平面设计专业组工作参考总结（通用）.docx

平面设计专业组工作参考总结（通用）本期来，在教务处的大力支持下，在老师们的共同努力下，按照期初制定的工作计划，完美的完成各项教育教学任务，现把本期工作做如下总结：一、主要成绩（一）、牢牢把握学校开展的生命线，狠抓教学治理，使各项工作在教学中落实到位，老师授课逐步向标准化、制度化、效率化开展，培训学生良好的学习适应，转变学习方式，提高课堂学习效率。1、教学常规检查标准化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手，有效加强教学监控和治理。2、加大学生“理财计划”，提高学生综合才能。3、突出重点，加强毕业班工作。毕业班的教学、就业质量，直截了当关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，为此，本专业重点抓毕业班的实习追踪、治理，截止今天，对口就业率100%，月平均工资xx元以上。4、学生技能竞赛，贯彻“以赛促学、以赛促练”主旨，大力开展学科技能竞赛，常抓不懈。（二）、加强专业建立，稳步推进专业课程改革专业建立是中等职业学校的核心建立内容之一，在学校的教学工作中占有特别重要的地位，是提高教学质量和办学效益的根本保证。专业组在现有条件抓专业教学的同时，积极做好专业建立工作。1、充分发挥专业老师的作用，加强专业组建立。2、认真分析本组的专业优势和特色，通过推进课程建立为打破口，加强专业群建立。3、减少文化课课时，增加专业实习操作课课时，文化课主要加强学生岗前培训教学内容为主，为学生实习、就业打好根底。（三）、施行 老师“师徒帮扶”活动，提高老师素养。1、抓好老师培训，提高老师素养。2、开展丰富的教学活动，来提高老师素养。3、抓好课外文体活动，提高老师素养二、 存在的咨询题1、对教学的微观理解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够详细。2、缺少教学的竞争机制，老师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀老师的积极性。学生的学习目的不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的根底水平低、学习适应差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距特别大。相当一部分学生听不明白，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。4、个别老师的责任认识、质量认识、竞争认识不强，对工作有应付的现象。5、忙于应付各类验收、评比，许多正常的教学活动、学科竞赛流于方式。三、 下一步工作设想。1、进一步加强师德建立、专业组建立。2、接着完善常规制度，引入竞争机制，激发老师工作热情，保证教育教学质量的提高。3、加大专业组宣传力度，为XX年新生招生预备等。教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在开展，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况，新咨询题，尽职尽责的做好各项工作，不断创新，再创佳绩。平面设计专业XX-6-12