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初一政治上册知识点归纳总结初一政治上册知识点归纳总结第一课珍惜新起点1、如何尽快习惯初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?及时调整心态，习惯新的环境;确立奋斗目的，迎接新的挑战;加强自我治理，克服依赖心理。建立新的友谊，融入集体生活。掌握新的方法，科学治理学习。【至少答出三点】2、如何创立优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么模样的?)共同的目的，前进的动力;(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;(集体成员要)团结协作，互助前行。3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需灵敏作答，不必生搬硬套、死记硬背。】团结、友爱、文明、守纪、洁净、有序，有浓重的学习气氛和强烈的集体荣誉感。4、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?)真诚平等，互帮互谅;尊重对方，自重自爱;坦诚待人，坚持原那么。5、几个知识点的详解：七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧!我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。一个班级有着共同的期望，这个期望确实是共同的目的，假设没有共同的目的，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目的，就有了团结奋斗的动力。班级的漂亮在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到本人的位置，谁都无法代替。当每个人把本人的智慧和热情奉献给集体时，班集体就会展现诱人的风采。没有团结协作，即便我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。6、表达出团结确实是力量“的诗词俗语有哪些?一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。第二课把握学习新节拍7、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有了那些不同?)学习科目增多了;难度加深了，作业量增多了;教师讲课的方式变了;学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。我们不仅能够在课堂上学到更多的知识，而且能够运用已经获得的知识和才能，学习一些课堂上学不到的知识。【在答复这道题时，不要不记得加上这句话。】8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的治理者?)学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。9、提高学习效率的方法有哪些?课前认真预习;上课专心听讲;课后及时复习;10、如何正确认识初中阶段的学习?在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的开展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要根底，把握好这三年的学习生活，不管对我们的进一步学习仍然走向社会，都会打下良好的根底。11、如何调整心态，尽快习惯初中的学习?(要与第一课第1题区别开来，此题侧重于学习)按照本身实际，及时调整心态;掌握科学的学习方法，找到适宜的学习方式;习惯教师的教学风格;建立新的友谊，融入集体生活。【最少要说出前三点】12、如何理解学习是苦乐交错的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?)(1)学习，对我们每个人来说都是苦了交错的,学习中有苦更有乐。(2)苦是由于：学习是一个探究和觉察的过程，需要克服困难，刻苦努力。乐表如今：在学习中，我们能够不断地获取知识，觉察本人的潜能，理解世界的奇妙，满足本人的好奇心，这时，学习的欢乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和时机，是多么的令人欢乐。13、几个知识点的详解：为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候，采纳了不同的方法和策略。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和教师的依赖。最好的学习方式是适宜本人的学习方式;教师的教学也是各有特点。14、对几句古文的认识。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性)不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性)15、表达出珍惜时间“的诗词名句有哪些?(至少背下来三条)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再青年。第三课珍爱生命16、生命为什么需要互相关爱?(应如何样对待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;生命是坚韧的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护四周的生命，特别是珍稀野生动植物，由于它们是与我们同住地球家园的朋友;每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;假设随意践踏地球上的生命，确实是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的仍然人类本人。【关于这个征询题，最少要答复出这三点。】17、人的生命独特性表如今哪些方面?每个人都是独一无二的，有本人独特的风格和特点;人的生命的独特性突出的表如今，人类的生命最具智慧;人的生命的独特性更多的表如今，人的个性质量、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是点，需要牢记。】28、我们应如何珍爱本人的生命?永不放弃生的希望;确信生命，尊重生命。延伸生命的价值。19、如何实现人生的意义，追求生命的价值?要脚踏实地，从如今做起，从一点一滴的小事做起。20、为什么要确信(别人的)生命，尊重(别人的)生命?每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和别人都有价值。21、珍爱生命，从我做起“(能够做班会主题)我决定如何样做?(至少2条详细措施)骑车不闯红灯。不乱践踏草坪、乱折花木。不沉迷网络游戏。不吸毒等。22、如何样延伸生命的价值?(如何样使本人的人生更有价值?或如何样使生命价值得以提升?)生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，奉献越多，生命价值越大;人活着，应追求生命的质量，为社会多做奉献;我们要珍爱生命，让有限的生命焕发荣耀，不断延伸生命的价值!【此题倾向于做法】23、臧克家名篇有的人(内容略)给我们什么启示，或告诉我们什么道理?生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。许多人的生命虽已完毕，可他们为社会所做的奉献却让后人收益无穷，如此，他们的生命价值得以延伸。更有特别多为社会作出突出奉献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的表达。【此题倾向于理论】24、几个知识点的详解：每个人要按照本人的个性，发挥本人的优势，选择一条适宜本人的成才之路，为社会奉献本人的才华。(按照人的生命的独特性更多地表如今得出的结论或做法。)在确信本人的价值、珍爱本人的生命同时，也应该确信别人的价值，尊重别人的生命。世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福欢乐的生活从悦纳生命开场，我们要悦纳、珍爱本人的生命。在确信、尊重、悦纳、珍爱本人生命的同时，也应善待别人的生命。(详细做法)当本人的生命遭到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当别人生命遭遇窘境需要协助时，尽本人所能伸出援助之手。25、有关珍爱生命“生命的价值“的名言有哪些?人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。浪费生命是做人的最大悲剧。-曼杰【前两个是珍爱生命“】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延伸)生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是生命的价值“】第四课欢乐的青春节拍26、青春期的身体变化主要表如今三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。27、如何对待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结，身体发育等)?进入青春期后，我们的身体会出现一些特别的生理现象，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。(但我们要相信，是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，)因而，我们所需要的是时间和耐心。28、如何对待青春期心理矛盾?青春期的青青年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，假设处理的好，会构成促进我们开展的动力，假设处理不好，那么成为阻碍我们开展的阻力。因而，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。29、如何处理青春期心理矛盾(如何处理青春期苦恼?)【最少说出两点】(当我们感到内心矛盾特别难处理时，)可向教师、家长、亲友以及社会寻求协助;阅读有关青春期的健康书籍，(构成对青春期的正确认识，从而排解苦恼);通过合理的方式排解苦恼，(学会当本人的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。(保持心理健康将有助于我们身心的协调开展，顺利地度过青春期。)30、什么是真正的个性和独立?追求个性不一定要在打扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿势，真正的独立是逐步摆脱依赖，敢于为本人行为负责的精神。31、男女同学之间的正常交往有哪些好处?男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康开展。能够增进彼此理解，互相取长补短，从而营建一种和谐温馨、团结合作的气氛。32、什么是青春，青春的内涵是什么?青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界;青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感受;青春是活力的意味，它包含着智慧、英勇和意志。33、青春寄语(自由发挥)青春如画，五彩的人生由本人来描绘。我们要珍惜宝贵的青春年华，创始出属于本人的灿烂人生。青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春!青春即便在痛苦中也闪耀着它的华彩。雨果(名言)34、几个知识点的详解：青春期是人一生中身体发育的关键期。在青春期，彼此尊重是我们需要遵照的根本准那么。决定青春的是什么?心境。(一个人尽管年事以高，仍能够保持青春的活力)35、青春期的心理矛盾有哪些?以及阐解。【非重点，仅作理解、参考】独立与依赖的矛盾。(青青年渴望独立，但又不能摆脱依赖。)理想与现实的矛盾。(有崇高远大理想，但往往容易脱离现实、沉溺梦想。)知识增长与认知局限的矛盾。(智力、知识飞速增长与认识还有特别大的局限性之间的矛盾)渴望交际与闭锁心理的矛盾。(青春期的青青年渴望友谊，但往往封闭本人的内心)第五课：自我新期待1、人是不断变化开展的。正确认识本人，就要做到用全面的、开展的目光对待本人。2、如何样正确认识本人?全面认识本人，既要认识本人的外在形象，又要认识本人的内在素养;全面认识本人，既要看到本人的优点，也要看到本人的缺点。用开展的目光对待本人，通过不断改正缺点来完善本人。3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、穿着、举止、风度、谈吐等。4、内在素养(也叫内在美)包括哪些内容?包括学征询、心理、道德、才能等。5、内在美与外在美的关系是什么?一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。6、认识自我的途径有哪些?通过自我观察认识本人。通过别人理解本人。通过集体理解本人。7、如何正确理解走本人的路，让别人去说吧“?但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原那么，而不是教我们不注重别人意见;我们要注重四周人对自已的态度与评价，平复地分析，既不能盲从，也不能无视;正确认识本人，要用全面的、开展的目光对待本人。8、如何正确对待别人的态度与评价?四周人对本人的态度与评价，能协助我们认识、理解本人。要注重别人的态度与评价，平复地分析。既不能盲从，也不能无视。9、觉察本人的潜能是获得成功的重要条件。10、开掘本人潜能的方法有哪些?(或如何开掘本人的潜能?)经常给予本人积极的暗示，有利于提高本人的决心和勇气，能协助我们开掘潜能。在心中想像一个更好的自我“形象，来鼓舞本人的斗志，有利于释放本人的潜能。从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。11、我们应如何样确立个人成长目的?(选择本人的职业)我们要理解本人的个性特点与潜能，理解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与本身实际出发，确立个人成长目的。12、几个知识点的详解：吾日三省吾身“告诉我们：认识本人就要做一个有心人，常常反省本人，总结本人是一个如何样的人。当局者迷，旁观者清“告诉我们：我们能够通过别人理解本人。金无足赤，人无完人“告诉我们：要全面地认识本人，既要看到本人的优点，也要看到本人的缺点。有那么改之，无那么加勉“告诉我们：要注重别人的态度与评价，平复地分析，既不能盲从，也不能无视。最理解的人是本人;集体往往对一个人的评价更全面、更客观。每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。追星是正常的心理现象，但人无完人“，偶像也不例外，我们应擅长从不同典范身上学习不同的优点，不断完善自我。13、青青年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美妙目的的实现有赖于良好的生活和学习习惯。14、如何实现确立的目的?从如今做起，向着本人的理想前进，为本人制定一个详细的初中生活规划;美妙目的的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。第六课做情绪的主人1、情绪的品种：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的根底上，又能够组合成特别多复杂的情绪。按照作用可分为：积极情绪和消极情绪。推断一种情绪是积极情绪仍然消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心，过喜就属于消极情绪;哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因而属于积极情绪。2.为什么说情绪犹如双刃剑?一方面，积极的情绪能够充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和才能，促使我们健康成长;另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控才能和活动效率，做出一些令本人懊悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的开展等方面比照经历。】3、情绪与个人态度的关系：情绪与个人态度是严密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们能够通过改变本人的态度来操纵本人的情绪。4、青青年为什么需要调控不良情绪?亲青年的情绪丰富而强烈、崎岖变化特别大、特别不稳定。情绪会带给我们勇气、决心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违犯道德与法律标准的事情，因而情绪需要调控，对我们情绪多变的青青年来说，那么更应如此。5、调理情绪有哪些详细的方法?(1)留意转移法，详细有：改变留意焦点法，改变环境法，做本人感兴趣的事。(2)合理发泄法，详细有：在适当的场合哭一场，向别人倾诉，进展剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。(3)理智操纵法，详细有：自我抚慰法，自我暗示法，自我鼓舞法，心理换位法，情感升华法6、如何样正确表达情绪?为什么?人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪特别容易阻碍到四周的人。只顾发泄本人的情绪，不顾及别人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。【因而喜怒哀乐，不忘关怀别人。】第七课品味生活1、情趣和兴趣的关系?【主要理解两者的联络】情趣是以兴趣为根底而产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。2、什么是高雅情趣：高雅情趣表达了一个人对美妙生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。3、情趣的作用：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即便在比拟艰辛的环境中也能让生活充满欢乐。5、高雅生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，使人更加热爱生活。6、低俗生活情趣的危害：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美妙远景，只看到眼前的事物，只追求临时的欢乐。不利于青青年的身心开展，甚至有害与身心健康。7、如何追寻高雅生活?培养乐观、幽默的生活态度;擅长将好奇心转化为浓重的兴趣，从而培养高雅生活情趣;积极参加丰富的文化生活;提升情趣、熏陶情操。10、高尚情操的表现有哪些?热爱祖国的情感。保护集体的情感。承担责任的情感。匡扶正义的情感。几个知识点的详解：1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。2、乐观、幽默的生活态度是熏陶高雅生活情趣的重要条件。3、丰富的文化生活是熏陶高雅生活情趣的重要途径。4、我们的根本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面开展和提高本人。5、如何样对待好奇心理：我们不能仅仅停留在好奇上，还要擅长将好奇心转化为深沉的兴趣，从而培养本人的高雅的生活情趣。6、如何样对待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而该之“。盲目从众，跟着群体“参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们堕入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康开展。7、情操：一种价值追求的情感。如热爱祖国的情感、保护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。第八课学会回绝1、四周的不良引诱有哪些?金钱的引诱，游戏机的引诱，黄、赌、毒的引诱，邪教的引诱，网络的引诱，武侠小说的引诱，吸烟、喝酒的引诱，KTV的引诱等等。【主要记住划横线的内容】2、如何对待金钱：(君子爱财，取之有道“告诉我们什么道理?)对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的强行向别人索要财物“等违法行为，更不能触犯刑法。3、如何对待电子游戏(或网络游戏)：适度游戏关于开发人的智力，锻炼手脑并用才能，调理身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因而而违法犯罪。4、各种引诱的危害：沉迷于电子游戏的危害：损害身心健康，阻碍学习成绩;诱发挑衅滋事、讹诈财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。毒品的危害：损害身体;阻碍学习;花费大量金钱;破坏家庭幸福;诱发违法犯罪。青青年要自觉抵抗。赌博的危害：损害健康，阻碍学习;严峻阻碍人际关系;诱发违法犯罪。【有害健康、阻碍学习、浪费钱财、破坏家庭、违法犯罪】12、战胜不良引诱的方法有哪些?主要有避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法，联想后果法，求得协助法，兴趣转移法等。几个知识点的详解：赌博是一种不正当娱乐，是一种恶习。搓麻将、打老虎机是其常见方式。参与赌博，屡教不改“是未成年人的严峻不良行为之一。要自觉抵抗信息垃圾“，抵抗电子海洛因“对我们的侵蚀。邪教是威胁人民生命财产平安和社会稳定的毒瘤，要坚决抵抗。不良引诱是能够战胜的。英勇的人敢于战胜不良引诱，聪明的人总能想出各种方法回绝不良引诱。战胜不良引诱，要结合本身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，防止受其损害。第九课保护自我1、在日常生活中，青青年可能遭到来自家庭、社会和司法等方面的损害。2、关于损害，青青年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的保护。3、青青年遭到损害的缘故：青青年本身还不成熟，社会经历缺乏;生活环境复杂，存在不利于青青年健康成长的要素;本身警觉性差;遇到损害行为时，慌张而不平复，缺乏自我保护有效方法;遭到不法损害后，怕打击报复或其他心理的阻碍，不敢用法律武器来维权。4、为何要加强自我保护?(青青年学会自我保护必要性和重要性)青青年本身还不成熟，社会经历缺乏;社会环境复杂，纯在着不利于青青年健康成长的要素;具备自我保护认识是未成年人向成熟迈进的重要一步;社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽本人所能，用智慧和法律保护本人。5、保持高度警觉是防止损害的前提。6、青青年在遭受不法损害，实行有效自我保护时，应留意以下几点：力量比照;四周环境的利用;机智求助别人;主观心理的调理;人身平安第一;防止无谓地激怒对方;临时妥协，事后报案。7、如何样加强自我保护?提高警觉;用智慧保护本人;用法律保护本人。8、遭遇意外损害或遭遇不法分子的损害时，我们该如何办?(如何样用智慧保护本人?)遭遇意外险情和损害时：需要平复，要运用最有效的救助方法;遭遇不法损害时：a、有才能将其制服时，因而要英勇地与其搏斗;b、如没有才能将其制服时，可采取呼救法“、周旋法“、恫吓法“等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。9、当我们的合法权益遭到损害时，我们要拿起法律武器保护本身的合法权益。两部关于未成年人的法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。