教学工作参考总结高一语文教师个人工作参考总结.docx

教学工作参考总结-高一语文老师个人工作参考总结作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有许多的缺乏，但我努力让本人做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期,我习惯新时期教学工作的要求。从各方面严格要求本人,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足如今,放眼将来,为使今后的工作获得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬长处,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以增进教训工作更上一层楼。一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、加强上课技巧,提高教学质量使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情绪化,爽朗化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交换,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学爽朗口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上语文课,就连往常极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、谦虚请教其他老师。在教学上,有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服本人的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。四、真修改作业:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进展挑选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的咨询题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。五、积极推进素养教育。目前的考试形式仍然比拟传统,这决议了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生才能的培育,把传受知识、技巧和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情绪教育的要素,施展学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培育。六、狠抓学风。我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是非常感兴趣。114班上课纪律尽管比拟好,但大部分学生都没有专心听讲,课堂的效率不是非常高。学习上存在的咨询题不敢咨询老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了造诣的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种认真、务实的学风,严格批判抄袭作业的行动。与此同时,为了提高同窗的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而113班尽管是重点班,但大部分同窗学习语文的劲头还不是非常足,根底尽管好,但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生,理解缘故,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓励,并为他们定下学习目的,时时催促他们,辅助他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就辅助他们找出合适本人的学习方法,剖析缘故,鼓励他们不要惧怕失败,要给本人信念,同时要在平时多读多练,多咨询几个为什么。同时,一有提高,即便非常小,我也及时地表扬他们。通过一个学期,绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。