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班主任工作范文之四（4）班班主任工作总结
　　一学年转眼过去，时间过的确实特别快。在领导的关怀协助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（4）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人，及时总结经历，汲取教训，总结一学年工作如下：
　　一、通过一个学年的理解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相理解，沟通才能更好的治理班级，从期初到期中到期末，从理解到熟悉，明白学生的行为，适应，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也理解了我，彼此的理解得到了我们班级体的共同开展。
　　二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体相貌如何，特别大程度上是由小干部决定的，我班的干部在治理上一构成了一个适应，平时老师不在，在纪律上依然能够的，也治理的特别有秩序。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
　　中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。
　　三、建立互助组：以互助小组、“1对1”小组（一一对应的优生协助差生方式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。
　　四、奖励和批判：奖励与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓舞所有学生争取更大的成绩。奖励比批判的教育效果更明显。
　　五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为适应。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，积极会同各学科老师积极备好学生，针对当前的学生的思想情况，积极讨论教育学生的方法，同时积极的运用，见面等方式同家长联络，及时反映、理解、掌握学生的真实情况，共同治理教育学生。
　　六、成绩方面：由于我班班风良好，这一次的期末考试考得比拟理想，但与我之前的估计的有差距。我也细心的去看过试卷，也觉没什么地点难度特别大，但考出来的成绩就能够看出，没有考出实际水平，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会汲取教训，弥补本人的缺乏。
　　总之，在今后的工作中，在传授知识、培养学习才能的同时，要教给学生应试才能、应变才能。把知识教活，把学生教活。如此才能完善本人，提高本人。