高校教师专业技术工作参考总结（通用）.docx

高校老师专业技术工作参考总结（通用）高校老师专业技术工作总结本人2003年12月任副教授职务以来，坚持四项根本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，2007年被遴选为马克思主义根本原理专业硕士生导师，2008年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来，在教学和科研上获得了较为明显的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部(独著)，发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，构成了马克思主义人的开展理论与实践这个明确而稳定的研究方向。详细总结如下：一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项，参加精品课程建立1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件竞赛三等奖1项，教学成绩明显。任现职以来，榜样地恪守高校老师职业道德标准，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，获得了较为明显的教学和教研成绩。5年来，作为主讲老师先后承担硕士生、本科生和专科生的马克思主义哲学原理、马克思主义根本原理、马克思主义根本原理概论、马列主义原著选读、自然辩证法以及博士生的马克思主义与现代科技等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设医学美学、现代西方哲学等2门选修课程，授课总学时到达1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时到达368学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探究提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，制造性地把参与性教学方法运用于马克思主义哲学原理课和马克思主义根本原理概论课的教学，把马克思主义根本原理与学生的人生经历、课堂体验和将来生活理想的联络起来开展教学，促进理论与实践的浸透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的确信，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程工程1项，作为主要参加者参加的校级精品课程工程马克思主义根本原理课被推荐为自治区精品课程工程。先后发表参与性方法在马克思主义根本原理课中的运用研究等教学研究论文4篇，其中关于原理课中人的劳动本质观的教学逻辑新探发表在专业核心期刊思想理论教育导刊上(2008年第4期)。主持设计和制造的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件竞赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课精彩一课讲课竞赛。二、具有较强的科研才能，科研水平不断提高，科研成绩明显。主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项;作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项。出版学术著作1部(独著)，发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，构成了马克思主义人的开展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向。任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开辟、主持科研课题的才能，创新精神与创新才能较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学严密结合起来，实现科研与教学的双向互动，构成并确立了马克思主义人的开展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18篇(含教学论文)，其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印材料全文转载1篇，人大复印材料专题库收录4篇;承担科研课题12项，主持3项，其中：广西十一五规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项;主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项(以上论文和课题详见：申报教授报送材料(二)。2004年获得广西医科大学十佳青年学术标兵称号，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的开展的当代咨询题展开了从理论到实践的系列研究。1、围绕人的当代开展的转向咨询题展开研究。提出和论证了人的开展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的根本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面开展的重要主题，深化阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的开展的关联性，提醒了人的开展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，讨论了超越人的当代开展窘境的根本途径，提出构建审美的开展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的开展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面开展的当代中国实践等有创见性的观点，为人的当代开展提供了新的理论根底，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的开展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部(开展与审美，社会科学文献出版社，2008年10月版)，发表了当代生活审美化与人的开展吁求等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上。2、围绕教育现代化与人的开展关系展开研究。针对教育现代化对人的开展的作用与妨碍，运用马克思主义的人学观点阐述了道德教育和思想政治教育的人学依照和教育目的，讨论了政治现代化进程中的公民教育咨询题和贫困地区教育现代化进程中人的开展咨询题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印材料社会主义论丛2007年第2期全文转载(社会主义民主政治视阈中的公民教育，学术论坛，2006年第12期)。从老师开展与学生开展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的1000名老师展开调查研究，进展社会性别的研究与分析，发表论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发咨询题等系列研究论文4篇。三、积极参与专业学科的建立与开展，参编教材2部，其中一般高等教育十一五国家级规划教材1部，获得学科建立奉献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推进了相关学科的建立与开展。现职以来，积极参与专业学科的建立与开展，围绕马克思主义理论学科建立，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程咨询题展开理论研究，讨论了思想政治教育的人学根底和多维目的，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新情势下的开展提供有针对性和开展前瞻性的理论支持和实践建议。在广西医科大学工作期间，积极推进医学人文社会科学的课程建立和研究，曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、中华医学美学美容杂志编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素养公选新课程医学美学，参加编写医学美学教材2部：美学与医学美学(人民卫生出版社，2006年8月版，一般高等教育十一五国家规划教材)和美容医疗技术(科学出版社，2004年3月版)，医学美学论文集1部(探究医学之美，东南大学出版社，2004年5月版)任美容医疗技术副主编，美学与医学美学为一般高等教育十一五国家级规划教材，为医学美学学科建立作出了较大奉献，2004年被中华医学会医学美学美容分会授予学科建立奉献二等奖。担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与开展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推进相关学科的建立和开展。高校老师专业技术工作总结本人2009年工作以来，在学院担任老师。工作以来，我本着积极认确实态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。坚持四项根本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满，在教学和科研工作中不断进取。任现职2年来，在教学和科研上获得了较为明显的成绩，讲授4门人力资源专业课程专业课程，学生课评等级均为优秀;在科研上，发表学术论文2篇，详细总结如下详细总结如下：一、思想政治觉悟高，积极参加党知识业务培训几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的道路和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉恪守老师法中的法律法规，认真执行教育方针，努力探究教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高本人的业务水平。在新时期，我牢牢树立效劳学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。二、爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授4门课程，学生课评等级均为优秀;发表研究论文2篇，教学成绩明显。任现职以来，榜样地恪守高校老师职业道德标准，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，获得了较为明显的教学和教研成绩。2年来，作为主讲老师先后承担高职高专专科的前厅客房效劳与治理、餐饮效劳与治理等4门课程的教学工作任务，授课总学时到达480学时。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探究提高教学实效的新渠道和新手段，并撰写了论文发表于年第期。近年来，把就业导向与专业课程相结合用于课的教学，将学生的社会实践经历、课堂体验和人生理想联络起来开展教学，促进理论与实践的浸透和互动，使学生充分体验工作岗位的要求与环境，教学效果良好，得到学生和同行的确信，学生课评的满意度高，评价等级为优秀;三、科研水平不断提高，科研成绩明显。发表学术论文2篇，主要研究方向为旅游治理学科内容。任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开辟、主持科研课题的才能，创新精神与创新才能较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学严密结合起来，实现科研与教学的双向互动，构成并确立旅游治理学科内容稳定的主要研究方向。，发表学术论文2篇(含教学论文)，其中发表于2009年第6期。研究工作立足于旅游业开展的视阈，运用多学科的理论与方法对旅游企业的开展与高职高专教育相结合的咨询题展开了从理论到实践的研究。四、加强进修学习，坚持通过学习提高本人，积极参加专业学习培训、接着教育培训学习和学术会议交流，专业综合素养和才能不断提升。任现职以来，坚持通过学习来提高本人，完善知识构造，夯实了业务理论根底，提升了综合素养和才能，科学研究才能明显提高。在此期间，积极参加其他业务知识和接着教育的培训学习，先后参加知识产权公需科目培训以高校创新创业师资培训，被单位选派参加了骨干老师培训班，提高了业务素养，开阔了视野。多渠道持续提高本人的综合素养和才能，英语水平明显提高，计算机使用特别娴熟，符合免试条件。五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥辅导员课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得老师和学生的确信和好评。工作至今，积极带着学生参与大学生开展的社团活动，参加指导过多位学生参加社会实践和职业技能竞赛，屡次获奖;屡次带着学生组织技能竞赛活动，推进校园文化建立，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作的两年中，我对企业文化的相关知识感兴趣，也为此走访了多个企业进展调研和给企业做小型报告。把本人的兴趣爱好与提高学生的岗位习惯性严密的结合在一起，现也正处于探究阶段。同时，亲密与导师的联络，也与相关专业的博士生保持亲密联络，及时掌握研究领域的最新动态。任现职2年半来，我在思想政治、教学、科研方面获得了较为明显的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建立者和接班人尽本人的绵薄之力，做出应有的奉献。综上所述，本人已到达晋升讲师专业技术资历评审条件的要求。高校老师专业技术工作总结我叫，是防城港市实验高级中学物理老师。2007年8月毕业于广西师范学院，2008年12月获得中学二级。工作以来，我努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，从各方面严格要求本人，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，遭到上级机关、领导、同事和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：一、加强师德涵养，提高思想道德素养。在工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，认真学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准本人的行为。对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强学习，提高个人素养和工作才能。为更好地习惯学校治理和教学工作，必须不断加强本身涵养，加强业务学习，拓宽本人的知识面，使本人的个人综合素养和工作才能得到更大的提高。任现职以来，本人积极参加各类培训。2010年4月，参加由中国教育学会在南宁市党校组织的“中小学班主任工作方法创新与班级治理经历交流”培训活动，2010年11月，由防城港市教育局选拔推荐参加广西教育厅”区培计划广西中小学骨干班主任研修班”。2021年6月，在厦门大学参加教育部教育事业统计培训班。在这些培训中，既丰富了本人的教育教学治理技能，又更新了教育理念，为更好的教育教学治理打下了坚实的根底。三、加强业务学习，提高教学水平。任现职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、修改做作业等教学环节勤于研究，精心设计，做到通晓教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。所以备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不理解学生的老师确信不是一个成功的老师。理解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最最少的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该留意和学生沟通。侧面理解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。在教学上，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，同时及时从学生那儿得到反应。在教学方法上，依照不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依照课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调理课堂气氛。每上完一节课我都要进展反思，记录下每堂课的感受和感受有遗憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地点。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。我还加强与学校同事交流，谦虚向其他老师请教;多听其他老师的课，博采众家之长，学习别人的优点，克服本人的缺乏。同时，做到走出去引进来，依照学校安排，先后去贵港高中、贵港达开中学、贺州高中、柳州高中、桂林中学等学校听课学习交流，学习他们优秀的教学经历。通过努力，使本人的教育教学水平得到特别大的提高。2008年，参加防城区青年老师优质课竞赛获一等奖。2009年，参加防城区青年老师优质课竞赛获二等奖。2010年，参加防城区青年老师优质课竞赛获一等奖。2010年春季学期获学校物理科教学常规二等奖。2011年春季学期获学校物理课教学常规成绩进步三等奖，物理课教学常规成绩优秀二等奖。2011年4月，参加防城港市高中青年老师优质课竞赛，荣获物理科一等奖。2011年12月，参加广西中学物理优质课竞赛，荣获二等奖。2012年春季学期，荣获学校物理科教学成绩进步一等奖。在2021年高考中，教学成绩荣获校级二等奖。2009年和2012年，分别被评为校级优秀老师。2012年，被学校评为五好文明家庭。四、加强班主任技能培训，提高班主任治理水平。任现职以来，2007年8月至2011年7月，连续四年担任班主任工作。作为一名班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照“严要求，高标准”的指导方针。1.思想教育常抓不懈。2.发挥“小干部”的大作用。3.经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4.关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5.经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。6.做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种咨询题，我都可以及时预见，并能及时妥善处理。通过四年的班主任工作和积极参加各级各类班主任培训，使我逐步的成长起来，变得更加沉着的面对班主任工作，所带班级曾屡次获得学校评比的流淌红旗，文明宿舍。2009年至2010年度，所带班级荣获先进班集体称号。2008年至2009年度，被评为优秀班主任。2009年至2010年度，本人被评为优秀班主任。五、加强教育教学研究，提高教育科研才能。在新一轮课程改革中，要求我们不断提高科研水平。在教育教学过程中，我发觉了一些新咨询题，运用素养教育的观点、方法分析这些咨询题，通过论文提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。2012年10月，我撰写的论文在物理课堂教学中施行素养教育的讨论参加中国根底教育研究会主办的“第八届全国中青年老师优质课大赛”论文评选中，荣获一等奖。2021年6月，我撰写的论文浅谈高中物理解题方法指导在防城港市教育教学论文评比中，荣获三等奖。参加防城港市教育局组织的课题以课例为载体的课堂教学改革研究，并于2012年12月结题。参加广西教育学会物理教育科研2010年度B类课题物理概念转变教学实践研究，于2021年1月结题，并获优秀等级。总之，从2007年参加工作以来，我遵从组织、领导的安排，努力工作，谦虚学习，研究业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀老师的标准要求自已。作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，将更加严格要求本人，努力工作，发扬优点，开辟进取，正当一名优秀的人民老师。