七年级班务工作参考总结（通用）.docx

七年级班务工作参考总结（通用）
　　接手七年级一班以来，认真制定工作计划，朝着培养一个团结上进的班集体的主旨努力。期间工作点点滴滴，现加以梳理，总结得失，以期有助于今后工作的开展。
　　获得成效：
　　一、班干部的培养咨询题
　　通过一周的观察和理解，依照新课改的需要，组织学生选举班委会，结合中选学生的专长特点，委任不同职务，明确职责分工。一学期来，班干部大都能认真负责。每周针对学校的工作要求与本班详细情况，开好班会，试着让学生自主主持，汇总一周的学习纪律情况后予以汇报，锻炼了班干部。
　　二、纪律观念与荣誉感的培养并重
　　 结合学生的特点和学校的作息规律，制定班规，分纲目制定操行评比表。行为有约束，违纪必究，设值日班干，针对班级当天的表现作一记录，于周一班会课上重点表扬与批判，公布出来，起到鼓舞与监视，培养学生的荣誉观。
　　 七年级学生刚升入初中，是个过渡期，自律才能差是普遍的特点，诸如早操列队不整齐，上下楼梯比拟吵闹，等等，甚至部分学生学习目的不够明确。当面做工作，转身忘，违纪有反复性。除了反复耐心作思想工作，实在不听，就让有威信的学生去作违纪学生的工作，提示其不要重犯，使其真正有改正之心。
　　三、平安咨询题
　　学生平安认识淡薄，爽朗好动，通过班会，闲时及家长会上多加强调，促成家校教育相结合。
　　上学期间，我尽量放勤脚步，课间多到班上走走，及时制止追逐打闹现象，这部分学生当面做工作。
　　本学期，在校外发生了几起平安事故。开学不久，姜豪在教室本人扭伤脚踝，在家休息了一个星期；郑楚林在放学路上骑车回家被面包车撞伤头部住院医疗了一个星期；方南雄在放学回家路上摔下自行车，伤到手部。
　　四、联接学校内与任课教师，校外与家长的交流纽带
　　 经常与各位任课教师交流，多理解学生的学习与纪律，比方，经常无故拖交作业，缺交作业，上课讲话，不专心听讲的种种情况，做到心中有数，对违纪现象严峻的，及时电访家长，促成家长参与监视与教育学生。
　　缺乏与改良：
　　1.班级文化活动有益于学生身心。这方面的工作不够，如学期初计划组织学生捐书设立图书角，利用严重节假日进展主题教育最终没能非常好开展下去；今后要提早组织预备。
　　2.相关治理细节做得不够。有少部分学生爱钻空子，如趁机逃跑不搞劳动卫生；趁教师不在，拆卸课桌面板以便取书，存在极大的平安隐患，我后来严峻批判了这种行为，同时找来螺丝亲身修好课桌。
　　 下学期治理中，制定更细致的班规，标准学生行为，加大养成教育力度。