子刘子自传PPT课件.ppt

子刘子自传刘禹锡1.第一课时2.【学习目标】知识与能力1 1疏通文意，积累文言词语和文化知识，进一步提高文言阅读能力。2 2学习从特定的历史时代背景和从不同的角度去评价历史人物。过程与方法：通过自学导学案、研讨课文、合作探究的方式达成学习目标。情感态度价值观体会人物在逆境中乐观向上的精神品质和坚强不屈、乐观豁达的性格。3.4.子刘子自传对自己的称呼，相当于“我”对人的尊称，如孔子，孟子等刘禹锡5.析题:子:1.:1.古代对男子的尊称,如孔子，孟子等 2.2.写在姓氏的后面,作为对人的尊称 子刘子:我刘先生,充满自豪与骄傲 自传:传主对自己一生的总结与评价,写作格局一般包括三个部分:籍贯与 家世、事迹与功业、对人生的反思与评价。6.刘禹锡 字梦得，河南洛阳人，中唐优秀诗人、哲学家文学家。出身浙江嘉兴，自幼好学，博览古今，20岁中进士，授监察御史等职。唐顺宗永贞元年（805年）参加王叔文革新集团，谋夺宦官兵权，失败后贬为朗州（湖南常德）司马。九年后，元和十年（815年）被召进京，游玄都观，因作诗戏赠看花诸君子讽刺权贵，再度被贬，先后任连州（广东连县一带）、苏州等地刺史。任中体恤民情，减赋济灾，有不少德政。长庆元年调任夔州刺史，三年后再调和县（安徽和县一带）刺史，在任两年复罢去。晚年，因足疾回洛阳，常与白居易饮酒酬唱，因宰相裴度力荐，任太子宾客加检校礼部尚书郎等职，世称“刘宾客”。7.两次游玄都观，专门写“惹祸诗”。贬了至少23年，还能活到71岁，足见他心胸比较开阔，遇事能想得开有一股不服气的倔劲儿倔强正直巴山楚水凄凉，二十三年弃置身。8.如今满朝新贵，像盛开的桃花一样红火，都是我刘郎被赶出长安以后，爬上来的呢。因为这首诗对新贵深有讽刺，引起了“执政不悦”，他又被贬到连州，一贬又是十四年。元和十一年自朗州召至京戏赠看花诸君子紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。9.百亩庭中半是苔，桃花开尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。在小序中声言要“以俟后游”在古代，只要是以皇帝的名义被惩处的，那就即使是冤枉也不敢怨天尤人。这就叫臣罪当诛，天王圣明，皇帝即便错了也不能算错。等他五十七岁再回长安时，玄都观里的桃花已荡然无存，只剩下一片乱草。这老先生不怕惹祸，又写了一首再游玄都观：10.店园花下酬乐天见赠二十余年作逐臣，归来还见曲江春。游人莫笑白头醉，老醉花间能几人!始终不忘自己逐臣的身份，始终带几分桀骜不驯。连看见一棵漏摘剩在树上的红柿子，他也会想到自己的被排挤。晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年。做人就该有这么点倔劲儿，何必“厚道”得左脸挨了打，再把右脸伸过去呢？11.刘禹锡坚持自己的政治主张，始终如一。这种精神老而弥坚。他临终前写了子刘子自传，其中讲到王叔文，“叔文确实善于谈论治理国家的道理，能以口辩使人信服。得到重用后，他所采取的治国措施，人们不认为应当非议。”这是公开为王叔文伸冤辩屈，是对王叔文政治革新集团的肯定。就是说明自己当年参与革新没有错，因此长期遭贬是不公平的。回首往事，痛惜万分，他在自传的铭文中写道：天赋的才能，不让我施展啊，即便有人诽谤，但我的立身行事，问心无愧啊。说他自己一生都是光明磊落的。怀才不遇的痛苦，受毁遭谗的愤懑，溢于言表。12.课前检测（1 1）山不在高，（有仙则名）；（水不在深），有龙则灵。（2 2）谈笑有鸿儒，（往来无白丁）。（3 3）唯有牡丹真国色，（花开时节动京城）。（4 4）沉舟侧畔千帆过，（病树前头万木春）。（5 5）东边日出西边雨，（道是无晴还有晴）。13.1 1、给加横线的词注音（A A级）蛹 yngyng 桥 眇 miomio 然一身 忝 tintin 登朝 温凊 qngqng 苏州掾 yunyun 宫掖 yy 事秘 天之祺 qq 兮 重屯 zhnzhn 累厄，数之奇 jj 兮 加讪 shnshn 心无疵 cc 庸讵 jj 知兮自主学习，基础过关。14.二、整体把握 理清思路本文按内容可分为两部分：第一部分（1212）:主要介绍作者的家世及从官经历。第二部分（3535）:主要介绍作者参与“永贞革新”的经过以及被贬的情况，和作者对人生的感叹。15.三、研读课文，整理文言知识（1 1）子刘子（对人的尊称，前一个，是对自己的称呼），名禹锡，字梦得。其先汉景帝贾夫人子胜，封(被封为)中山王，谥（古人死后的 封号）曰靖，子孙因（于是，因此）封（被封）为中山人也。七代祖亮，事（奉事）北朝为冀州刺史散骑常侍，遇迁都洛阳，为北部都昌里人。世为（因为）儒而仕，坟墓在洛阳北山，其后地狭不可依，乃葬荥阳之檀山原。由（从，介词）大王父已还，一昭一穆如平生。曾祖凯，官至博州刺史。祖皇，由洛阳主簿察视行马外事，岁满，转殿中丞、侍御史，赠(追赠)尚书祠部郎中。父讳（在人名前加“讳”，表尊敬）绪，亦以儒学，天宝末应进士，遂及（遇到）大乱，举（全）族东迁，以违患难，因（于是,因此）为东诸侯所(被)用，后为浙西从事。本府就加盐铁副使，遂转殿中，主务於蛹桥。其后罢归浙右，至扬州，遇疾不讳（“死”的婉词）。小子（自己的谦称）承夙（平素 ）训，禀遗教，眇然一身，奉尊夫人不敢殒灭。后忝(谦辞，表示自己不够资格)登朝，或领郡，蒙恩泽，先府君累赠至吏部尚书，先太君卢氏由彭城县太君赠至范阳郡太夫人。16.(2)(2)初，禹锡既冠（男子二十岁行加冠礼，表成人名词作动词用，行冠礼。），举（应考 ）进士，一幸而中试。间岁，又以文登吏部取士科，授太子校书。官司间旷，得以请告奉温清。是时少年，名浮（超过）于实，士林荣(形容词意动用法,以为荣)之。及丁先尚书忧（遭遇父母之丧），迫礼不死，因成痼疾。既免丧，相国扬州节度使杜公领徐泗，素相知，遂请为掌书记。捧檄入告，太夫人曰：“吾不乐江淮间，汝宜谋之于始。”因白丞相以（目的关系，以便）请，曰：“诺。”居数月而罢（离开）徐泗，而河路犹艰难，遂改为扬州掌书记。涉二年而道无虞（阻塞,险阻），前约乃(才)行，调补京兆渭南主簿。明年冬，擢（提拔）为监察御史。17.1 1、指出下面各句中活用的词并解释（1 1）事北朝为冀州刺史散骑常侍（事：名作动，奉事）（2 2）世为儒而仕（仕，名作动，做官）（3 3）禹锡既冠（冠：名作动，行加冠礼）（4 4）举族东迁（东：名作状，向东）（5 5）得以请告奉温清（温清：使动，使父母温暖凉爽）（6 6）士林荣之（荣：意动，以为荣）如何区分名作动与名作状？如何区分使动与意动？18.2 2、把下面的句子翻译成现代汉语（特殊句式的判断与翻译）：（1 1）其先汉景帝贾夫人子胜（2 2）封中山王（3 3）因为东诸侯所用（4 4）先府君累赠至吏部尚书(赠:表被动,即“被追赠”)（5 5）授太子校书（6 6）迫礼不死（7 7）吾不乐江淮间，汝宜谋之于始（于始：状语后置，译文我不喜欢江淮一带，你从开始就应该考虑到这一点）。（无标志，判断句）（封，无标志的被动句，被封为）（“为所”,表被动）(授:表被动,即“被授予”)(迫:表被动,即“被所迫”)19.合作探究 思考讨论 讨论交流讨论时间：5 5分钟讨论内容：思考讨论第1 1、2 2题讨论方式：先对子交流，没能解决再将疑问交小组内解决。20.以上两个自然段为课文的第一部分，其中 第一段记述刘禹锡的（），第二段记述刘禹锡的（）。1.1.找出文中作者就任官职的动词，用词语描述作者的仕途是怎样的？作者就任官职的动词：举授改调擢改出贬（诏）征（复）授移入转等 作者的仕途：命途多舛宦海沉浮多贬多外放终不得志身世从官经历21.2 2、刘禹锡是一位大文学家，在自传中他为什么不提自己在文学上的成就？谈谈你如何看待刘禹锡的官场生涯。回望“永贞革新”是自传的中心内容，“其（王叔文）所施为，人不以为当非”。刘禹锡的自传，严肃严谨，是中国文化中罕见的“政治自传”，一点也不涉及文学、哲学等个人成就的内容。这样写是因为作者对“永贞革新”一事耿耿于怀，长年积郁在胸的情感，到此时已达“不吐不快”的地步，他回首往事，痛惜万分。自传当中表明自己的一生都是光明磊落的。对“看待刘禹锡的官场生涯”一事，只要言之成理即可。22.课堂小测1 1、对下列横线词语的解释正确的一项是（）A A、既免丧（丧服期满）B B、因为东诸侯所用（因此）因此被C C、主务於蛹桥（主要工作）主持政务D D、居数月而罢徐泗（罢掉）离开2 2、下列加点的词与现代汉语意义相同的一项是（）A A、因为东诸侯所用（古：因此被）B B、后为浙西从事（古：官名）C C、至扬州，遇疾不讳（古：死的婉词）D D、素相知，遂请为掌书记。（古今同义：互相了解）。AD23.2 2、阅读下面的一首诗歌，回答问题：问：诗人选用了那些意蕴深刻的意象？抒发的是一种什么样的感慨？答：诗人选用了意蕴深刻的意象：野草、斜阳，其中最具匠心的是飞燕的形象，燕子彼时飞入侯门，如今那侯门深宅已成了百姓家，飞燕成为历史的见证人。全诗抒发的是一种物是人非、沧海桑田的感慨，全诗含蓄隽永。24.第二课时25.【学习目标】知识与能力1 1疏通文意，积累文言词语和文化知识，进一步提高文言阅读能力。2 2学习从特定的历史时代背景和从不同的角度去评价历史人物。过程与方法：通过自学导学案、研讨课文、合作探究的方式达成学习目标。情感态度价值观体会人物在逆境中乐观向上的精神品质和坚强不屈、乐观豁达的性格。26.一、基础过关下面各句中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以子所长，击彼所短。A A、举族东迁,以违患难,B B、又以文登吏部取士科，C C、以善奕棋得通籍博望 D D、人不以为当非B27.1 1、疏通文意，重点掌握加点词的意义和用法。（3 3）贞元二十一年春，德宗新弃天下（刚刚去世 ），东宫即位。时有寒俊（出身低微的杰出人士 ）王叔文，以善奕棋得通籍博望，因(趁着)间隙得言及时事，上大奇(认为奇异)之。如是者积久，众未知之(宾语前置)。至是起苏州掾（属官 ），超拜起居舍人，充翰林学士，遂阴荐丞相杜公为度支盐铁等使。翊（翌）日，叔文以本官及内职兼充副使。未几（不久 ），特迁户部侍郎，赐紫，贵振一时。愚（我 ）前已为杜丞相奏署崇陵使判官，居月余日，至是改屯田员外郎，判度支盐铁等案。初，叔文北海人，自言猛之后，有远祖风，唯东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元以为信然。三子者（表停顿）皆与予厚善，日夕过（交往,相处），言其能。叔文实工言治道，能以口辩移人。既得用，自春至秋，其所施为（所推行的措施 ），人不以为当非（非议 ）。28.（4 4）时上素被（遭受 ）疾，至是尤剧。诏下内禅（传位 ），自为太上皇，后谥曰顺宗。东宫即皇帝位，是时太上久寝疾，宰臣及用事者都不得召对。宫掖事秘，而建桓立顺，功归贵臣（宦官 ）。於是叔文首贬渝州，后命终死。宰相贬崖州。予出(由京都到地方任职)为连州，途至荆南，又贬朗州司马。居九年，诏征，复授连州。自连历夔、和二郡，又除（任命,授职）主客郎中，分司东都。明年追入（回到京城 ），充（充当）集贤殿学士。转苏州刺史，赐金紫。移汝州，兼御史中丞。又迁同州，充本州防御、长春宫使。后被足疾，改太子宾客，分司东都。又改秘书监分司。一年，加检校礼部尚书兼太子宾客。行年七十有一。身病之日，自为铭（铭文）曰：不夭不贱，天之祺兮；重屯累厄，数之奇兮。天与所长，不使施兮；人或加讪，心无疵兮。寝于北牖，尽所期兮。葬近大墓，如生时兮。魂无不之，庸讵知兮！29.2 2、把下面的句子翻译成现代汉语：（1 1）叔文实工言治道，能以口辩移人。既得用，自春至秋，其所施为，人不以为当非。译文：叔文确实善于谈论法治的道理,能以口辩服人。得到重用后,从春到秋,他所采取的革新措施,人们都认为是无可非议的。（2 2）于是，叔文首贬渝州，后命终死译文：于是,王叔文首先被贬为渝州，后来又诏命赐死。（3 3）天与所长，不使施兮；人或加讪，心无疵兮。译文：天赋的才能,不让我来施展啊；即使有人诽谤,我也问心无愧啊！（4 4）寝于北牖，尽所期兮译文：躺在这窗子下，我到了终期啊30.合作探究 思考讨论 讨论交流讨论时间：5 5分钟讨论内容：思考讨论第1 1、2 2题讨论方式：先对子交流，没能解决再将疑问交小组内解决。31.1 1、刘禹锡参加了以王叔文为首的“永贞革新”，这篇自传是怎样评价“永贞革新”的？答：刘禹锡充分的肯定了“永贞革新”，他认为从春到秋的“永贞革新”，所采取的各项措施，人们都认为是无可非议的。32.2 2、课文末尾的“铭文”，表达了刘禹锡怎样的人生感慨？答：文末的“铭文”，表达了刘禹锡对未能实现自己的革新主张的深沉感慨，表明自己一生都是光明磊落的，同时流露出怀才不遇、壮志未酬的痛苦之情。33.五、当堂练习1 1、下列说法正确的一项是：（）A A封、谥、追、赠、等词都是指古代帝王、贵族、大臣或其他有地为的人死后被追加的称号。B B、檄，是指古代用来征召、声讨的文书。C C、迁、除、拜、转都是用于表示升官的词语。而贬、出则是官职下降的意思。D D、内禅指的是皇帝死后将帝位传给子弟。2 2、学习与评价P75P75c34.