时期著名的画家。姓文，名同，字与可。擅长画竹，有“墨竹大师”之称。 篔筜(yn dng)谷偃竹文与可画的一幅画卷，以竹子为题材，后来送给了苏轼。篔筜谷，地名。14.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分） A. 若听茶声然 予不能然也 B. 能以径寸之木 以追其所见C. 执笔熟视 而操之不熟者 D. 各具情态 而节叶具焉15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）细若蚊足，钩画了了。 翻译： （2）与可之教予如此。 翻译： 16.艺术是相通的，从【乙】文看，你觉得艺术作品之所以获得【甲】文中提到的“技亦灵怪矣哉”的成就，一方面需要 ；一方面需要 。（分）二、古诗文阅读（共16分）（一）古诗文默写（共2分）9.答案：困于心衡于虑而后作（分，有错不得分）10.答案：心远地自偏（分，有错不得分）（二）古诗词阅读（共6分）11.答案示例：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人李白通过丰富的想象，把“愁心”寄托给了“明月”，让“明月”随风陪伴友人直到夜郎西，将自己对朋友的怀念和同情也带到那里，表达了对友人的深情厚谊。（2分。用诗句解释想象1分，分析情感1分）12答案示例：“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的心情；“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的心情。（2分，每个要点1分）13. 答案示例一：海内存知己，天涯若比邻。答案示例二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案示例三：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（2分，每空1分，该空有错不得分。如不是连续的两句，给1分）（三）文言文阅读（共8分）14.答案：D（2分）15.答案示例：（1）（笔画）细得像是蚊子的脚，一笔一画都清清楚楚。（2分） （2）（文）与可是这样教给我的。（2分）16.答案示例：胸有成竹（对表现对象有整体的把握）（1分）心手相应（将心之所想用娴熟的技巧表现出来）（分）参考译文：竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶都有了。现在的人画竹时，却是一节一节地接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还有竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。这时快速地跟着自己的所见去画，去捕捉看到的形象，就像兔子跃起、鹘鸟降落一样迅速。与可是这样教给我的。我不能做到，但心里却明白这样做的道理。既然心里明白应该这样做，却不能做到，认识和行动不统一，理解道理和实际操作不能一致，这都是学习不够的毛病。所以，常常是对事情心里了解而不能熟练地去做，平时自以为很清楚，但事到临头却忽然不明白了，难道只有画竹才是如此吗？2018延庆一模二、古诗文阅读（共16分）（一）古诗文默写（共3分）4.晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（1分） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（1分）第十三届全国人大和政协会议，描绘了中国未来发展的宏伟蓝图，让亿万中国人欢欣鼓舞，请用一两句古诗表达内心的喜悦之情。诗句为“ ”。（1分）（二）阅读渔家傲，回答问题（共6分） 渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！5.婉约派词宗李清照所写渔家傲，描写的是梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，这样的景象显示出作者性情中 的一面。（1分）6.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。（2分）答： 7.下面是三幅“九万里风鹏正举”的书法作品，请选出你认为最符合本诗词意境的一幅，结合书体特点简要写出选择理由。（3分）甲乙丙答： （三）阅读活板和梦溪笔谈（选段），回答问题。（共7分）【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。【乙】方家以磁石磨针锋, 则能指南；然常微偏东, 不全南也。水浮多荡摇, 指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善。其法:取新纩中独茧缕,以芥子许腊（蜡）缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。 （选自梦溪笔谈）注 方家行家。 碗唇碗边。 缕悬用丝线悬挂。 纩(kung )丝绵。 独茧缕单根的蚕丝。 磨而指北者 (有的针)用磁石磨后指北。原探究8.下列各组词句中加点词的意思相同的一项是(2分)A. 文理有疏密 莫可原其理 置之不理B. 持就火炀之 瞬息可就 功成名就C. 以草火烧 方家以磁石磨针锋 以身作则D. 字平如砥 砥砺奋进 中流砥柱9.用现代汉语翻译下列句子（2分）有奇字素无备者，旋刻之 翻译： 运转尤速 翻译： 10.简述 “活版印刷”与“指南针”的“活”分别体现在哪里？（3分）答： 4.（1）芳草萋萋鹦鹉洲 （每空1分）（2）几处早莺争暖树（每空1分） （3） “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等（每空1分）5.（1分）豪放。6.（2分）天苍苍，云莽莽，晨雾蒙蒙，天与云与雾连成一片。看那苍穹中浩浩银河飘动流转起来，银河中千帆如梭正在逐浪起航。（要有45个意象的描写）7.（3分）示例一：甲图中草书最符合诗词意境，字体笔画纵横飘逸、作品气势磅礴，很符合作者在词中所描绘的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇意境。 示例二：乙图行书简洁流便的行笔和线条，在一定程度上率意表情，生动流畅，很符合作者在词中酣畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的率性情感。示例三：隶书讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，庄重工整。作者在词中所描绘的像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇想象，大气而稳重，符合隶书的特点。（选出一幅作品，结合书体特点1分，诗句内容、意境或作者情感写出理由2分。）8.C二、文言文阅读（共6分）9.（1分）（1）有生僻字平常没有准备的，立刻把它刻出来。（1分）（2）运转的速度特别快。10.（1分）“活字”的“活”体现在制作字模活（排版活、拆版活、贮存字模活，有一点就可） （1分）“指南针”的“活”体现在转动灵活。2018房山一模二、古诗文阅读 （共18分）（一） 阅读木兰诗节选，完成811题（8分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 8.“可汗问所欲”时，木兰表达了 的意愿。（2分）9.阅读划线语句，发挥想象，用自己的话描述这两句在你脑海中呈现的画面。（2分）答： 10.这首民歌通过描写边塞特有的事物，表现军旅生活。请从文中找出此处描写，说说你阅读后的感受。（2分）答： 11.木兰代父从军，屡建战功，在我国的古诗词中也有不少渴望建功立业的诗句，如：“ ， ”。（2分）（二） 阅读甲、乙两段文言文，完成1215题。（10分）【甲】范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （选自资治通鉴）【乙】班超为人素有大志，不修细节。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。（选自后汉书班超列传，有删改）_【注释】班超：汉朝杰出将领。他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全做出了重要贡献。兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。傅介子、张骞：傅介子是西汉人，以计斩楼兰王而著名。张骞是西汉人，开拓了汉朝与西域交往的丝绸之路。封侯：封为列侯。古代形容功成名就，官至极品。奉车都尉：官名。窦固，人名，汉明帝时拜奉车都尉。后文的“假司马”“从事”都是军中官职。郭恂是人名。伊吾是地名。蒲类海是湖泊名。12.解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）逖将其部曲百余家渡江 将： （2）常为官佣书以供养 以： 13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）今遗民既遭残贼，人思自奋 翻译： （2）有口辩，而涉猎书传 翻译： 14.文言文中的一词多义现象值得注意。例如，“兵”在“起冶铸兵”中是“ ”的意思，在“将兵别击伊吾”中是“ ”的意思。（2分）15.祖逖和班超都是通过努力实现自己理想抱负的，请结合甲乙两文内容说说他们是如何做到的。（4分）答： 二、古诗文阅读。（共18分）（一）（共8分）8.答案：放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。评分：2分。每个要点1分。9.答案示例：（木兰）骑着战马，不远万里奔赴战场，像飞一样的跨过一道道的关，越过一座座的山。耳边风声阵阵，仿佛听到战场上战马嘶鸣，战鼓咚咚的声音。评分标准：本题2分。描述画面符合原句内容1分，想象合理1分。10.答案示例：我认为“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了边塞军营夜晚的生活环境。在夜晚宿营的时候，凛冽的北风中传来打更的声音，冰冷的月光映照着战士们的铠甲，从“朔气”“寒光”中能让我感受到军营生活环境的艰苦。评分标准：本题2分。正确概括语句内容1分，感悟符合语句展现的情景1分。11.答案示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；答案示例二：了却君王天下事，赢得生前身后名。评分标准：本题2分，每句1分。来自于古诗词，能表现渴望建功立业的意思即可。（二）（共10分）12.答案： （1）率领，带领。（2）来。评分：本题2分，每个小题1分。13. 答案： （1）如今沦陷区的人民已经遭到残害，人人都想着奋发自励。（2）（班超）能言善辩，并且广泛地阅读典籍。评分：本题2分，每个小题1分。准确翻译出“遗民”“残贼”，意思大体正确即可。准确翻译出“口辩”“涉猎”，意思大体正确即可。14. 答案：（1）兵器、武器。（2）军队、士兵（士卒、兵士）评分：本题2分，每个小题1分。15. 答案示例：祖逖的理想是“复中原”，为实现理想他闻鸡起舞、请缨北伐、中流击楫（祖逖被允许北伐后积极筹备的具体做法）。班超的理想是“取封侯”，为实现理想他投笔从戎，最终治理西域三十多年，为国家安全做出重要贡献。评分标准：本题共4分。答出祖逖的理想抱负1分，答出祖逖为实现理想抱负而采取的行动1分（闻鸡起舞、请缨北伐、中流击楫，答出任意两点即可）。答出班超的理想抱负1分，答出班超为实现理想抱负而采取的行动和结果1分。二人为实现理想抱负采取的行动和以及行动结果共五点，答出任意两点给1分，答出任意四点即可给2分。2018海淀一模二、古诗文阅读（共11分）（一）阅读南乡子登京口北固亭有怀，完成6-7题。（共4分）南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。年少万兜鍪，坐断东南战未休。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。6这首词起笔一问一答，饱含着词人的万千愁绪。请结合上阕内容，展开联想，以词人的口吻， 描述你从画线句中读到的词人的心理活动。（3分） 答：7词的下阙借写孙权，含蓄地表达了词人内心的复杂情感，这种手法在古诗词中叫作“用典”。你读过的其他古诗词中“用典”的语句还有“ ”。（写出一句即可，课外诗句允许有一个不会写的字用拼音替代）（1分）（二）阅读【甲】【乙】两段文字，完成8 -10题。（7分）【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮出师表）【乙】 易日：“劳而不怨，有功而不德，厚之至也。”君县禄以待之，臣竭力以报之；逮臣有不测之功，则主加之以重赏，如主有超异之恩，则臣必死以复之。孔子日：北方有兽，其名日蟨，前足鼠，后足兔，是兽也，甚矣其爱蛩蛩巨虚也，食得甘草，必啮以遗蛩蛩巨虚，蛩蛩巨虚见人将来，必负蟨以走。蟨非性之爱蛩蛩巨虚也，为其假足之故也，二兽者亦非性之爱蜃也，为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎！夫臣不复君之恩而苟营其私门，祸之源也；君不能报臣之功而惮刑赏者，亦乱之基也。夫祸乱之原基，由不报恩生矣。 （选自刘向说苑卷六复恩，有删改）注：易指古代典籍易经。德报答、感激。县禄给予俸禄。县，读音xun，“悬”的古字。逮到了。蛩蛩巨虚古代传说中的异兽。蛩蛩与巨虚是形影不离的二兽。 啮咬。比假互相亲近、帮助。营谋求。8下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分） A先帝不以臣卑鄙 皆以美于徐公 B故临崩寄臣以大事也 有亭翼然临于泉上者 C恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D必啮以遗蛩蛩巨虚 是以先帝简拔以遗陛下9用现代汉语翻译下面的语句。（2分）(1)庶竭驽钝，攘除奸凶翻译： (2)必负蟨以走翻译：10.【乙】文以蛩蛩巨虚与蜃的故事为喻，深入浅出地论述了做人之道，而【甲】文中的诸葛亮以实际行动践行了此道。请说说这个“道”是什么，并联系生活实际谈谈给你的启示。（3分） 答：二、古诗文阅读（一）6答案示例：登上北固楼，举目远眺，我的中原故土在哪里啊？它已非我们所有了！我看到的只是北固楼的无边风光。从古到今，这里不知道演绎了多少朝代的兴亡更替，往事悠悠。只有这无尽的长江水，日夜滚滚向东流。唉，这滚滚江水也载不动我内心的万般忧愁啊！（3分。意思理解正确，2分，语言1分）7答案示例1：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。答案示例2：持节云中，何日遣冯唐？（1分。有错字则不得分，课外诗句允许有一个字用拼音替代）（二）8答案：D（2分）9（1）答案：希望竭尽我低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。（1分。意思对即可）（2）答案：（蛩蛩巨虚）一定背上蟨逃跑。（1分。意思对即可）10答案：道是知恩必报（1分。意思对即可）。启示：略（2分。联系生活实际1分，启示1分）【参考译文】易经上说：“劳苦而无怨言，有功而不求回报，这种人性格笃厚到了极点。”君王给予俸禄来对待臣下，臣下则竭尽全力来回报君王。等到臣下有了不可测度的大功时，君主就对他施加重赏；如果君主对臣下有超越寻常的恩惠，那么臣下就必定会用生命来回报他。孔子说：“北方有种野兽，名叫蟨，前脚如鼠，后脚如兔。这种野兽，特别喜爱蛩蛩巨虚，它吃到甜美的草料，一定会衔来给蛩蛩巨虚吃，蛩蛩巨虚发现有人前来，就一定要背上蟨逃跑。蟨并非本性喜欢蛩蛩巨虚，是借用它们足力的缘故。这两种野兽也并非本性就喜欢蟨，是因为蟨送给它们甘草的缘故。那禽兽昆虫尚且知道互相帮助而彼此报答，更何况对于那些想要在天下兴利扬名的士人君子呢？如果臣子不回报君王的恩惠而随便谋求私利，那就是灾祸的根源；君王不能回报臣子的功劳而忌惮实行封赏，也是祸乱的根源。那祸乱的根源，是由不报恩而产生的。2018石景山一模二、古诗文阅读（共18分）（一）诗词积累（共4分）6.“校园诗词大会”设计了“图片线索图”。请你任选其中两幅，根据画中内容，分别写出两句诗（词）。（4分）（二）阅读次北固山下和南乡子登京口北固亭有怀，完成第7-10题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮湖两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。7.“校园诗词大会”中“文字线索题”的环节扣人心弦。而在比赛的筹备过程中，命制试题的同学也颇费心思。下面这道文字线索题设定的答案是“潮平两岸阔，风正一帆悬”该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。（2分）A.这两句出自唐代的一首五言律诗，此诗是诗人在开元初游历江南时所作，又名江南意B.诗人于唐玄宗先天年间进士及第，前人说他“词翰早著，为天下所称”。C.明末清初思想家王夫之指出，这两句诗的妙处处在于它“以小景传大景之神”。习近平主席曾引用它形容中国和巴西未来发展的前景。D. 8.辛词的特点是活用典故，请从文中选择一处符合这一特点的词句，说说你的阅读体验。答： 9.同一座北固山，王诗和辛词的主旨迥异，可见古人面对同样的事物有不同的感悟，请你从读过的古诗文中举出一个这样的例子，并简要说明。（2分）答：10.南乡子登京口北固亭有怀的下阙高度评价了孙权，辛弃疾的另一首永遇乐登京口北固亭有怀也在开篇即写道：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”请你结合三国演义的阅读，说说为什么“生子当如孙仲谋”（2分）（三）阅读醉翁亭记，完成第11-13题。（共6分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起座而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A.太守归而并可从也 隶而从者B.往来而不绝者 佛印绝类弥勒C.四时之景不同 至若春和景明D.野芳发而幽香 舜发于飞畎亩之中12.用现代汉语翻译文中画线语句。（2分）得之心而寓之酒也 翻译： 13.南宋杨万里有云：“诗人自古例迁谪”，不仅是欧阳修，刘禹锡、柳宗元、范仲淹、苏轼等都曾有过贬谪的经历。请你结合他们作品中的关键词句谈谈古代文人对待贬谪的不同态度。（2分）答： 2018朝阳一模二、古诗文阅读（共19分）（一）古诗文默写（共6分）5.斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）（1分）6. ，再而衰，三而竭。（曹刿论战）（1分）7.劝说是一门艺术。当朋友陷入困境、找不到出路时，你可以借用陆游的“山重水复疑无路， ”鼓励其坚定信念，勇于开拓；当朋友考场失意、意志消沉时，你可以借用李白的“ ，直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志；当朋友因离别而伤感时，你可以借用“ ， ”两句慰藉其心灵。（4分）（二）古诗阅读（共5分）阅读过零丁洋，完成第8-9题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。8.与这首诗所表达的思想感情完全不一致的一项是（2分）A 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。C 了却君王天下事，赢得生前身后名。D 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9.诗人过零丁洋时情绪复杂。请从画线诗句中任选一句，说说你阅读后的体验。（3分）答： （三） 文言文阅读（共8分）阅读甲乙两段文字，完成第10-13题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）成公元年，楚庄王为夏徵舒弑君，率诸侯伐陈。谓陈曰：“无惊，吾诛徵舒而已。”已诛徵舒，因县陈而有之，群臣毕贺。申叔时独不贺。庄王问其故，对曰：“鄙语有之，牵牛径人田，田主夺之牛。径则有罪矣，夺之牛，不亦甚乎？今王以徵舒为贼，以义伐之，已而取之，以利其地，则后何以令于天下！是以不贺。”庄王曰：“善。”乃迎陈太子午，立之，是为成公。孔子曰：“贤哉楚庄王！轻千乘之国而重一言。”（选自史记陈杞世家） 【注】 夏徵舒春秋时期陈国人。 弑君臣杀君。 陈春秋时一个诸侯国。 因县陈而有之顺势把陈吞并，作为楚国一个县。 申叔时楚国臣子。鄙语俗语。径经过。以利其地贪图人家土地。10.下列词语中的“朝”与“入朝见威王”一句中的“朝”意思相同的一项是（2分）A.百鸟朝凤 B.班师回朝 C.朝过夕改 D.朝气蓬勃 11.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A.王之蔽甚矣 夺之牛，不亦甚乎B.时时而间进 遂与外人间隔 C.率诸侯伐陈 伐竹取道 D.庄王问其故 桓侯故使人问之 12.下面对“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”的理解，恰当的一项是（2分）【甲】嫔妃和亲信们都很偏爱您，朝臣们都害怕您，百姓们都有求于您。【乙】身边的嫔妃们都有私心，朝臣没有不害怕您的，四个地方的人没有不有求于您的。13.综合甲乙两文，简要说明齐威王和楚庄王的共同特点。（2分）答： 二、古诗文阅读(共19分)（一）古诗文默写（共6分）5. 答案：惟吾德馨（评分标准：1分。有错该空不得分）6. 答案：一鼓作气（评分标准：1分。有错该空不得分）7. 答案：柳暗花明又一村长风破浪会有时答案示例：海内存知己 天涯若比邻（评分标准：共4分。每空1分，两句有错该空不得分。两句如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（二） 古诗阅读（共5分）8.答案：B （评分标准：2分）9.答案示例：柳絮被狂风吹散，祖国的大好河山已经破碎得像它一般不可收拾。读到此处，国破家亡之感催人泪下，让我心生凄凉。（评分标准：3分）（三）文言文阅读（共8分）10.答案：B （评分标准：2分）11.答案：A （评分标准：2分）12.答案：甲 （评分标准：2分）13.答案要点：善于纳谏知错即改（评分标准：共2分。每个要点1分）2018东城一模二、古诗文阅读（18分）（一）默写。（6分，每空1分）6.溯洄从之，道阻且右，溯游从之， 。（蒹葭）7.吾视其辙乱， ，故逐之。（曹刿论战）8. 中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。我们既可以感受到晏殊浣溪沙中“ ， ”因美好事物消逝和再现的惋惜与欣慰；也可以借古诗文来抒发自己登高远望，天地万物似乎尽收眼底时“ ， ”的凌云壮志。（二）阅读饮酒，完成910题。（4分）饮酒 其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。9.诗中用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出作者 的心境。（2分）10.阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的画面。（2分）答： （三）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成1114题。（8分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记）【乙】 余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者唯竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜。然有竹据其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地！”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪！”呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者。是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎！余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。” （选自唐顺之竹溪记） 注：绝徼(jio)：最远的边境地方。徼，边界 芟（shn)：锄除。穷其所生之地：探求它的原产地。穷，彻底追求。荆溪：水名，在江苏南部，经溧阳、宜兴，注入太湖。间：间隙。这里指偶然。土：这里指本土，本地。 适：乐。11.句中加点字意思相同的一项是 （2分）A.全石以为底 以其难致而又多槁死B.乃记之而去 或芟而去焉C.或千钱买一石 或以为死D.其岸势犬牙差互 甥其为我记之 12.解释句中加点字的意思。（2分） (1)凄神寒骨 凄： (2)吾不能与有力者争池亭花石之胜 胜： 13. 把下面的句子翻译成现代汉语（2分） （1）皆若空游无所依 答： （2）遍植以竹 答： 14.“记”是古代一种常见文体。核舟记主要通过描写核舟的精巧，赞叹王叔远雕刻技艺的高超；小石潭记通过