少先队德育工作参考总结_0.docx

少先队德育工作参考总结_0九里小学是一所农村小学，学校环境优美，四季常绿，学校校风淳朴、教风严谨、学风踏实，是学习生活的乐园。(注:你正阅读的文章由”第一.diyifanwen”整理,版权归原文作者所有) 近一年来，学校秉承内涵开展和可持续开展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素养教育，坚持深化教育教学改革，努力制造使学生个性开展的教育。 建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作治理体制，把教书育人、治理育人、效劳育人分别列入教职工岗位职责范围，作为老师聘任、考核、评先和奖励的重要依照之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合络健全，措施落实，效果好。每学期召开三次家长会议，每月出一期春笋苑家教报。每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展方式多样的以“爱国主义教育、行为标准教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面获得了较为明显的成绩 。曾获全国制造杯最正确奖的友谊碑活动，05年6月举行了建碑20周年的庆典活动，省、市多家媒体进展了报道。 一、抓好德育队伍建立 1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强本身的学习与提高，每月进展一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，讨论工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。 2、组织老师学习中小学老师职业道德标准、未成年人思想道德建立假设干意见等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、保护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。 3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。 4、加大检查力度，改变往常值 日老师与值日学生各行其政的场面，使值日工作学校领导的指导下，值日老师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进展公示，并作好记录，结果与班队考核直截了当挂钩。 加强班主任队伍建立，提高班主任工作责任心和治理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。 有条件积极组织班主任参观学习，经历介绍，取长补短。 通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，加强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和才能，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的才能，提高为学生效劳的才能和认识。为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学，我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员，再在9个班级的学生中开展集体竞选，选出9名学生督导员，检查老师的教学行为及治理工作是否标准、到位；引导学生的行为标准正常有序进展。学生有被治理者的角色转化为“治理者”，这些督导员每天活泼在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措遭到的武进日报和常州日报等新闻媒体的亲密关注和报道。 二、抓好德育阵地建立 1、加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建立，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中熏陶情操，遭到教育，内化素养。 2、充分利用红领巾广播、校园网等现代化的信息媒体对学生进展生动的形象的德育教育。 3、每周一升旗仪式是对学生进展爱国主义教育的非常好阵地，各班作好充分预备，认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。4、班主任依照不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动，上好班队晨会。每学期举行二次以上的主题的中队观摩活动，加强学生的德育教育。 5、课堂是学校德育教育的主阵地，老师是学生德育教育的重要角色，为了全体老师把德育教育浸透到各科教育中去，自施行课程改革以来，我校相继开发了我与九里、我与学校、校园平安你我他、我与环境等校本课程。在施行过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发施行与学科教学相结合，与学校德育相结合，与综合实践活动相结合，积极进展综合实践活动校本化研究，拓展校本课程的内涵。为此，每学期都能精心组织老师进展教学根本功竞赛，获得了良好的效果。 三、开展“争做合格小公民”主题教育活动。 1、教育学生向“五小”标准看齐，详细要求是在家做孝敬父母、关怀亲人、节俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、老实守信、遵纪守法的小标兵；在学校里做团结友爱、尊重别人、擅长合作的小伙伴；在社区和公共场所做保护公物、讲究卫生、保护环境的小卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的小主人。 2、配合武进区加强改良未成年人思想道德建立行为计划的施行方案，进展学习宣传活动，以“争做合格小公民”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德认识。 四、注重家庭教育 1、能注重家长学校的建立，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校社会家庭三者联络，发挥各自作用及优势，为教育教学效劳，再创家长示范学校。 家庭教育是青青年社会化的起点，是其他教育方式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联络册、告家长书等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，要特别注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。利用春笋苑开拓“育儿一得”的经历交流专栏，加强家长与家长之间的交流，提高育儿质量，与学校教育构成良好的合力。 能充分利用我校周边良好的教育资源， 争取各单位的支持，为学生提供社会实践的时机，进展生动有效的教育。改良和提高学校内容和方式，认真制订好每个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校正学生的要求与目的、学生的学习活动情况等用录像、图片等方式向家长宣传。加强平时与家长联络和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都能举行好二个年级学生家长学校活动，让家长理解对小孩教育教学的有关精神，理解小孩的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段。 五、以少先队活动为载体，促进德育工作的开展。 1、能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。依照学生身心开展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青青年儿童健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观德育教育基地；利用红领巾广播站对学生进展爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进展法制教育。 、能加大贯彻小学生日常行为标准的力度，加强文明班集体建立，培养良好的班风、学风。各年级、各班依照学生的情况，分层次有针对性对学生施行思想道德教育和文明养成教育，依照小学德育纲要、公民道德建立施行纲要和国务院关于根底教育改革与开展的决定的要求，以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化治理中的学生主体认识和学生自我治理的认识及才能，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我如此做”转变为“我应该如此做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、红领巾友谊碑这一特色活动常抓不懈。 红领巾友谊活动起源于上世纪80年代，在此之前，武进聚梧庄村与丹阳新庄村虽鸡犬之声相闻，但老死不相往来，两村老百姓经常打架斗殴。直到上世纪80年代，两村少先队员在两所学校辅导员协助下，建立红领巾友谊中队，开展丰富多彩的红领巾友谊活动，建立了友谊碑，修了友谊路，使两村村民友好相处，两村之间还开场了通婚，生的第一个小孩取名姜连心，姜连心同学曾赴京参加全国少先队建队50周年庆贺大会，与胡锦涛同志合了影。红领巾友谊活动先后获得了全国少先队制造杯和创新杯最正确活动奖，红领巾友谊中队被评为常州市十佳中队。 今年是红领巾友谊碑建碑20周年，九里小学与丹阳市蒋墅中心校在此盛大举行了红领巾友谊碑建碑20周年庆典活动。两所小学的少先队员和辅导员，两地老百姓，武进团区委、丹阳团市委，武进、丹阳教育局，奔牛、蒋墅镇有关领导参加了庆典活动。 六、深化德育科研、心理健康教育工作 心理健康教育是学生素养提高的主要要素，老师要理解小孩的心理，应用心理的原理，采取恰当的教育方法和手段，提高学生心理素养，并认真开展我校的德育课题“学生征询题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代认识，注重德育的科研工作，提高决策的科学性。在2002年我校申报了国家级课题“学生征询题行为的成因与对策”我校围绕这一课题积极开展研究，先后有十余篇德育论文在市、省、全国的评比中获奖。本学期，将接着深化国家级德育课题学生征询题行为的成因与对策的研究工作。在汇报的根底上，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。 能加强心理质量教育。学校注重心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理征询信箱，请心理健康教育人员到学校进展心理健康专题讲座。多渠道地理解和掌握学生的心理征询题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进展心理辅导。培养学生健康向上的心态，加强社会习惯才能和抗挫折才能。经常性通过板报、讲座、征询、征询卷调查等方式进展心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 能加强科普教育。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对学生进展从小讲科学，爱科学的培养，组织好科技活动，培养学生的创新才能，在科技创新上获得好的效果。 七、法制教育 踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，让平安深化学校、让学生走向社会，加强交通平安法制教育。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校正学生进展法制平安方面的教育，做工到时间保证、人员落实、效果明显。