2021年高中班主任工作参考总结4篇.docx

2021年高中班主任工作参考总结4篇本学期班主任事情本着以教学工作为主,特别抓规律卫生,开展了种种方式的活动,完美实现教导教学工作事情。详细事情以下:一、早自习应用晨会总结前一天的门生表达情形以及门生中的规律卫生,涌现的标题加以阐发和总结,目的是让新的一天能不息的朝上进步,降服工作和学习上的缺乏,为新的一天的进修生存指引航标。这半年的我班根底杜绝了早退迟到征象,能定时按点的,按部就班的上好课和晚自习,完美的实现教学工作使命。二、高中二年级的门生思想上还不稳定,还不敷成熟,特别进入高二的进修,内容难度加大,关于象我班的水平较差的门生来讲难度更大,每每由于进修不克不及立见效果而逐步消沉。为了让门生树立决心信念和进修斗志,我首要做了这些事情:1、班会早会对门生举行征询题和水平的阐发,精确对待本人所处在的学习上的地位,让门生坚持精良的心态,同时给门生建立精良的进修情境,使他们开欢乐心的驱逐每一天的进修生存。2、个体交心,这特别首要,关于分歧的门生开掘他们的心田天下,明白得他们所做所想,如许会使教导能捉住切入点,教导才能有结果,从本学期来看简直见效特别大。使班级规律卫生显然恶化,野蛮班级率最高。3、追求与家长的亲近合营,三方一样,精确的评估门生的征询题和存在的瑕玷和错误,使门生洞欢乐扉,把本人要说的说进去,解开他们的思维负担,全身心的投入到进修中来。二、积极合营科任先生的讲堂教学工作事情,处理好科任先生与门生的瓜葛, 并为此做了大量的事情,稳定教学工作序次。三、加强睡房的治理事情,本学期到睡房查抄不下十五次,对存在的卫生规律方面的标题能实时处理,女寝要好一些,男寝还存在标题,总的来讲有特别大的前进。四、开展好各项活动,本学期活动会上,积极调动门生介入的积极性,发扬他们的体育特长,在运动会上可以或许降服艰苦,尽最大所能,获得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的竞赛,以及征文活动中都获得好成绩,激起门生的进修热忱和求知愿望。总之,本学期事情征询题是确定的,要不息阐发和总结教训和经历,经由过程不息的进修和进步本人的营业水和气班主任的事情艺术,为把班主任的事情做得更好而起劲。在学校领导的对立构造下，本学期我们班在学校惯例治理查抄评选、各项竞赛活动及进修民风方面都获得了较凸起的征询题。现将一学期的事情总结以下：一、加强对门生的思维政治事情，污染门生心灵，培植门生美妙质量，为国度培植又红又专的人材。我在班级开展了“追寻我们身旁的活雷锋”、“哪些行动我们应当鄙弃或矫正”、“你最崇拜的人是谁？”“你以为人成功的最关头要素是什么？”等活动。应用班会课恳求门生对下面提出的标题举行不断地接头，经由过程接头不断地廓清门生思想上的依稀认识，进步门生的思维境地。我还充分应用校会、校内或校外的偶发事情实时对门生举行针对性教育。二、加强班级治理、深化明白得门生，周全深化地做好班级事情。我班是复习班，门生的文明根底比拟差，他们来自全十多个学校思维异常庞杂、门生思维压力也特别大，没有构成精良的班风。为了使门生放下思维负担，一方面我每周构造门生举行一次文娱活动，以此抓紧门生严峻的心境。另外一方面我还常常应用课间、午时、晚饭后等时候深化到门生中去，明白得门生的思维静态、为门生排优解难。为了进步门生的进修结果，我还常常构造门生举行进修教训交流会。由于仆从勤、治理要领得力，班级民风特别快步入正轨。在学校构造的各项治理查抄评选中，我班的征询题老是名列前矛。三、积极开展好两课、两操、两活动，维护门生目力、加强门生体质，进步进修服从。高三门生课业负担重，精神压力大，适量的体育活动势在必行。为了保障活动结果，每次活动我老是亲临现场与门生一路举行活动。为了进步门生介入的积极性，每次活动我老是到场一些竞技、游戏等内容，使门生既训练了身材又享受了兴趣、熏陶了情操，使思维失掉充分地抓紧。由于保障了门生的体育运动量，门生广泛感受心境抓紧，讲堂留意力集合，进修效率高。四、亲近课任教员间的瓜葛、配合做好门生的思维事情。为了做好门生的思维事情，我常常主动地与任课教员举行交换，明白得门生讲堂表达，分外注重明白得门生的前进情形，以便课后实时地做好门生的思维事情。为了加强做门生思维事情的实效性，我常常与课任教员一路探究教导门生的要领，并约请课任教员配合实现教导门生的重担。五、加强对门生生理素养的锻炼、进步门生的招考才能。在高考中学生生理素养的高低间接阻碍到门生常识程度的发扬。为此，我充分应用每次月考的时机对门生举行招考才能的锻炼。采纳集体要领指示、个别情形阐发，有规划、有步骤地降服门生的怯场生理，慢慢进步门生招考的自决心。征询题只能解释已往，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地索请教导治理的要领，谦虚向老班主任、老教员进修，以便将本人的治理程度推向更高的条理 高中班主任学期事情总结20xx高中班主任事情总结（3） | 前往目次本学期，由我负责高xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级导游的鼎力大举支持下，在列位任课教员的鼎力大举赞助下，我班各项事情开展顺遂，进修和班级治理方面都获得了长足的前进。现将一学期来的事情总结以下：一、周全深化明白得门生，加强班级治理。本学期门生根底稳定上去以后，针对班级内同砚的特色，我应用种种时候，周全深化的明白得门生。经由过程个体交心，小组内交心等体式格局，对门生的性情、进修习性、思维静态进展了较为当确实明白得。经由过程交心，使20班敏捷构成班级凝聚力，关于当前的事情开展奠基了精良的根底。可以说，一学期以来，由于可以或许实时与门生交心，班内未涌现较紧张的违纪征象。在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四目的。关于班内涌现的种种征象，实时举行明白得，实时开展事情。关于讲堂规律、自习规律、留宿等方面，鼎力大举提拔负责任的班委同砚，合营班主任的事情。日常平凡工作中，多明白得门生的一些变迁，以便及早制造班内标题，防患于已然。对确有违纪的同砚，做四处置不隔日。对生理上有压力和进修上有担负的同砚，实时加以疏导和思维一样，使他们尽快以精良的精神面孔投入到进修中。一学期以来，班级治理做到了稳步晋升。二、充分应用班会教导，将班会做成门生德育教导和进修教导的主阵地开学伊始，我对班会课进展了鼎力大举的改良。由本来的我的一言堂，酿成门生为主体的教导阵地。分手召开了戴德主题、雷锋精神主题、加强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。经由过程主题班会，门生举行自我教导，收到精良结果。我还充分应用种种时候，向门生保举种种励志、戴德、高考的主题的文章，与门生一路进修。应用每周班会后的自习课，在班内开展了每周誊写周记的活动。一学期以来，门生共誊写周记近20篇，经由过程周记觉察了班级内涌现的标题和门生的思维静态，教导结果显然。此外，我也特别看重班级文明的设置装备摆设。经由过程展板、板报等体式格局对门生举行教导。进入六月份以后，将本班班级文明向高考主题接近，制造条幅、板报对门生举行高三教导。三、争夺各任课教员的合营，发扬好纽带感化。针对我班门生进修特色，我自动找任课教员实时明白得情形。不定期召开班教导组会，对门生的情形举行一一阐发，追求处理对策。深化讲堂，举行听课。关于听课过程当中制造的标题，实时和任课教员举行一样。应用种种机遇拉近任课教员和门生之间的间隔。在学业程度测验往常的一段时候，针对班内门生的情形，和谐任课教员对门生举行指点，门生进修能源有显然的进步。四、在学习上对门生举行要领的指示，催促门生利用好每个进修时候。本学期面对学业程度测验，门生进修使命比拟重。针对学业程度测验，一方面请任课教员举行进修要领指示，另外一方面，请班内进修优良的同砚举行进修教训先容。学习上留意和门生交换，实时煽动勉励门生面临艰苦，迎难而上。在进修时候上，夸大保护保重时候的重要性，早自习恳求门生尽可能早到学校进修，晚自习恳求门生提早十分钟进课堂。对班内进修靠前的同砚举行思维教导，让他们充分利用好课间、下昼上课前、晚自习前的时候举行进修，经由过程发言，大多数同砚能充分应用这些时候，对班内进修空气的发动起到了精良的感化。进入六月份以后，针对班内进修优良的同砚，实时赞助他们制订进修规划，尽早开展高考备战。此外，我还从往届高三同砚手中大量采集高考材料，分发给进修自动的同砚，让他们提早进入高考一轮复习。五、积极筹办各项活动，经由过程活动对门生举行教导本学期学校和年级分手举行了独唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。经由过程举行竞赛，构造同学们全员积极介入，为活动献计献策，起到了凝集民气，保持不懈，拼搏朝上进步的教导意思。六、加强与门生家长的一样与交换。针对班级同砚根底比拟柔弱虚弱的近况，我实时与家长举行一样，召开了假设何应对高二进修的小型家长会;针对住校生同砚宿舍扣分较多的标题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课规律疏松，睡觉的情形，又召开了部份男生家长会。在日常平凡的工作中，制造标题，首先向家长明白得情形。在处理标题的过程当中也实时网罗家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦存心，让家长对班主任发生信任感。经由过程与家长的交换，我班家长也对我们的班级治理事情感受合意。七、应用课余时候举行理论进修，不息进步本人的事情水和气艺术。班主任事情是一个需求不息进修，不息立异的艺术。以是，日常平凡劳碌的事情之余，我也特别留意理论进修。本学期初，我从藏书楼借阅了做最正确的班主任班主任事情闲谈班主任兵书等册本，应用课余时候进修阅读。进修中还不息的将所学到的常识运用到日常平凡的工作中，收到了精良的结果。日常平凡的事情之余我也积极当真撰写班主任事情日志，将天天的事情进展文梳理，对本人工作中涌现的标题举行当真深思，并和门生一路守旧班级教导博客举行班级治理的一样。回首一学期以来的事情，作为班主任，我不断严峻恳求本人当真执行好班主任一日惯例起劲做好班级各项事情尽管本学期比拟费力然则费力中却满含着劳绩幸运。因此另有不少缺乏的地点比方关于后进生教导不敷耐烦细心教导进程中常常会涌现急躁、发脾气征象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是往后应当起劲矫正信任只需支出必定会有劳绩连续起劲争夺早日成为一位真正及格的班主任。这学期负责高二(3)班的班主任负责班主任时期事情勤勉恳，兢兢业业，许多事情在年级组的领导下走在前线。先将这学期我的班主任事情总结以下：一、坦诚相关于存心视察开学的第一件事便是要尽快地熟习明白得班里门生思维静态尽可能短的时间里能让门生断念塌地呆在学校稳定生源。走近门生门生认为班主任夷易近人可以成为他们的好朋友。以坦诚立场提出本人冀望恳求如许当前开展事情明白得门生精良初阶。其次，再以经由过程班级活动、劳动讲堂表达视察明白得门生，“听其言，观其行明白得门生的最根本要领分外要留意学生在天然情况下游露出来的言行活动。绝不凭一句话一件事门生做出评估。二、兼听则明、偏听主观每一个门生都有他的“闪光点”，也有瑕玷特别多的班主任包孕我有时候也是如许，这是人之常情。)存在偏幸优等生、班干部，不信任后进生错误观点，在没有细致明白得工作的情况下，听信一壁之词做出判别，使一些门生与班主任发生统一感情经由过程调查制造统一感情发生首要缘故原由教员处事不公平教员尊敬门生品德，特别是后进生教员品评门生终究收支。反之勇于抵赖错误先生是最受门生接待先生。可见，班主任遇事冷清品评门生操纵好分寸，即要庄重地指出门生错误做法，也要一分为二地确定门生好处前进如许门生轻易接收先生教导目的轻易到达，千万不克不及由于他是后进生随意品评，在学生眼里不管是优等生仍是后进生，他们都是同砚品德对等的。在工作中平日会在一些日常平凡表达不敷现实以致规律有些差，但在部份门生中有必定声威门生非凡的关爱实在这些每每在某一方面有特长我们只要给如许门生多些表达自我机遇明白得尊敬他，他们必定会将班主任部署事情做好比方接班后起首在那些难缠门生动手发言过程当中制造他们缺乏上风疏导他们如何做才是精确的人途径假设何应用本人上风假设何保护班集体声誉等等冀望他们本身转变发动本人伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效非但个人规律好了，就连日常平凡的跟随者规律显然恶化实在对这一门生不少教员认定是“烧好的砖瓦无法变了这类评估会使这一门生发生“破罐子悲观感情，极不利于门生成长经由过程门生家长创立联络明白得门生在家表达可以赞助班主任周全明白得门生门生做出周全精确评估。同时应用统统大概的时机与门生家长面谈，如：家长生存用品门生经由过程门活力遇;也有可能是家长自动找我由于门生回家说班级有了新班主任而且认为我这位班主任特别好情形上去找我谈其小孩先生明白得其子女特色。)。家长对班主任发生信任感，这对明白得门生教导好学生首要。做过班主任的都有这类觉得，家访可以使不少家长门生仆从主任豪情每每有进一步加强，对班主任事情，他们积极合营支撑由于周全明白得门生，班主任门生评估比拟正确互相相信互相尊敬互相明白得就会构成。三、用标准化治理促成门生自我评估后面提到的一些评估门生要领假设站在先生的角度教训治理评估实在要真正底子下来美满精确评估门生必定要有标准化治理，更能促成门生的自我评估。它与教训治理相比拥有凸起好处首要当初如下几个方面治理目的明晰明确治理目的明晰明确保障治理行动自觉性条件治理行动目的化、详细化，可最大限度地防止了治理行动的盲目性比方我在对班干部事情合作拥有明确的指向性可以使班干在工作上防止重复讹夺征象涌现事情征询题和失误一目明了认为班主任评估班干部供应最正确按照缩小客观要素此中感化治理行动可操作化标准化治理上风在于给班级供应了一套详细行动标准门生明白应该如何样做。从思想上改变门生促成门生自我治理和自我评估。3、民主治理评估客观化班级事情治理使人心烦标题不少集合到一点便是公正与否标题，标准化治理的优越性就在于，它为评价者供应严峻评估步伐和数量化表现效果要领，从而保障评估的客观性，正如下面的例子门生终究行动改变，这些都是门生有目共睹可以作为门生评三好进步前辈及德育审核首要按照，从而防止了班主任工作中客观随意果断等不公正标题产生进步班主任声威。(在量化治理方面本学期由于时候瓜葛做的不是特别好。)总之门生明白得研讨评估是班主任工作中的一项首要内容惟独做到精确评估门生，班主任事情才能得以顺遂开展，这是做好班主任事情条件。世界上种种百般教员门生的爱是一种明智型的爱，要让这类深化门生的内心。班主任门生旦夕相处深化细腻明白得门生至心实意体贴门生充分尊敬相信门生，严格地恳求门生等都是门生门生评估此中的一种教导生理学家觉得，班主任的爱不同于怙恃对子女人造之爱，不仅是个人之间的一种立场，它包含更多的社会内容拥有普遍的社会意思。班主任门生立场经常反响门生地点集体以致是社会对他的某种评估是以门生每每把班主任本人眷注、保护相信评估本人在集体位置品德代价联络在一起。班主任这类情绪实践上就转化为一种社会环境要素每一个门生心目中分歧平常生理分量。由此可见，班主任教导好学生如许首要教导不克不及没有爱，就像水池不克不及没有水同样。前苏联教育家苏霍姆林斯基教员热爱门生作为教导奇妙”，他的座右铭全部心灵献给小孩们教训的班主任都市如许体会门生意想到班主任至心保护体贴费心时，不管耐烦赞助仍是庄重的批语以致需要责备门生都市欢乐愿意接收便是所谓“亲其师，信其道”，没有爱便没有教导，班主任惟有内心时辰装着门生，尤其是后进生内心才能有你这个先生，爱之深切才能唤起他们发愤向上的勇气决心信念豪情先生纵然门生伴侣，又是门生的师长。班主任门生任何时间都要严峻恳求。常言道：“严师出高徒”、“教不严缺乏严峻恳求，放任自流门生不负义务。班主任门生恳求应当严而有度便是局限、分寸不克不及跨越必定局限，严要有分寸。班主任一句话偶然转变一个门生终身援用一名门生的话便是：“您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分进修决心信念，我要赶上去!”