教师评职称工作参考总结2).docx

老师评职称工作参考总结 (2)篇1：老师评职称工作总结几年来，我在工作中，坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连往常极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、与同事交流，谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。六、积极推进素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。在教学工作中，我的努力得到了报答，所任班级成绩突出，遭到学校领导的确信，我会接着努力丰富本人，提高本人，为祖国的教育事业努力奋斗。篇2：老师评职称工作总结我热爱老师工作。自从教开场，我一直以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作;在党和上级领导的关怀和协助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟;在工作中服从领导，遵从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。现将本人的工作总结如下：一、德高为范。本人一直坚持党的道路和方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业。自从荣耀地参加党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求本人，坚决了立场，坚决了信念，在大是大非咨询题面前，可以一直保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高本人的师德涵养和职业观念。我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。作为一名老师，我一直认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。二、教学业务。作为一名一般的教学工作者，我可以严格要求本人，刻苦研究，提高本身业务素养和才能，努力扩大知识面，让本人赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养制造性人才列入了战略计划，这就对老师提出了更新更高的要求，为了可以以制造性的劳动培养新一代制造性人才，我要求本人乐于学、勤于教、擅长思，不断有新的发觉，努力寻求新的教学方法。我主要担任美术根底和平面设计的教学工作，我能精确把握绘画根底课程和电脑设计课程的课程标准，制定合理的教学目的，把各种教学方法巧妙的结合起来，充分发挥老师的主导作用。教学过程中，我依照学生的详细情况及时调整教学计划和状态，改良教学方法。自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析咨询题、处理咨询题的才能为主旨，依照学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、专长得到开展，知识水平明显提高。我可以认真研究教法，专心备课，不断加强教学理论的学习，为习惯教育改革开展的需要，积极汲取先进老师的教学经历，以习惯新素养教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经历的老师的讲课，学习新的教学理论，因而近几年我的教学水平大幅度提高。三、班级治理本人在教学工作和班主任工作中不断尽职尽责，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎么样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来治理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对所有学生一视同仁，以学生日常行为标准为准则，以协助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目的，结合学校、社会组织的各种教育活动，以身作则、身体力行;我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，协助他们处理生活中的困难;我从不公开点名批判学生，关于学生的咨询题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化;我在思想上、学习上、生活上关怀保护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。我认为好班主任应站在学生和家长的立场及处境上考虑咨询题，把学生和家长的意愿与学生开展需要摆在第一位，用换位考虑的方法教会学生如何去理解别人，如何与别人合作，如何与别人交流思想，我用本人平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生，养育学生的美妙人格。现在，教育对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职接着教育学习时机，深化学习研究，来提高自已的业务水平，以习惯新素养教育开展的要求。我会努力做一个信息时代的老师，勤考虑，把握好学校给我们制造的时机，不断研究，使本人在专业化老师队伍中更健康更迅速地成长!在工作中，坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。