2021年教师工作参考总结3).docx

2021年教师工作参考总结 (3)以下是2021年教师工作的总结。我希望我能协助你。在过去的一个学年里，我热爱教育，服从学校分配，对学生施行全面素养教育，履行本人的职责，担任教师，注重个人教育。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下工作:班主任工作中，结合班级实际情况，对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的系统教育。第一，加强道德教育，营建良好的班级气氛。加强学生思想道德教育，使学生全面开展是班主任的首要任务。我充分利用班会和德育课，开展各种方式生动丰富的中队活动，提高学生的思想道德素养。教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习热情，提高学生的自决心和竞争认识。小学守则和学生日常行为守则严格要求学生标准言行，提高全班学生的思想素养，促进良好班级气氛和学风的构成。第二，让学生教育学生。为了教育小孩，他们必须进入小孩的世界，理解他们的心理，永远不要从成年人的角度对待小孩。有些事情在成年人眼里是错误的，但在小孩眼里是正确的。当成人教育他们的小孩时，他们总是喜欢说出真相，谈论他们本人的方法和经历。他们没有触及小孩们的心理。小孩们教育他们小孩的方法特别有效。有一次两个学生打架，我耐心肠教他们一些真理和事实，让他们明白打架的缺点和缺乏。我认为这种教育对全班来说都特别深化，但是两天之内，又有两个学生打架了。我特别生气，但我认为假设我再批判一次就没用了。我把两天前打架的学生叫到前面，让两个学生和他们分享那天打架的情况和感受。这两个学生细心听了他们说的话。听完之后，他们深深地感遭到，并互相抱歉。他们承诺今后不打架，这使这两个学生真正接受了深化的教育。在教学中，为了有效地提高教学质量，我首先从本人做起，改变了本人的方法，并努力提高课堂教学。我提出了以下几点:首先，认真备课，课前做好预备，把每堂课都教好。第二，注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学才能。没有良好的学习习惯，学习就没有自觉，学生应该坚持预习的习惯。学生应该使用课后试题，使用参考书，查阅材料，去除学习障碍，并做定期检查。培养整洁有序写作的习惯，修正文章和作业。第三，优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为施行语文素养教育的主要阵地，采纳了启发式、启发性、讨论性和指导性等生动有效的教学方法。阅读教学是以阅读为根底的，训练是现实。在教师的指导下，让学生们阅读，自启蒙以来，洋洋自得。在阅读过程中，阅读适当的语调，留意让学生默读，让学生在阅读中考虑，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。学生被要求学会学习。在学习过程中，强调学生本人积极参与和吸收，成为教学活动的主人。阅读教学在课堂上做得特别好，同时受益于课外。学生可以把课堂上学到的方法转移到课外。鼓舞学生阅读一些适宜他们的课外书籍。通过课外阅读，一个人可以开阔视野，丰富词汇，增加知识，并要求本人提取好的单词和句子。在过去的一年里，学生初步构成了一些良好的行为习惯，可以关心集体，学习也有所提高，教学质量可以满足学校的要求。然而，该班尚未能构成积极、良好的学风，学生的各种才能仍然相对较差。今后，我们将积极学习理论，用理论指导教学，不断总结，不断改良教学方法，接着学习和使用多媒体等教学方法，提高我们的教育教学水平。