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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,鲁迅先生说,一部红楼梦，经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事,。,1/31,2/31,红楼梦又名石头记，,是我国一部最优异古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，以,贾宝玉和林黛玉爱情悲剧为根本，,着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰过程，歌颂地主阶级中含有叛逆精神青年和一些奴仆反抗行为，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。书中塑造了,贾宝玉、林黛玉、薛宝钗,、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有经典性格艺术形象。有,“中国封建社会百科全书”,之称,。听说红楼梦“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗,：“满纸荒谬言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”,3/31,曹雪芹(约17241764)，名霑，号芹溪、芹圃，雪芹是他号,，,清代著名小说家,。,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止，是一个“百年望族”。康熙二年(1663)清王朝设江宁织造，这是一个财赋要职，其第一任就是雪芹曾祖曹玺，今后父子弟兄相次继任，一共约60年。康熙帝非常信任曹氏父子，他在位期间五次南巡都以江宁织造署为行宫。到雍正初年，雪芹大约四岁时候，其父曹撷因与宫廷斗争有牵连，被免去江宁织造；过了一年，又被抄家。势败家亡之后，雪芹流落在北京西郊。住着破房子。他善画，只能靠卖画来维持终年吃粥上活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间。雪芹唯一儿子病死，他因伤感太甚，于这年除夕那天病逝。红楼梦就是这期间写他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写。,4/31,曹雪芹,(1715?1764?),名霑，号雪芹，是我国伟大现实主义作家,。,曹雪芹家庭是一个百年望族贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”豪华生活。,雍正五年(1727)曹雪芹十三岁，他父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他青壮年是在家境由盛而衰过程中度过。四十岁后，他进入了凄苦晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过分伤痛，而离开了人间。,5/31,香菱学诗,曹,雪,芹,6/31,香菱身世介绍,香菱是红楼梦中第一个出场悲剧女子。,原名甄英莲(谐音:真应怜)，甄士隐女儿。三岁那年元宵，在看社火花灯时受骗子拐走，十二三岁时，被薛蟠强买为妾，更名香菱。,7/31,一、分角色朗诵课文,了解课文初步内容。,二、梳理文章思绪,1、请把文章划分为三个部分。并概括每个部分内容。,8/31,三、鉴赏人物形象,从学诗过程看，香菱是个怎样人？,好学，而且苦学女子,聪敏灵秀。悟性极高女子,执著,心性脱俗，用诗歌抒发自我女子,重点,人物鉴赏,9/31,四、总结鉴赏人物形象方法,鉴赏人物语言、,行动、,神态等细节。,人物鉴赏,10/31,文中其它人物形象鉴赏。,选择一个你自己喜欢角色，结合课文内容进行鉴赏,人物鉴赏,11/31,学识渊博,热情大方,自信、真诚,12/31,贤淑、,中规中矩、,卫道者。,13/31,机敏,14/31,四、总结鉴赏人物形象方法,鉴赏人物语言、,行动、,神态等细节。,人物鉴赏,15/31,经过,人物语言、行动、神态等细节,描写表现人物性格艺术手法，是中国古典小说优异传统,16/31,描写人物方法：,语言描写和动作描写,正面描写与侧面描写结合,描写方法,侧面衬托会使人物形象更生动，更详细。,17/31,讨论：,1）香菱为何学诗？,2）曹雪芹写“香菱学诗”用意？,仰慕雅女雅集而学写诗。,作者写她学诗，也是为了抬高她身份，增加读者对她了解，并让读者更喜欢她。当她被无情命运折磨致死时，就使她悲剧性更为强烈了。,高贵心灵以写诗为精神追求。,18/31,“红楼梦既是女性悲歌，又是女性赞歌”,“千红一窟”（哭）、“万艳同杯”（悲）,3）,从香菱悲剧看，,作者对香菱这一个人物形象寄予了怎样思想感情？,同情,讴歌、赞美香菱,19/31,根并荷花一茎香，,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,首句“根并荷花一茎香”写是莲根荷花同长在一根茎上，一样芳香。荷花也称莲花，这里暗示香菱原名英莲。“自从两地生孤木”“两地 生孤木”寓一个“桂”字，点 出夏金桂名字。最终一句“致使香魂返故乡”指是死亡，暗示香菱被夏金桂虐待致死。,20/31,21/31,22/31,23/31,24/31,五 比较分析,学诗是一个,渐进,过程，,请比较分析香菱写三首诗，赏析其成功之处？,25/31,月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。,诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。,翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。,良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。,非银非水,映窗寒,，拭看晴空护玉盘。,淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。,只疑,残粉,涂金砌，恍若,轻霜,抹玉栏。,梦醒西楼人迹绝，,余容犹可隔帘看,。,月儿美,月儿亮,不新、不深,比喻,情景衬托,“穿凿”,偏题,26/31,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。,一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。,绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。,博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？,月光难掩,娟秀 凄清,皓月当空 秋闺怨女，愁思不寐,江上人秋夜月下闻笛更悲 少妇望月感怀,嫦娥感叹 为何不能永远团圆,句句写月 句句离愁,27/31,王国维人间词话中古今成就大事业者所必须经历三种境界来概括：,第一境“独上高楼，望尽天涯路。”,第二境“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,第三境“众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”,梦中得？,28/31,六 拓展思维,思维拓展,香菱学诗给了我们哪些方面启示？,1）学习兴趣 有“趣”者事竟成,2）有自信,3）勤于实践，多方尝试,4）师教有方，徒学不怠,5）转益多师，不耻下问,6）重诵读、了解、感悟,7）立意要紧，形式服务于内容,29/31,要求积累知识,需积累词语：,起承转合 以词害意 诲人不倦,挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 琢磨,需积累文学常识：,建安七子 竹林七贤 王维 杜甫 李白 陆游,需要积累古诗词：,大漠孤烟直，长河落日圆（王维）,日落江湖白，潮来天地青（王维）,渡头馀落日，墟里上孤烟（王维）,暧暧远人村，依依墟里烟（陶渊明）,长安一片月，万户捣衣声（李白）,30/31,作业：,由语文学习领域拓展到一切领域，你还能够得到哪些启示和收获？以“香菱学诗启示”为副标题，写一篇随笔。如“超级老师林黛玉”“做有心人”“转益多师，不耻下问”“持之以恒，积微知著”等可作为参考题目。,31/31,
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