2021年幼儿园教师个人工作参考总结范文与自我评价.docx

2021年幼儿园教师个人工作参考总结范文与自我评价篇一：2021年幼儿园教师个人工作总结范文与自我评价光阴飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位教师的协助和支持下,在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的小孩。总结过去，展望今后，以下是我的工作总结一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回忆本人的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。通过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目的，我对本人所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖本人，分析本人，正视本人，认真查找本人的缺点和缺乏，从而不断提高本身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，谦虚向有经历的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素养人才，其根底确实是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直截了当阻碍到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养才能的提高。人们描绘育人职业是“园丁”那是特别贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以如此说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。二、教育教学方面：我XX年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教教师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经历，与同事们交流、探究研究新方法，新方案;生活中，我和小孩们打成一片，成为小孩们的好朋友。在教学中，对本人的工作表现也有满意与缺乏，但不管如何样，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经历尚浅的我，经常向其他教师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并按照小孩们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位教师的点评和鼓舞，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我本身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个小孩，能按照幼儿开展的需要，努力为幼儿提供一个可开展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育方式融入到我的实际行为中。三、自我完善与开展方面：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实本人，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。四、反思和总结：教育是一门博大精深的学征询，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经历，我们必须把握一点：让小孩们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到开展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感遭到别人感受不到的乐趣那确实是童年的乐趣。1、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以特别快的速度完成某些活动上。2、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的才能，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的推断和丰富的经历为根底，灵敏地运用教育的方法、技巧进展新颖、独特、有效的教育。4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵敏地运用。有宽敞的知识视野、较强的表达才能、丰富的工作经历、纯熟的工作才能。5、工作才能：能纯熟地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。6、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓重的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。7、首创性和独立性：有丰富的制造力和想象力，经常想出机智巧妙的方法处理征询题，有特别好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能本人寻找处理困难的方法。8、和幼儿相处的才能：尊重、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的积极性、制造性，热情爽朗，能歌善舞，深受幼儿的喜欢和尊敬。9、总结、表达才能：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对小孩讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究才能：刻苦研究、不断学习，有较强的理论学习和研究才能，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。篇二：2021年幼儿园教师个人工作总结范文及自评随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年完毕了。在这段日子里，有特别多值得回忆的事情，而回忆这一年的教育历程，我经历犹新;一、思想政治方面本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长效劳。积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位小孩。二、教育教学方面带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段小孩的心理、生理特点以及他们在各个领域应该到达哪些目的已了如指掌，并可以在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园小孩，一切都是从头开始的。我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，按照本班幼儿的实际开展水平，及幼儿全面平衡开展的理论根底，按照开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育方式，以幼儿的经历、才能、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的方式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经历而成长本学年主要以根底知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先理解小孩大班学习情况，按照已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。在教学中，我没有沿袭小孩们往常接受的那种单调的教学方式，让小孩在单调乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进展教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，到达了事半功倍的效果。我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。一年下来，小孩们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在内心，我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。有付出就有收获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这就够了。另外我还学习了新操，对小孩进展系统的教授，让他们感遭到一种新的早操方式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜欢的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种方式下积极参与学习。和幼儿们一起在游戏中欢乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。通过这学期的学习、生活，大部分小孩养成了良好的一日常规，学会了本人的事情本人做，学会了互相协助、互相谦让、互相合作。