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下学期英语教学工作参考总结（通用）
　　漫长的一个学期过去了，为了今后更好地工作，现将本学期的工作总结如下：
　　一、教学工作
　　本学年我接着担任八年级137、139班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真研究教材，努力创设合适年级教学的活动方式，以激发学生学习的兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参与到英语学习中。教学中坚持语音浸透，拓展学生的语音知识，培养学生本人拼读单词的才能。课后，认真修改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。为学生树立典范，带动他们养成良好的学习适应，为高效学习打下根底。
　　二、学无止境
　　尽管从教20多年，但在教育教学中仍遇到了众多咨询题。咨询题的处理需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我阅读了《生命教育之一位英语老师的教育生活》、《赏识你的学生》等教育书刊。另外，通过听课、以及学校提供的外出学习时机等，开辟本人的思维，汲取别人的优点，不断的完善本人的教学。
　　三、勤奋工作、常思己过
　　八年级学生已经有了一定的英语根底。对教学来说是一种挑战。因而，我调整了一下教学方法。
　　首先是鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，几个月下来，我终于相信赏识教育确实会发挥非常大的作用。
　　第二是关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。学生只有对本人、对英语及其文化有积极的情感态度，才能保持英语学习的动力并获得成绩。方法是做到以下几点：
　　1、尊重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
　　2、把英语教学与情感态度有机地结合起来，制造各种合作学习的时机，促进学生互相学习，互相协助，体验成就感，开展合作精神。
　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言交流的时机。
　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓舞和协助，做到教学相长。
　　第三是加强对学生学习方法的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
　　1、制造条件，让学生本人制定阶段性的、可行性的学习目的。目的是学生们拼搏的核动力，是效率的加速器，是他们战胜困难的自决心。作为老师千万别不记得，我们还要指导学生们实现目的的方法。
　　2、引导学生结合语境，采纳揣测、查阅和多方面协调的方法进展英语学习。
　　3、引导学生在学习过程中，进展自我评价、自我总结，并依照需要适当调整本人的学习目的和方法。
　　最后是对学生进展有效的评价。
　　评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整本人的学习方式，评价应该采纳测验及非测验相结合的方式，平时要注重构成性评价，对学生答复下列咨询题过程中的表现及时给予反应评价，让学生的行为立即得到强化，他才能在下一次答复时积极主动，久而久之，小孩就树立起了自决心也逐步养成了爱动脑考虑，积极答复下列咨询题的适应。每次测验以后，应该引导学生学会分析本人的成绩和缺乏，明确接下来努力的方向。
　　回忆一学期的教学工作 ，成绩不多，缺乏鲜见。我明白，任何事情都是在不断的反思——改良——再反思——再改良的过程中开展进步的，在今后的工作中，我将一如既往地努力。