初二班主任工作参考总结（二）（通用）.docx

初二班主任工作参考总结（二）（通用）二年级班主任工作总结（2）自从我于年9月参加这项工作并担任班级教师以来，我不断忙于一个学期同时获得了特别多。本学期工作的收益和损失总结如下。首先，建立课程例程我接手了第二（五）班，我没有班级治理经历，特别多工作看起来特别混乱，我特别累。在第一周，我觉得我大部分时间都在大声说话，由于声音特别小，我的声音会遭到小孩们的声音的压榨。此外，小孩们在卫生方面看起来特别年轻，因此我几乎总是遵照户外卫生。我认为，这与我缺乏足够的工作预备有直截了当关系。假设您阅读有关此信息的更多信息，您可能会获得更多经历。最糟糕的是，他没有定期在课堂上建立纪律。也许我觉得它特别完美，对小孩来说太民主了，结果确实是对本人的损害。第二周是对本人的考验。假设第二周不好，班级会变得越来越糟。因此，我为班级做好了充分的预备，尤其是日常的建立。在这次班级会议上，我援用了“三国演义”中的几个典故，强调纪律和惩办的重要性。在建立惯例或不熟悉这个新群体，或者今后建立的惯例是否会损害他们本人的利益时，学生不会特别积极地表达他们的意见。为了确保班级走上正确的道路，我按照魏书生教师的一些实践，在课堂上建立了几个重要的学科。在接下来的日子里，课堂上的工作被认为是正式的。第二，塑造良好的阶级文化其他四个班级都有班级，因此我觉得班上有特别多征询题。为了制造良好的阶级文化，在部门主任的协助下，我的班级首先走在了阶级文化的最前沿。例如，我们在班级的每个墙上划分了组的字段，同意学生完全显示组中的笔。结果，一片花园变得丰富。因此，这也同意其他课程来学习。由于我们最初的弯路，我们觉察班级比我们好，因此学生们重新进入他们的小田地。安排，在否认过程中的这种消极确信之后，课堂上的每一面墙都充满了美感和教育意义。课程目的是班级组的意味。我和我的学生建立的班级是淄博高新区实验中学优秀班级的班级目的。学生的目的是努力成为淄博高新区实验中学的优秀学生。在此根底上，我们设计了本人的班级徽章，既美观又大方，内容丰富而有意义。第三，提高课堂表现第一次月度考试来了，学生们的考试特别糟糕。从最初位置的倒数第二位开始，它成为最后一位。学生的情绪特别低，最糟糕的是学生比其他班级短。其中，在第一次排队竞赛中，由因此第一次上场竞赛，第二节课的成绩与第四名并列第四，但学生不得不说他们是最后一名。为了改善班级的情况，第一步是分析每个科目的结果并找出缘故。事实证明，我们班上有许多有利的科目，但数学上的差距有点大。假设我们可以缩小差距，那么这五个班级将是一个特别强大的班级。为此，我采取了一些措施。例如，只要有时机，让学生理解数学教师的魅力，让学生逐一配对，经常为学生喝彩，或者讲一点哲学故事。此外，鼓舞学生通过让学生表演如数学课的转变如此的剧集来学习数学。另一点是，在自学前的这段时间里，让学生尽快平复下来，尽快交上作业，并尽快进入学习状态。最重要的是引入小组合作机制，充分调动学生学习每门课程的兴趣。第一次中期考试的结果出来了，班里的咸鱼翻了个身，从最后一个转到第一个。由于课堂表现的提高，为了更好地让学生走上前进的道路，我将为每个班级做好充分的预备。中期考试后的第一堂课的主题是：改变并塑造新的第二和第五课。通过视频，音频和其他媒体，效果特别好。为了让课堂更加强大，我们选择了：“自给自足，自给自足，我能做到”的口号，充分提高了每节课开始前的时间利用率，确保学生充分享受在课堂上的精神。状态。为了更好地为期末考试做预备，我们调整了小组合作机制。在接下来的一个月里，学生几乎总是保持原来的高度。期末考试立即降临，我们充分发挥学生教育的魅力，努力学习学生普遍反映的薄弱环节。结果，该课程的结果排在第二位，但与第一名只有一个区别。第四，缺乏工作尽管本学期在课堂治理方面获得了特别多成绩，但在许多方面仍存在缺乏之处。1.班上没有绝对的支柱。尽管各个班级都做得特别好，但班上没有绝对的领导核心。尽管如此，我曾屡次尝试将班长推向班上绝对的领导核心肠位。但是，我觉察我做得不够。现任班长只是一名合格的班长，但不是一名优秀的班长。2，课堂纪律征询题由于个别教师的经历需要进一步提高，在课堂上，纪律征询题不断是一个令我头疼的征询题。也许我做得不够好，而且做得还不够。在下一学期，您需要与相应的班级教师进一步交流，以便在课堂上保持更好的秩序。3.学生缺乏道德教育本学期更注重教学成果的提高，无视了德育的内容。为此，我要多学习，不断充实本人，提高本人的思想高度，从而可以引导学生考虑。