2021年度工作参考总结教师本学年度工作参考总结.docx

年度工作参考总结-老师本学年度工作参考总结20xx年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期，而且关系到我校今后特别是第四个三年开展规划的开展方向。本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐开展为中心，以重树来中精神为指针，以开展创新为主题，以教风建立为中心，以鼓励与曝光为手段，立足了课堂教学，精细了学校治理，建立了和谐文化，提升了办学效益。学校的整体工作得到了提升，详细表如今以下八个方面：一、推进了学校的“三风”建立，加大了常规治理的力度。二、制度治理和人性化治理有机结合，构成了和谐的校园气氛。三、加强老师的整体素养，提升了学校办学档次。四、创新德育思路，打造了德育特色。五、坚持高考目的不动摇，强化了质量认识。六、围绕新课程和高考研究，提高了教学实效性。七、优化后勤效劳，提高了防备认识，消除了平安隐患。八、各项宣传工作到位，学校的社会形象得到了提升。本学期学校不断强化质量认识、创新认识、学习认识和精细化认识，结实树立和全面落实科学开展观，广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，制造性地开展了工作，使我校的整体工作再上了一个新台阶，下面就将本学期学校工作详细总结如下：一、学校治理方面1、坚持依法治校，实行校务公开。通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向老师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费工程、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校治理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。2、坚持制度治理。在行政治理上，学校从校级领导、处室和中层干部、管委会和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作制造性地开展好各自的工作，又为下一层做好效劳与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，构成合力，提高了工作效率和治理效益。3、坚持人性化治理。学校努力关注、关怀、尊重每一位老师的工作、生活与开展、成长，要为每一位老师营建本身开展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信老师的潜能，激发广大老师教书育人的积极性。在学校治理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关怀人，将老师的开展与学生的开展、学校的开展严密地联络在一起。4、坚持精细化治理。本学期，学校要求大家“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将治理责任详细化、明确化，要求人人会治理，处处有治理，事事见治理，通过落实治理责任，变一人操心为大家操心。将大家平时看似简单、非常容易的事情用心、精心做好。在推行精细化治理的过程中，学校强化了对工作的检查监视，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的咨询题谁负责、谁分管谁负责的责任制。二、学校开展方面1、狠抓了观念更新。本学期，我们认识到更新观念的途径是学习，只有不断用新的教育信息武装头脑，才能排除头脑中的旧观念。不注重教育信息，不抓学习，无视观念更新，是深化教改的最大障碍。因此本学期学校狠抓了“学习型校园”、“学习型团队”的建立，突出更新观念在学校开展中的作用，由于教育改革的要害是更新人的观念，没有新观念，便没有新的教育。教育在既定的传统观念下开展变化，往往处于缓慢的量变状态，只有用新观念取代旧观念，才能促成质变，实现教育开展的飞跃。