《锦绣中华在我们心中》教案1.doc

《锦绣中华在我心中》教案
一、教学目标
态度:通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。 
能力:培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。 
知识:学会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料完成手抄报。 
二、教学重点
通过动手制作手抄报，让学生从中体验学习、劳动和成功的快乐，培养他们的合作精神、责任感和动手、动脑能力。 
三、教学准备 
1、师生将收集的有关图片和资料进行分类整理。 
2、八开手抄报纸和黑色书写笔、彩笔。 
四、教学过程 
（一）策划手抄报 
1、学生分小组讨论手抄报的形式、内容，有总体设计和各小组的分工，选出美术基础好的学生负责总体规划方案。
2、大家讨论并通过总体规划方案。 
3、各小组分工，提出自己组的任务。 
4、小组讨论分工，每个同学领取任务。 
（二）小组合作完成自己组的“大报栏” 
1、学生汇总资料，选取相关的资料。 
2、共同设计布置。 
3、完成小组的手抄报。 
（三）展示交流 
1、各小组组长展示本组作品，并作简单介绍。
2、评选优秀作品。 
3、将优秀作品张贴于教室文化墙上，供学生赏析。 
（四）教师总结，激励评价 
（五）板书设计： 
锦绣中华在我心中 
策划分工          
合作完成 交流评优          
展示赏析