描述性研究ppt课件.pptx

第第三三章章 常规监测记录、通过专门调查常规监测记录、通过专门调查按地区、时间、人群特征分组按地区、时间、人群特征分组描述分布情况描述分布情况流行病学研究基础流行病学研究基础概念概念种类种类1.现况研究现况研究(cross-sectional study)2.病例报告病例报告(case report)3.病例系列分析病例系列分析(case series analysis)4.个案研究个案研究(case study)5.历史资料分析历史资料分析6.随访研究随访研究(follow-up study)7.生态学研究生态学研究(ecological study)l临床罕见病的单个病例或少数病例的详细介绍临床罕见病的单个病例或少数病例的详细介绍l定性研究的范畴定性研究的范畴l为研究者提供分析和决策的线索为研究者提供分析和决策的线索 病例报告病例报告(case report)l一组相同疾病的临床资料总结一组相同疾病的临床资料总结l临床表现特征，评价预防、治疗措施的效果临床表现特征，评价预防、治疗措施的效果l显示某些病变的自然进程的规律性显示某些病变的自然进程的规律性l为进一步研究提供线索为进一步研究提供线索病例系列分析病例系列分析(case series analysis)l运用流行病学的原理和方法，到发病现场对新运用流行病学的原理和方法，到发病现场对新发病例的接触史、家属及周围人群的发病或健发病例的接触史、家属及周围人群的发病或健康状况以及与发病可能有关的环境因素进行调康状况以及与发病可能有关的环境因素进行调查。查。l查明所研究病例的发病原因和条件，防止再发查明所研究病例的发病原因和条件，防止再发生类似疾病，控制疫情扩散及消灭疫源地生类似疾病，控制疫情扩散及消灭疫源地l研究对象一般为传染病病人，但也可以是非传研究对象一般为传染病病人，但也可以是非传染病病人或病因未明的病例染病病人或病因未明的病例个案研究个案研究(case study)/33/33/33/33当初，HIV/AIDS（个案与病例系列之流行病学应用）1978-1979年，在同性恋社区开业的医生们就已经发现，这一人群中有越来越多的人出现了各种免疫缺陷问题，包括肝炎、性病、多种病毒性感染、寄生虫病等。1980年10月，加州大学洛杉矶分校的Michelael D.Gottlieb医生遇到了一位不寻常的患者，罕见的卡氏肺囊虫肺炎（几乎只发生于器官移植后使用免疫抑制剂或放疗、晚期癌症以及患先天性免疫缺陷病的患者中）。几天后，洛杉矶Weisman医生又接连发现了两例卡氏肺囊虫肺炎病例。1981年初，再2。共同特征：年轻，男性，同性恋者。Gottlieb医生发出警告，亚特兰大CDC的关注。同时，纽约大学医学院向CDC报告了另一种极为罕见疾病的爆发-卡波西肉瘤（与免疫抑制或缺陷相关，由血管增生导致的罕见的多发性恶性肿瘤）。一般而言，该病几乎绝无可能在年青人身上发生。随后几天搜集到的30多个相同病例，都是性欲活跃的年轻男同性恋患者。1981年，CDC之James W.Curran确定：卡波西肉瘤、卡氏肺囊虫肺炎，以及其他可能出现的与男同性恋者免疫抑制相关的疾病。同年6月，法国W.Rozenbaum医生在一位法航空中服务员的身上发现了卡氏肺囊虫肺炎。在对以往病毒的回溯中，又发现好几个类似患者。人们开始意识到，这一发生在美国的疾病可能并不只是一个区域性问题，而是一个世界性的流行病。1982年，CDC建议将其命名为“男同性恋相关免疫缺陷综合征”(Gay related immuno-deficiency,GRID)1982年6月，CDC新发现：59岁的血友病患者发生了GRID，不是同性恋者也不吸毒，定期接受血液制品输注（凝血因子）。在这类制品的生产中，血液要经过严格的过滤处理，唯一能通过这些滤过屏障的只有病毒。这就肯定了GRID只能是由病毒引起的，血液（经输血）传播在GRID发病种的作用。随后，多例因使用血液制品而发生GRID的病例出现了。CDC提出了获得性免疫缺陷综合征新名词即为人所熟知的AIDS(Acquired Immune-Deficiency Syndrome)值得纪念的一个日子：1983年2月3号巴斯德研究院人类第一次见到了HIVl描述性流行病学研究的常规方法描述性流行病学研究的常规方法l研究疾病的三间分布特征、疾病危险因素研究疾病的三间分布特征、疾病危险因素和评价疾病防治措施效果的重要资料和信和评价疾病防治措施效果的重要资料和信息来源息来源历史资料分析历史资料分析l也称纵向研究也称纵向研究l通过定期随访，观察疾病、健康状况或某卫生通过定期随访，观察疾病、健康状况或某卫生事件在一个固定人群中随着时间推移的动态变事件在一个固定人群中随着时间推移的动态变化情况化情况随访研究随访研究(follow-up study)1.1.以观察为主要研究手段，不对研究对象采取任以观察为主要研究手段，不对研究对象采取任2.2.何干预措施何干预措施3.3.其暴露因素的分配不是随机的其暴露因素的分配不是随机的4.4.研究开始时一般不设立对照组研究开始时一般不设立对照组5.5.暴露与结局关系的因果推断无法确定暴露与结局关系的因果推断无法确定6.6.为后续研究提供线索为后续研究提供线索描述性研究的特点描述性研究的特点用途用途描述疾病或者某种健康状况的分布及发生发描述疾病或者某种健康状况的分布及发生发展的规律展的规律获得病因线索，提出病因假设获得病因线索，提出病因假设第二节第二节 现况研究现况研究l横断面研究横断面研究（cross sectional study)、称患病率研称患病率研究（究（prevalence study）l研究特定时点或期间和特定范围内人群中的疾病研究特定时点或期间和特定范围内人群中的疾病或健康状况与有关变量或健康状况与有关变量 (因素因素)的关系的关系 概述概述1.1.一般不设对照组一般不设对照组2.2.特定时点或期间特定时点或期间3.3.确定因果联系受限确定因果联系受限4.4.对研究对象固有的暴露因素可以作因果推断对研究对象固有的暴露因素可以作因果推断5.5.用现在的暴露（特征）来替代或估计过去情况是有条件的用现在的暴露（特征）来替代或估计过去情况是有条件的6.6.定期重复进行可获得发病率资料定期重复进行可获得发病率资料 特点特点l普查普查（census）调查特定时点或时期、特定范围内的全部人群调查特定时点或时期、特定范围内的全部人群(总体总体)l抽样调查抽样调查（sampling survey）随机抽样，调查特定时点、特定范围人群的一个代随机抽样，调查特定时点、特定范围人群的一个代表性样本，以样本统计量估计总体参数所在范围表性样本，以样本统计量估计总体参数所在范围 类类型型用用途途l 确定高危人群确定高危人群l 评价疾病监测、预防接种等防治措施的效果评价疾病监测、预防接种等防治措施的效果研究类型与用途研究类型与用途 第二节第二节 现况调查现况调查一、普查一、普查1 1、概念概念 在特定时间内对特定范围人群中的每一在特定时间内对特定范围人群中的每一 成员进行的全面调查或检查。成员进行的全面调查或检查。2 2、目的目的 了解疾病的分布和患病率或某人群的健了解疾病的分布和患病率或某人群的健 康状况，早期发现、诊断和治疗病人。康状况，早期发现、诊断和治疗病人。3 3、适用条件适用条件 适用于患病率较高、检验诊断技术适用于患病率较高、检验诊断技术 简单的疾病。简单的疾病。/33/33/33/33 （二）抽样调查（二）抽样调查 从某个人群总体中按照一定原则抽取部分从某个人群总体中按照一定原则抽取部分有代表性的个体（样本）进行调查，用这部分有代表性的个体（样本）进行调查，用这部分样本的调查结果，推算出该人群总体某病的患样本的调查结果，推算出该人群总体某病的患病率或某些特征的情况。病率或某些特征的情况。现况研究的设计与实施现况研究的设计与实施 明确目的和类型明确目的和类型 研究对象研究对象 确定样本量和抽样方法确定样本量和抽样方法 资料收集、整理与分析资料收集、整理与分析l根据研究提出的问题，明确调查目的根据研究提出的问题，明确调查目的l根据具体研究目的确定是普查还是抽样根据具体研究目的确定是普查还是抽样调查调查明确目的和类型明确目的和类型l根据研究目的和实际情况选择根据研究目的和实际情况选择 普查普查 某个区域内的全体居民或其中一部分，或某特殊群体某个区域内的全体居民或其中一部分，或某特殊群体 抽样调查抽样调查明确抽样研究总体明确抽样研究总体保证样本代表性保证样本代表性研究对象研究对象预期现患率预期现患率(p)容许误差（容许误差（d）显著性水平（显著性水平（）样本量大小本量大小确定样本量和抽样方法确定样本量和抽样方法样本量样本量p为预期的现患率，为预期的现患率，q=1-p，d为容许为容许误差，误差，z 为显著性检验的统计量，为显著性检验的统计量，n为样本量。为样本量。计量资料样本大小估计公式计量资料样本大小估计公式现患率调查样本大小估计公式现患率调查样本大小估计公式n为样本量，为样本量，d为容许误差，为容许误差，S为为总体标准差的估计值总体标准差的估计值确定样本量和抽样方法确定样本量和抽样方法样本量样本量/33/33/33/33讨论用下述公式估算样本量应满足什么条件？n=400*q/pl非随机抽样非随机抽样 选择样本时，加入人选择样本时，加入人主观因素主观因素，使总体中每个个体被抽取，使总体中每个个体被抽取 的机会是不均等的的机会是不均等的l随机抽样随机抽样 遵循遵循随机化随机化原则，保证总体中每一个对象都有同等机会被原则，保证总体中每一个对象都有同等机会被 选入作为研究对象选入作为研究对象确定样本量和抽样方法确定样本量和抽样方法样本量样本量l随机抽样随机抽样 单纯随机抽样单纯随机抽样(simple random sampling)系统抽样系统抽样(systematic sampling)分层抽样分层抽样(stratified sampling)整群抽样整群抽样(cluster sampling)多阶段抽样多阶段抽样(multi-stage sampling)确定样本量和抽样方法确定样本量和抽样方法样本量样本量u也称也称简单随机抽样简单随机抽样，最简单、最基本的抽样方法，最简单、最基本的抽样方法u从总体从总体N N个对象中，利用抽签或其他随机方法抽取个对象中，利用抽签或其他随机方法抽取n n个个u总体中每个对象被抽到的概率相等总体中每个对象被抽到的概率相等单纯随机抽样单纯随机抽样 simple random sampling/33/33/33/33 （1 1）单单纯纯随随机机抽抽样样：基基本本原原则则是是每每个个抽抽样样单单元元被被抽抽中中入入选选样本的机会相等。样本的机会相等。随机抽样：例如从随机抽样：例如从900900人中抽取人中抽取100100人作样本人作样本 。抽签法：抽签法：先将名册上先将名册上900900人编号人编号19001900号；号；做做900900个签（个签（19001900号）号）；将将签混合后抽取签混合后抽取100100个签个签,签号所对应的签号所对应的100100人作样本。人作样本。编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 53 74 23 99 67 61 32 28 69 84 94 62 67 86 24 98 33 41 19 9563 38 06 54 99 00 65 26 94 02 82 90 23 07 79 62 67 80 60 7535 30 58 21 46 06 72 17 10 94 25 21 31 75 96 49 28 24 00 49 63 43 36 82 69 65 51 18 37 88 61 38 44 12 45 32 92 85 88 6598 25 37 55 01 91 82 81 46 74 71 12 94 97 24 02 71 37 07 03随机数字表/33/33/33/33 随机数字表法随机数字表法 先将名册上先将名册上900900人编号人编号001900001900号；号；随机确定从随机数字表的第几行、第几列开始取数；从左到随机确定从随机数字表的第几行、第几列开始取数；从左到右。右。取取100100个随机数（每个数三位）个随机数（每个数三位）,大于大于900900的数弃去。这的数弃去。这100100个个随机数所对应的随机数所对应的100100人作样本。人作样本。/33/33/33/33 随机分组：随机分组：学生、战士等有组织的人员学生、战士等有组织的人员,可利用学号或其它证件号分组。可利用学号或其它证件号分组。无证件号人群分组。先给每个人取随机数无证件号人群分组。先给每个人取随机数,再分组再分组 。学号学号（随机数）（随机数）3=(余数)0 1 2(A组)(B组)(C组)u又称机械抽样又称机械抽样u按照一定顺序，机械每隔若干单位抽取一个单位按照一定顺序，机械每隔若干单位抽取一个单位u方法方法将总体各个个体单位按某种标志排列、连续编号将总体各个个体单位按某种标志排列、连续编号根据总体数根据总体数N和确定的样本数和确定的样本数n，计算抽样距离（，计算抽样距离（N/n）第一段距离内，随机抽取一个号码，作为第一个调查样本单位第一段距离内，随机抽取一个号码，作为第一个调查样本单位将第一个样本单位的号码加上抽样距离，得到第二个样本单位，将第一个样本单位的号码加上抽样距离，得到第二个样本单位，以此类推，直至满足样本量以此类推，直至满足样本量系统抽样系统抽样 systematic sampling/33/33/33/33 例如例如:从从900900人中抽取人中抽取9090人作为样本。人作为样本。先将名册上先将名册上900900人编号人编号19001900号；号；按序号每按序号每1010号编成一组号编成一组,共共9090组组,即即 110,1120,2130,.,891900;110,1120,2130,.,891900;从第一部分随机抽取一个号（如从第一部分随机抽取一个号（如4 4）,则则4,14,24,.,4,14,24,.,894894组成样本。组成样本。u将总体单位按某种特征分为若干次级总体（层）将总体单位按某种特征分为若干次级总体（层）u从每一层内单纯随机抽样从每一层内单纯随机抽样u分类分类按比例分配按比例分配最优分配最优分配分层抽样分层抽样 stratified sampling/33/33/33/33问题你认为分层抽样中，确定分层的因素的最简单衫的标准是什么？u将总体分成若干群组，抽取部分群组将总体分成若干群组，抽取部分群组u单纯整群抽样单纯整群抽样 调查被抽到的群组中的全部个体调查被抽到的群组中的全部个体u二阶段抽样二阶段抽样 调查部分个体调查部分个体整群抽样整群抽样 cluster samplingu结合上述抽样方法运用于大型流行病学调查结合上述抽样方法运用于大型流行病学调查u方法方法从总体中抽取范围较大的单元（一级抽样）从总体中抽取范围较大的单元（一级抽样）从一级单元中抽取范围较小的单元（二级抽样）从一级单元中抽取范围较小的单元（二级抽样）多阶段抽样多阶段抽样 multi-stage sampling1.1.确定拟收集资料的内容确定拟收集资料的内容2.2.调查员培训调查员培训3.3.资料的收集方法资料的收集方法4.4.资料的整理与分析资料的整理与分析资料的收集、整理与分析资料的收集、整理与分析1.1.个人的基本情况个人的基本情况2.2.职业情况职业情况3.3.生活习惯及保健情况生活习惯及保健情况4.4.妇女生育情况妇女生育情况5.5.环境资料环境资料6.6.人口学资料人口学资料l确定拟收集资料的内容确定拟收集资料的内容仔细检查原始资料的完整性和准确性仔细检查原始资料的完整性和准确性按照卫生统计学和流行病学的专业需要整理原始资料按照卫生统计学和流行病学的专业需要整理原始资料了解数据的分布类型并进行适当的数据转换了解数据的分布类型并进行适当的数据转换计算各种率；定量资料可计算平均数。计算各种率；定量资料可计算平均数。计算标化率计算标化率应用流行病学的原理与方法，采用分类、分析、综合、应用流行病学的原理与方法，采用分类、分析、综合、比较和各种归纳推理方法，通过单因素分析和多因素分比较和各种归纳推理方法，通过单因素分析和多因素分析的技术来研究分析疾病或健康状况的规律性。析的技术来研究分析疾病或健康状况的规律性。l资料的整理与分析资料的整理与分析 偏倚：偏倚：从研究设计、到实施、到数据处理和分析的从研究设计、到实施、到数据处理和分析的各个环节中产生的系统误差，以及结果解释、推论各个环节中产生的系统误差，以及结果解释、推论中的片面性，导致研究结果与真实情况之间出现倾中的片面性，导致研究结果与真实情况之间出现倾向性的差异，从而错误地描述暴露与疾病之间的联向性的差异，从而错误地描述暴露与疾病之间的联系。系。现况研究的常见现况研究的常见偏倚偏倚产生原因产生原因1.1.主观选择研究对象主观选择研究对象2.2.任意变换抽样方法任意变换抽样方法3.3.调查对象不合作或因种种原因拒绝参调查对象不合作或因种种原因拒绝参加加4.4.调查到的对象均为幸存者，无法调查调查到的对象均为幸存者，无法调查死亡者死亡者5.5.回答不准确或回忆不清回答不准确或回忆不清6.6.调查员有意深入某些特征调查而忽略调查员有意深入某些特征调查而忽略其他特征其他特征7.7.测量误差测量误差控制控制1.1.严格遵照抽样方法要求，确保随机化原则严格遵照抽样方法要求，确保随机化原则2.2.提高研究对象的依从性和受检率提高研究对象的依从性和受检率3.3.正确选择测量工具和检测方法正确选择测量工具和检测方法4.4.培训调查员，统一标准和认识培训调查员，统一标准和认识5.5.作好资料的复查复核工作作好资料的复查复核工作6.6.选择正确的统计分析方法，辨析混杂因素选择正确的统计分析方法，辨析混杂因素现况研究的优缺点现况研究的优缺点优点点缺点缺点1.1.研究结果有较强的推广意义研究结果有较强的推广意义2.2.有来自同一群体的自然形成的同期有来自同一群体的自然形成的同期3.3.对照组，结果具有可比性对照组，结果具有可比性 4.4.可同时观察多种因素可同时观察多种因素1.1.难以确定先因后果的时相关系难以确定先因后果的时相关系2.2.不能获得发病率资料不能获得发病率资料3.3.研究对象可能处于临床前期而研究对象可能处于临床前期而4.4.被误定为正常人被误定为正常人第三节第三节 现况研究实例现况研究实例中国居民中国居民2002年营养与健康状况调查年营养与健康状况调查李立明李立明 饶克勤等饶克勤等 /33/33/33/33一、目的和研究类型一、目的和研究类型目的：掌握我国城乡及不同地区居民的营养与健康现状，目的：掌握我国城乡及不同地区居民的营养与健康现状，并分析影响我国居民营养与健康现状的主要可能因素。并分析影响我国居民营养与健康现状的主要可能因素。研究类型：多阶段分层整群随机抽样研究类型：多阶段分层整群随机抽样/33/33/33/33研究对象：全国研究对象：全国31省、自治区和直辖市的常住人口；省、自治区和直辖市的常住人口；样本量：样本量：N=400Q/p=225000，再加，再加10%的失访率。的失访率。抽样方法：多阶段分层整群抽样抽样方法：多阶段分层整群抽样/33/33/33/33资料的收集方法：资料的收集方法：问卷、体检、实验室检测与膳食调查问卷、体检、实验室检测与膳食调查/33/33/33/33结果结果膳食结构方面：谷类食物消耗量最高，城市动物性食物、水果与植物膳食结构方面：谷类食物消耗量最高，城市动物性食物、水果与植物油高于农村；农村谷类、薯类与蔬菜消耗量高于城市。油高于农村；农村谷类、薯类与蔬菜消耗量高于城市。营养状况：超重与肥胖与年龄有关，且城市高于农村；贫血女性高于营养状况：超重与肥胖与年龄有关，且城市高于农村；贫血女性高于男性男性 糖尿病随年龄增加而增高，城市人群上升速度快于农村。糖尿病随年龄增加而增高，城市人群上升速度快于农村。/33/33/33/33 研究结论研究结论研究结果显示，我国人群的营养与健康正逐渐发生变化。研究结果显示，我国人群的营养与健康正逐渐发生变化。贫血反映我国分各微量元素的缺乏贫血反映我国分各微量元素的缺乏超重、肥胖与糖尿病也影响我国人群健康状况的一大隐患。超重、肥胖与糖尿病也影响我国人群健康状况的一大隐患。伦敦宽街流行病学调查1854年，伦敦爆发霍乱，10天内夺去了500多人的生命。根据当时流行的观点，霍乱是经空气传播的。但是约翰斯诺(John Snow)医师并不相信这种说法，他认为霍乱是经水传播的。斯诺用标点地图的方法研究了当地水井分布和霍乱患者分布之间的关系，发现在宽街(Broad Street，或译作布劳德大街)的一口水井供水范围内霍乱罹患率明显较高，最终凭此线索找到该次霍乱爆发的原因：一个被污染的水泵。人们把水泵的把手卸掉后不久，霍乱的发病明显下降。约翰斯诺在这次事件中的工作被认为是流行病学的开端。l又称又称相关性研究相关性研究(correlational study)l群体的水平上研究某种因素与疾病的关系群体的水平上研究某种因素与疾病的关系l以以群体群体为观察和分析单位为观察和分析单位l描述不同人群中某因素的暴露状况与疾病的频率，描述不同人群中某因素的暴露状况与疾病的频率，分析该暴露因素与疾病的关系分析该暴露因素与疾病的关系 第四节第四节 生态学研究生态学研究特点特点l最基本的特征：群体为单位最基本的特征：群体为单位l可以初步探索可以初步探索群体群体中某因素暴露与疾病的关系中某因素暴露与疾病的关系l无法得知无法得知个体个体的暴露与效应间的关系的暴露与效应间的关系l是探索病因线索的一种方法是探索病因线索的一种方法用途用途l提供病因线索，产生病因假设提供病因线索，产生病因假设l评估人群干预措施的效果评估人群干预措施的效果生态比较研究生态比较研究(ecological comparison study)生态趋势研究生态趋势研究(ecological trend study)类型类型生态比较研究生态比较研究 (ecological comparison study)l应用较多的一种方法应用较多的一种方法l最简单的方法最简单的方法 观察不同人群或地区某种疾病的分布，然后根观察不同人群或地区某种疾病的分布，然后根 据疾病分布的差异，提出病因假设据疾病分布的差异，提出病因假设 生态趋势研究生态趋势研究 (ecological trend study)连续连续观察不同人群中某因素平均暴露水平的改变和观察不同人群中某因素平均暴露水平的改变和 (或或)某种疾病发病率、死亡某种疾病发病率、死亡率变化的关系，了解变动趋势，通过比较暴露水平变化前后疾病频率的变化情率变化的关系，了解变动趋势，通过比较暴露水平变化前后疾病频率的变化情况，判断某因素与某疾病的联系况，判断某因素与某疾病的联系 节省时间、人力、物力节省时间、人力、物力 ，出结果快，出结果快提供病因未明疾病的病因线索提供病因未明疾病的病因线索对个体剂量无法测量的情况，是唯一可供选择的方法对个体剂量无法测量的情况，是唯一可供选择的方法适用于研究因素暴露变异范围小，较难测量暴露与疾病的适用于研究因素暴露变异范围小，较难测量暴露与疾病的关系关系人群干预措施的评价及估计疾病发展趋势人群干预措施的评价及估计疾病发展趋势优点优点出现出现生态学谬误生态学谬误（ecological fallacy）难以控制混杂因素难以控制混杂因素难以确定因果联系难以确定因果联系局限性局限性生态学谬误生态学谬误(ecological fallacy)l定义定义 是由于生态学研究以各个不同情况的个体是由于生态学研究以各个不同情况的个体“集合集合”而成而成的群体（组）为观察和分析的单位，以及存在的混杂的群体（组）为观察和分析的单位，以及存在的混杂因素等原因而造成研究结果与真实情况不符。因素等原因而造成研究结果与真实情况不符。l产生的原因产生的原因缺乏暴露与结局联合分布的资料缺乏暴露与结局联合分布的资料无法控制可疑的混杂因素无法控制可疑的混杂因素暴露水平只是近似值或平均水平，并不是暴露水平只是近似值或平均水平，并不是个体的真实暴露情况个体的真实暴露情况地理信息系统地理信息系统(geographic information system，GIS)作为一类以计算机软硬件为支持平台，综合了空间科学、信息作为一类以计算机软硬件为支持平台，综合了空间科学、信息学、地理学和地图学等多个学科与理论的技术，可实现对空间学、地理学和地图学等多个学科与理论的技术，可实现对空间数据的获取、存储、处理、分析与输出等操作，并且通过对地数据的获取、存储、处理、分析与输出等操作，并且通过对地理空间数据进行科学管理和综合分析，从而为各类生态学研究理空间数据进行科学管理和综合分析，从而为各类生态学研究提供具有参考价值的科学信息。提供具有参考价值的科学信息。地理信息系统在生态学研究中的应用地理信息系统在生态学研究中的应用65资料可以编辑修改使用学习愉快！课件仅供参考哦，实际情况要实际分析哈！感谢您的观看感谢您的观看