小学少先队辅导员个人的工作参考总结范文（通用）.docx

小学少先队辅导员个人的工作参考总结范文（通用）作为一名少先队辅导员，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本着教育学生的原则，坚持抓教育，进一步落实少代会精神，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去暖和学生，用我的真诚去感动学生。针对小孩点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的质量。下面谈谈详细的工作和做法。一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定根底。热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生像父母爱本人的子女那样热爱本人的学生，把本人爱的感情无保存地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。二、在中队开展丰富多样的少先队活动。我校特别注重学生的素养培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都特别注重，由于每一次活动关于学生来说都有是一次提高的时机，拔河竞赛、跳绳竞赛无不是对学生的意志、才能和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富小孩的生活，提高学生的才能。通过每日一句名言、每人一句好句等积累，让小孩们明理、博学;通过组织学生参加各种活动使小孩们更加自信、乐观。这些活动给小孩们提供了展示自我的舞台，提高素养的平台，塑造健康人格的空间。三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。要建立一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我明白培养一支强有力的中队骨干，是建立优秀团队的工作核心。因而，我每带一个中队，都特别留意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进展培训并与平时活动相结合，随时随地进展指导。如此使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作才能，加强了集体荣誉感，同时调动了学生自我治理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。四、构建合理可行的中队制度。俗语说，“没有规矩不成方圆”。经历告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度-班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必定联络，在我班中队特别少有小孩学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，假如由于没干好，能够临时先停职一段时间，通过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班构成了事事有人管、人人有事干的场面，加强了我班中队的活力和凝聚力。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了全面的提高，少先队工作，获得了一些成绩，也有许多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。